Écoles littéraires: qu'est-ce qu'elles sont, aspects, résumé

Écoles littéraires Ce sont des mouvements littéraires dont les œuvres présentent des caractéristiques communes. De telles caractéristiques sont associées à un contexte historique spécifique. On distingue ainsi les écoles littéraires suivantes: le troubadourisme, l'humanisme, le classicisme, le XVIe siècle, baroque, arcadianisme, romantisme, réalisme, naturalisme, parnassianisme, symbolisme, modernisme et postmodernisme.

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Sujets dans cet article

• 1 - Résumé des écoles littéraires
• 2 - Que sont les écoles littéraires ?
• 3 - Quelles sont les écoles littéraires ?
  • → Troubadourisme (12e au 14e siècle)
  • → Humanisme (14ème siècle au 16ème siècle)
  • → Classicisme (XVIe siècle)
  • → 16e siècle (1500-1601)
  • → Baroque (XVIe siècle au XVIIIe siècle)
  • → Arcadisme (17ème siècle au 18ème siècle)
  • → Romantisme (18e au 19e siècle)
  • → Réalisme (19e siècle)
  • → Naturalisme (19e siècle)
  • → Parnassianisme (19e siècle)
  • → Symbolisme (19e siècle au 20e siècle)
  • → Pré-modernisme (1902-1922)
  • → Modernisme (XXe siècle)
  • → Postmodernisme (20e siècle)
• 4 - Écoles littéraires brésiliennes
• 5 - Écoles littéraires au Portugal
• 6 - École littéraire actuelle
• 7 - Exercices résolus sur les écoles littéraires

Résumé sur les écoles littéraires

• Les écoles littéraires sont des mouvements littéraires dont les œuvres présentent des caractéristiques communes.

• Les écoles littéraires sont :

• le troubadourisme ;

• humanisme;

• classicisme;

• seizième siècle;

• baroque;

• arcadianisme;

• le romantisme;

• le réalisme;

• naturalisme;

• le parnassianisme ;

• symbolisme;

• modernisme;

• postmodernisme.

Que sont les écoles littéraires ?

Écoles littéraires (également appelées « styles d’époque ») sont des mouvements littéraires dont les œuvres ont des caractéristiques communes. De telles caractéristiques sont associées à une certaine période historique. De cette manière, les coutumes et la vision du monde qui prévalent à un moment donné finissent par influencer la manière dont les auteurs créent leurs œuvres.

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Quelles sont les écoles littéraires ?

→ Troubadourisme (XIIe siècle au XIVe siècle)

Les chants des troubadours couvrent les thèmes suivants: l'amour courtois et la souffrance amoureuse (chant d'amour), le désir d'un ami lointain (chanson d'ami), critique voilée et subtile (chanson méprisante) et critique explicite et offensante (chanson maudite). Cette poésie médiévalprésente un caractère théocentrique. Découvrez cette école littéraire en cliquant sur ici.

• Principaux auteurs troubadours

  • Raimbaut d'Aurenga (1147-1173) — Français
  • Arnault Daniel (1150-1210) — Français
  • Dom Afonso X (1221-1284) — espagnol
  • Dom Dinis (1261-1325) - Portugais

• Principales œuvres des troubadours

  • Alors que diriez-vous de savoir — Raimbaut d'Aurenga
  • L'aur'amara —ArnaultDaniel
  • Que Dieu te garde, Gloriosa — Dom Afonso X
  • belle femme — Dom Dinis

→ Humanisme (14e au 16e siècle)

UN littérature humaniste ramène les valeurs gréco-latines. Et donc, une littérature anthropocentrique, car il valorise la raison, malgré la présentation d'éléments théocentriques, car il s'inscrit dans une période de transition. Ainsi, la poésie humaniste utilise régulièrement et présente un contenu philosophique. La prose et le théâtre sont marqués par un contenu satirique.

