Ô Enseignement à distance (EaD) s’est imposé comme un outil précieux pour faciliter l’accès à l’éducation et au développement professionnel pour de nombreuses personnes.
Cette modalité offre plusieurs avantages qui contribuent à rendre la recherche de connaissances plus accessible et pratique.
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L’un des principaux avantages de l’enseignement à distance est qu’il élimine les barrières géographiques. Après tout, les étudiants n’ont pas besoin de se rendre physiquement à l’établissement d’enseignement.
Cela est donc particulièrement avantageux pour ceux qui vivent dans des zones reculées ou qui rencontrent des difficultés de mobilité.
En outre, des facteurs tels que des horaires flexibles, des économies de temps et d’argent et la personnalisation de l’apprentissage ont également un impact considérable. Cependant, toutes les formations de l’enseignement supérieur ne peuvent pas être proposées dans ces modèles.
MEC réfléchit au droit, aux sciences infirmières et autres cours à distance
Actuellement, le ministère de l'Éducation (MEC) a lancé une consultation publique pour examiner une mesure controversée: la possibilité d'autoriser l'offre de cours de premier cycle en psychologie, Droite, soins infirmiers et Dentisterie.
Cette proposition a suscité un large débat, divisant les avis entre les conseils professionnels qui représentent ces domaines et les établissements d'enseignement privés.
La discussion est particulièrement pertinente en raison de la croissance significative des inscriptions aux cours d’enseignement à distance. En ce sens, une étape importante s’est produite il y a trois ans.
En 2020, le nombre d'étudiants inscrits à des cours d'enseignement à distance a dépassé pour la première fois le nombre d'étudiants inscrits à des cours sur place dans des établissements d'enseignement au Brésil.
(Image: divulgation)
La mesure rencontre des résistances
Les conseils professionnels, tels que l'Association du Barreau brésilien (OAB) et les conseils fédéraux des soins infirmiers, de psychologie et de médecine dentaire, expriment des préoccupations concernant la qualité de la formation.
Les organismes ont souligné que les cours impliquant des compétences pratiques ne peuvent être dispensés efficacement sans une interaction directe avec les patients et les équipements de santé.
D’un autre côté, les établissements d’enseignement supérieur qui soutiennent l’enseignement à distance affirment que cette modalité représente un outil pour démocratiser l'accès à l'éducation, en permettant de proposer des cours aux étudiants des zones reculées, en élargissant la portée de la formation académique.
Toutefois, à ce jour, la MEC n’a pas précisé quelles réglementations liées à l’enseignement à distance seront discutées lors de la consultation publique.
La discussion aborde un dilemme fondamental entre l’accessibilité à l’éducation et l’assurance qualité. la formation, suivie de près par les différents acteurs du monde éducatif Brésilien.
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