• Principaux auteurs de l'humanisme

  • Dante Alighieri (1265-1321) — Italien
  • Francesco Petrarca (1304-1374) - Italien
  • Sébastien Brant (1457-1521) — Allemand
  • Gil Vicente (1465-1536) - Portugais
  • Fernando de Rojas (1470-1541) — espagnol
  • Thomas More (1478-1535) — Anglais
  • François Rabelais (1494-1553) — Français

• Principales œuvres humanistes

  • The Divine Comedy, de Dante Alighieri
  • Triomphes, de Francesco Petrarca
  • Le navire des fouspar Sébastien Brant
  • Voiture du bateau de l'enfer, par Gil Vicente
  • Célestine, de Fernando de Rojas
  • utopie, par Thomas More
  • Pantagruel, de François Rabelais

→ Classicisme (XVIe siècle)

Shakespeare fut l'un des principaux auteurs du classicisme.

Les œuvres du classicisme se caractérisent par vision anthropocentrique et la présence de Références gréco-latines. Ils ont aussi une idéalisation romantique, une femme idéalisée, du bucolicisme, des éléments épiques, une réflexion sur l'amour, antithèses C'est paradoxes, en plus de l'utilisation de vers décasyllabiques en poésie. Pour en savoir plus sur cette école littéraire, cliquez sur ici.

• Principaux auteurs classiques

  • Maurice Scève (1501-1564) — Français
  • Garcilaso de la Vega (1503-1536) — Espagnol
  • Luís Vaz de Camões (1524-1580) - Portugais
  • Torquato Tasso (1544-1595) — Italien
  • William Shakespeare (1564-1616) — Anglais

• Principales œuvres classiques

  • Délie, de Maurice Scève
  • Églogues, par Garcilaso de la Vega
  • Les Lusiadas, de Luís Vaz de Camões
  • Jérusalem libérée, par Torquato Tasso
  • Sonnetsde William Shakespeare

→ XVIe siècle (1500-1601)

Au œuvres produites au Brésil au XVIe sièclesont divisés en littérature d’information et littérature de catéchèse. Les chroniques, lettres et rapports des voyageurs ont donc un contenu informatif. Les poèmes et les pièces de théâtre à caractère religieux présentent des éléments catéchétiques.

• Principaux auteurs du XVIe siècle

  • Pero Vaz de Caminha (1450-1500) — Portugais
  • José de Anchieta (1534-1597) — espagnol

• Principales œuvres du XVIe siècle

  • Lettre, par Pero Vaz de Caminha
  • Voiture de la fête de São Lourenço, de José de Anchieta

→ Baroque (XVIe siècle au XVIIIe siècle)

Style marqué par le contraste, le baroque présente deux figures de style récurrent, c’est-à-dire l’antithèse et le paradoxe. Cette école littéraire a aussi une vision pessimiste et morbide. Deux caractéristiques importantes présentes dans les œuvres de cette période sont cultisme (jeu de mots) et conceptisme (jeu d'idées). Apprenez-en davantage sur le style baroque en cliquant ici.

• Principaux auteurs baroques

  • Luis de Góngora (1561-1627) — espagnol
  • John Donne (1572-1631) — Anglais
  • Soror Violante do Céu (1601-1693) — Portugais
  • John Milton (1608-1674) — Anglais
  • Père Antônio Vieira (1608-1697) — Portugais
  • Gregório de Matos (1636-1696) - Brésilien

• Principales œuvres baroques

  • Construction, par Luis de Gongora
  • Poèmespar John Donné
  • Romance sur le Christ crucifié, de Soror Violante do Céu
  • Paradis perdupar John Milton
  • Les sermons, par le Père Antônio Vieira
  • Gregório de Matos a écrit des poèmes lyriques, sacrés et satiriques

→ Arcadisme (XVIIe siècle au XVIIIe siècle)

Bocage était le nom principal de l'arcadianisme portugais.

Aussi appelé néoclassicisme, Arcadianism présente le pastoralisme, l'idéalisation de l'amour et de la femme, en plus des références gréco-latines. Il possède également des fonctionnalités de contenu telles que: carpe Diem (profite de l'instant), troncature inutilia (abandonner l'inutile), lieu amienus (bel endroit) et aurea médiocre (la médiocrité dorée). De plus, c'est marqué par la vision anthropocentrique, éclaircissement et rationnelde la réalité.

• Principaux auteurs arcadiens

  • Molière (1622-1673) — Français
  • Jean Racine (1639-1699) — Français
  • Jonathan Swift (1667-1745) – irlandais
  • Voltaire (1694-1778) — Français
  • Cláudio Manuel da Costa (1729-1789) - Brésilien
  • Tomás Antônio Gonzaga (1744-1810) - Portugais
  • Juan Meléndez Valdés (1754-1817) — espagnol
  • Manuel du Bocage (1765-1805) — Portugais

• Principales œuvres arcadiennes

  • Tartuffe, de Molière
  • Andromaquepar Jean Racine
  • les voyages de Gulliverpar Jonathan Swift
  • Candide ou l'optimismepar Voltaire
  • village riche, de Claudio Manuel da Costa
  • Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga
  • Poèmes, de Juan Melendez Valdés
  • Plaintes du pasteur Elmano contre le mensonge du pasteur Urselina, de Manuel du Bocage

→ Romantisme (18e au 19e siècle)

L'esthétique romantique a un caractère nationaliste, révèle le valeurs bourgeoises et apporte l'idéalisation de l'amour et des femmes. Aussi présente la souffrance amoureuse et la morbidité. Certains auteurs peuvent s'orienter vers une critique sociale et des coutumes. De plus, le romantisme est marqué par exagération sentimentale et subjectivité. Pour en savoir plus sur le style romantique, cliquez sur ici.

• Principaux auteurs du romantisme

  • Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) - Allemand
  • Lord Byron (1788-1824) — Anglais
  • Alexandre Dumas (1802-1870) — Français
  • Victor Hugo (1802-1885) — Français
  • José Zorrilla (1817-1893) — espagnol
  • Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) - Brésilien
  • Gonçalves Dias (1823-1864) - Brésilien
  • Bernardo Guimarães (1825-1884) - Brésilien
  • Camilo Castelo Branco (1825-1890) - Portugais
  • José de Alencar (1829-1877) - Brésilien
  • Emily Dickinson (1830-1886) - Américaine
  • Álvares de Azevedo (1831-1852) - Brésilien
  • Castro Alves (1847-1871) – Brésilien

• Principales œuvres du romantisme

  • Les souffrances du jeune Wertherde Johann Wolfgang von Goethe
  • don Juanpar Lord Byron
  • Les trois Mousquetairespar Alexandre Dumas
  • Le miserable, de Victor Hugo
  • Don Juan Tenorio, de José Zorrilla
  • Moreninha, par Joaquim Manuel de Macedo
  • Les Timbiras, de Gonçalves Dias
  • L'esclave Isaura, de Bernardo Guimarães
  • L'amour de la perdition, de Camilo Castelo Branco
  • Le guarani, de José de Alencar
  • Poèmespar Emily Dickinson
  • Lyra de vingt ans, par Álvares de Azevedo
  • Le bateau négrier, par Castro Alves

→ Réalisme (19e siècle)

Ce style d'époque C'est anti-romantique et critique donc le romantisme et la bourgeoisie. Elle est marquée par l'objectivité et l'analyse psychologique. Fournit une critique sociale et Son thème principal est l'adultère féminin.

• Principaux auteurs de l'école réaliste

  • Gustave Flaubert (1821-1880) — Français
  • Fiodor Dostoïevski (1821-1881) – russe
  • Léon Tolstoï (1828-1910) – Russe
  • Machado de Assis (1839-1908) - Brésilien
  • Benito Pérez Galdós (1843-1920) — espagnol
  • Eça de Queirós (1845-1900) — Portugais

• Principales œuvres de l'école réaliste

  • Madame Bovary, de Gustave Flaubert
  • Crime et Châtiment, de Fiodor Dostoïevski
  • Anna Karéninepar Léon Tolstoï
  • Les Mémoires Posthumes de Bras Cubas, par Machado de Assis
  • Fortunata et Jacinta, de Benito Pérez Galdós
  • Cousin Basilio, par Eça de Queirós

→ Naturalisme (19e siècle)

Zola était un auteur naturaliste par excellence.

L'esthétique naturaliste présente l'objectivité, la critique sociale et l'anti-romantisme. Cependant, ce qui le différencie du réalisme, c'est le déterminisme (le destin du personnage est déterminé par l'environnement, la race ou l'époque) et zoomorphisation (attribuer des caractéristiques animales aux humains). Pour en savoir plus sur le naturalisme, cliquez sur ici.

• Principaux auteurs naturalistes

  • Émile Zola (1840-1902) — Français
  • Emilia Pardo Bazán (1851-1921) — Espagnole
  • Aluísio Azevedo (1857-1913) - Brésilien

• Principaux ouvrages naturalistes

  • Germinal, d'Émile Zola
  • La tribune, par Emilia Pardo Bazán
  • L'immeuble, par Aluísio Azevedo

→ Parnassianisme (19e siècle)

Style associé à un poésie objective et descriptive. De plus, il présente une rigueur formelle et des références gréco-latines. Apprenez-en davantage sur le style parnassien en cliquant ici.

• Principaux auteurs parnassiens

  • Leconte de Lisle (1818-1894) — Français
  • Cesário Verde (1855-1886) - Portugais
  • Olavo Bilac (1865-1918) - Brésilien

• Principaux travaux parnassiens

  • poèmes anciens, par Leconte de Lisle
  • Le livre de Cesário Verde, de Cesário Verde
  • Poèmes, par Olavo Bilac

→ Symbolisme (19e siècle au 20e siècle)

Style lié à un une poésie marquée par son aspect subjectif et métaphysique. Il présente également les majuscules allégorisantes, la synesthésie, la rigueur formelle et la musicalité. Le symbolisme C'est anti-romantique et anti-réaliste.

• Principaux auteurs de l'école symboliste

  • Charles Baudelaire (1821-1867) — Français
  • Stéphane Mallarmé (1842-1898) — Français
  • Arthur Rimbaud (1854-1891) — Français
  • Cruz e Sousa (1861-1898) - Brésilien
  • Camilo Pessanha (1867-1926) - Portugais

• Principaux ouvrages de l'école symboliste

  • Les fleurs du malde Charles Baudelaire
  • Vers et prose, de Stéphane Mallarmé
  • Une saison en enferde Arthur Rimbaud
  • Boucles, par Cruz et Sousa
  • Clepsydre, par Camilo Pessanha

→ Pré-modernisme (1902-1922)

Pré-modernisme Ce n'est pas une école littéraire. C'est juste une période littéraire brésilienne qui fait la transition entre symbolisme et modernisme. Il présente donc des caractéristiques symbolistes, parnassiennes et naturalistes mais annonce également un nationalisme moderniste.

• Principaux auteurs du pré-modernisme

  • Euclide de Cunha (1866-1909)
  • Graça Aranha (1868-1931)
  • Lima Barreto (1881-1922)
  • Monteiro Lobato (1882-1948)
  • Augusto dos Anjos (1884-1914)

• Principales œuvres du pré-modernisme

  • L'arrière-pays, d'Euclide da Cunha
  • Canaanpar Graça Aranha
  • Triste fin de Policarpo Quaresmapar Lima Barreto
  • Urupês, de Monteiro Lobato
  • je, par Augusto dos Anjos

→ Modernisme (XXe siècle)

Kafka était l’un des auteurs modernistes les plus intrigants.

Style littéraire marqué par l'innovation et en remettant en question l'art académique. Il a un caractère nationaliste, réaliste et critique, en plus de appréciation du langage familier. En poésie, il y a une préférence pour le vers libre. Il présente également un thème contemporain, en plus de conflit existentiel et spirituel. Enfin, les œuvres peuvent comporter des éléments régionalistes. Pour en savoir plus sur cette école littéraire, cliquez sur ici.

• Principaux auteurs de l'école moderniste

  • Marcel Proust (1871-1922) — Français
  • Virginia Woolf (1882-1941) — Anglais
  • James Joyce (1882-1941) - irlandais
  • Franz Kafka (1883-1924) — Tchèque
  • Fernando Pessoa (1888-1935) - Portugais
  • Oswald de Andrade (1890-1954) - Brésilien
  • Mário de Andrade (1893-1945) - Brésilien
  • Cecilia Meireles (1901-1964) - Brésilienne
  • Carlos Drummond de Andrade (1902-1987) - Brésilien
  • Jorge Amado (1912-2001) - Brésilien

• Principales œuvres de l'école moderniste

  • A la recherche du temps perdude Marcel Proust
  • Mme. Dallowaypar Virginie Woolf
  • Ulyssepar James Joyce
  • La métamorphosede Franz Kafka
  • Message, de Fernando Pessoa
  • Souvenirs sentimentaux de João Miramar, par Oswald de Andrade
  • Macunaima, de Mario de Andrade
  • Romance d'inconfiance, par Cecilia Meireles
  • La rose du peuple, de Carlos Drummond de Andrade
  • Capitaines de sable, par Jorge Amado

→ Postmodernisme (XXe siècle)

La littérature postmoderne est marquée par: l'expérimentation, les thèmes sociopolitiques, le courant de conscience, la réflexion existentiel, liberté de création, concrétisme, intertextualité, métalangage, fragmentation et universalisme.

• Principaux auteurs postmodernes

  • João Guimarães Rosa (1908-1967) — Brésilien
  • Clarice Lispector (1920-1977) - Brésilienne
  • Jack Kerouac (1922-1969) — Américain
  • John Fowles (1926-2005) — Anglais
  • Haroldo de Campos (1929-2003) - Brésilien
  • Antonia Susan Byatt (1936-) — Anglais

• Principales œuvres postmodernes

  • Grande nature sauvage: sentiers, de João Guimarães Rosa
  • L'heure de l'étoile, par Clarice Lispector
  • Le pied sur la routepar Jack Kerouac
  • L'épouse du lieutenant françaispar John Fowles
  • Galaxies, par Haroldo de Campos
  • Possession, par Antonia Susan Byatt

Voir aussi: Avant-gardes européennes – mouvements artistiques qui ont influencé le modernisme dans le monde

Écoles littéraires brésiliennes

ÉCOLE LITTÉRAIRE	PÉRIODE	PRINCIPAUX AUTEURS
16e siècle	1500 à 1601	Pero Vaz de Caminha et José de Anchieta.
Baroque	1601 à 1768	Bento Teixeira, Père Antônio Vieira et Gregório de Matos.
Arcadisme	1768 à 1836	José de Santa Rita Durão, Cláudio Manuel da Costa, José Basílio da Gama et Tomás Antônio Gonzaga.
le romantisme	1836 à 1881	Gonçalves de Magalhães, Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu, Fagundes Varela, Sousândrade, Castro Alves, José de Alencar, Joaquim Manuel de Macedo, Manuel Antônio de Almeida, Maria Firmina dos Reis, Bernardo Guimarães, Franklin Távora, Visconde de Taunay et Martins Pitié.
Le réalisme	1881 à 1902	Machado de Assis
Naturalisme	1881 à 1902	Aluísio Azevedo, Raul Pompeia et Adolfo Caminha.
Parnassianisme	1882 à 1893	Alberto de Oliveira, Raimundo Correia, Olavo Bilac et Francisca Júlia.
Symbolisme	1893 à 1902	Cruz e Sousa et Alphonse de Guimaraens.
Prémodernisme	1902 à 1922	Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto, Monteiro Lobato et Augusto dos Anjos.
Modernisme	1922 à 1945	Manuel Bandeira, Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Jorge de Lima, Cecilia Meireles, Murilo Mendes, Carlos Drummond de Andrade, Vinicius de Moraes, Graciliano Ramos, Erico Verissimo, Rachel de Queiroz et Jorge Aimé.
Postmodernisme	1945 à 1978	João Cabral de Melo Neto, Ferreira Gullar, Décio Pignatari, Haroldo de Campos, Augusto de Campos, João Guimarães Rosa et Clarice Lispector.

Apprenez-en davantage sur les styles d’époque brésiliens en cliquant sur ici.

Écoles littéraires au Portugal

ÉCOLE LITTÉRAIRE	PÉRIODE	PRINCIPAUX AUTEURS
Troubadourisme	12ème siècle au 15ème siècle	Dom Dinis et João Garcia de Guilhade.
Humanisme	15ème siècle au 16ème siècle	Bernardim Ribeiro, João Ruiz de Castello-Branco, Sá de Miranda et Gil Vicente.
Classicisme	siècle XVI	Luis Vaz de Camões
Baroque	1580 à 1756	Francisco Rodrigues Lobo, Jerónimo Baía, António Barbosa Bacelar, António José da Silva, Gaspar Pires de Rebelo, Teresa Margarida da Silva et Orta, D. Francisco Manuel de Melo, Soror Violante do Céu et Soror Mariana Alcoforado.
Arcadisme	1756 à 1825	Correia Garção, Manuel du Bocage, António Dinis da Cruz e Silva, Marquesa de Alorna et Francisco José Freire.
le romantisme	1825 à 1870	Alexandre Herculano, Almeida Garret, Camilo Castelo Branco, Soares de Passos et Júlio Dinis.
Réalisme/naturalisme	1865 à 1900	Antero de Quental, Eça de Queirós, Cesário Verde, Fialho de Almeida et Guerra Junqueiro.
Symbolisme	1890 à 1915	Eugénio de Castro, Camilo Pessanha et António Nobre.
Modernisme	1915 à 1974	Fernando Pessoa, Mário de Sá-Carneiro, Almada Negreiros, José Régio, João Gaspar Simões, Branquinho da Fonseca, Miguel Torga, Soeiro Pereira Gomes, Ferreira de Castro et Alves Redol.

École littéraire actuelle

À l'heure actuelle, il n'y a pas d'école littéraire en cours ou, du moins, les spécialistes de la littérature n'ont pas encore identifié les caractéristiques littéraires communes qui pourraient être associées à un style d'époque. Ce qui se passe actuellement est une multiplicité de styles, en plus de valoriser la littérature minoritaire ou périphérique.

Savoir plus: Littérature anglaise — histoire, principaux auteurs et œuvres

Exercices résolus sur les écoles littéraires

Question 01 (Enem)

Texte 1

Chanson d'exil

Ma terre a des palmiers,
Où Sabia chante;
Les oiseaux qui gazouillent ici,
Ils ne gazouillent pas comme là-bas.
Notre ciel a plus d'étoiles,
Nos plaines inondables ont plus de fleurs,
Nos forêts ont plus de vie,
Notre vie aime plus.
[...]
Ma terre est exquise,
Je ne trouve pas de telles choses ici ;
En ruminant – seul, la nuit –
J'y trouve plus de plaisir ;
Ma terre a des palmiers
Où Sabia chante.
Dieu ne me permet pas de mourir,
Sans que j'y retourne ;
Sans profiter de l'exquis
Que je ne trouve pas ici ;
On voit encore les palmiers
Où Sabia chante.

DIAS, G. Poésie et prose complètes.

Texte 2

Chanson du retour à la Patrie

Ma terre a des palmiers
Où la mer gazouille
Les oiseaux ici
Ils ne chantent pas comme ceux-là
Ma terre a plus de roses
Et il y a presque plus d'amours
Ma terre a plus d'or
Ma terre a plus de terre
Amour de la terre d'or et roses
Je veux tout à partir de là
Dieu ne me permet pas de mourir
Sans y retourner
Dieu ne me permet pas de mourir
Sans retourner à São Paulo
Sans que je voie la 15ème rue
Et les progrès de São Paulo

ANDRADE, O. Cahiers de poésie de l'étudiant Oswald. São Paulo: Círculo do Livro, [s. d.].

Les textes 1 et 2, écrits dans des contextes historiques et culturels différents, se concentrent sur un même motif poétique: le paysage brésilien vu de loin. En les analysant, on conclut que

A) le chauvinisme, l'attitude de quelqu'un qui est excessivement fier du pays dans lequel il est né, est le ton que prennent les deux textes.

B) l'exaltation de la nature est la caractéristique principale du texte 2, qui valorise le paysage tropical mis en avant dans le texte 1.

C) le texte 2 aborde le thème de la nation, comme le texte 1, mais sans perdre la vision critique de la réalité brésilienne.

D) le texte 1, par opposition au texte 2, révèle l'éloignement géographique du poète par rapport à sa patrie.

E) les deux textes présentent ironiquement le paysage brésilien.

Résolution:

Alternative C

Le texte 2 est du moderniste Oswald de Andrade, qui présente une vision critique de la réalité brésilienne, en mentionnant par exemple « palmares » et « a presque plus d'amours ». Le texte 1, du romantique Gonçalves Dias, idéalise complètement la patrie, car elle est complètement chauvine et nationaliste.

Question 02 (Enem)

L’Occident brûle d’agonie
Le soleil... Oiseaux en groupes détachés,
À travers des cieux d'or et de pourpre strié,
Fuir... La paupière du jour se ferme...

Ils se dessinent au-delà des montagnes
Les pics de flammes auréolés,
Et partout, autour, des déversements se déversent
Quelques tons doux de mélancolie.

Un monde de vapeurs flotte dans l'air...
Comme une tache sans forme qui apparaît et grandit
L'ombre à mesure que la lumière recule.

La nature apathique s'estompe...
Petit à petit, entre les arbres, la lune
Il semble trembler, trembler... Il fait noir.

CORRÊA, R. Disponible sur: www.brasiliana.usp.br. Consulté le: 13 août. 2017.

Composition au format fixe, le sonnet devient un modèle particulièrement adapté à la poésie parnassienne. Dans le poème de Raimundo Corrêa, il fait référence à cette esthétique

A) des métaphores inspirées de la vision de la nature.

B) l'absence d'émotivité du moi lyrique.

C) une rhétorique ornementale déconnectée de la réalité.

D) l'utilisation de la description comme moyen d'expressivité.

E) le lien vers des thèmes communs à l'Antiquité classique.

Résolution:

Variante D

La description ressort dans le poème parnassien de Raimundo Corrêa, l'une des principales caractéristiques de ce style. L'objectivité, en revanche, est compromise par les perceptions particulières du moi lyrique, qui souligne la mélancolie et l'apathie de la nature.

Question 03 (Enem)

Léda une délicieuse sérénité,
Ce qui représente un paradis sur terre ;
Parmi les rubis et les perles, un doux rire ;
Sous la neige dorée et rose ;

Présence modérée et gracieuse,
Où l'enseignement est éviction et sagesse
Que peut-on faire par l'art et par la notification,
Comme par nature, être belle ;

Parle de qui dépendent la mort et la vie,
Rare, lisse; Enfin, Madame, la vôtre ;
Je m'y repose joyeux et mesuré :

Ce sont les armes avec lesquelles je me rends
Et l'Amour me captive; mais ce n'est pas possible
Me priver de la gloire de l'abandon.

CAMÕES, L. Travaux complets. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2008.

SANZIO, R. (1483-1520) La femme à la licorne. Rome, Galerie Borghèse. Disponible sur: www.arquipelagos.pt. Consulté le: 29 février. 2012.

La peinture et le poème, bien qu'ils soient le produit de deux langages artistiques différents, participent au même contexte social et culturel de production du fait que les deux

A) présenter un portrait réaliste, en témoigne la licorne présente dans le tableau et par les adjectifs utilisés dans le poème.

B) valoriser l'excès de décorations dans la présentation personnelle et la variation des attitudes des femmes, comme en témoignent les adjectifs du poème.

C) présenter un portrait idéal d'une femme marquée par la sobriété et l'équilibre, en témoignent la posture, l'expression et les vêtements de la jeune fille ainsi que les adjectifs utilisés dans le poème.

D) ignorer le concept médiéval de l'idéalisation de la femme comme base de la production artistique, comme en témoignent les adjectifs utilisés dans le poème.

E) présenter un portrait idéal d'une femme marquée par l'émotion et le conflit intérieur, en témoignent l'expression de la jeune fille et les adjectifs du poème.

Résolution:

Alternative C

Dans le poème de Camões, l'un des principaux auteurs du classicisme, il est possible de percevoir l'idéalisation de la femme. Le moi lyrique met en valeur sa sérénité, son doux rire, sa modération et sa grâce. Cette sobriété se retrouve également dans la peinture, où la femme idéalisée est loin des excès sentimentaux.

Sources

ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Littérature: horaires, lecteurs et lectures. 3. éd. São Paulo: Editora Moderna, 2015.

COSTA, Edson Tavares. Diplôme en littérature/portugais: Littérature portugaise. Campina Grande: EDUEPB, 2011.

GOMES, Carlos Magno Santos; RAMALHO, Christina Bielinski. Littérature portugaise I. São Cristóvão: CESAD, 2009.

GOULART, Audemaro Tarente; SILVA, Oscar Vieira da. Introduction à l'étude de la littérature. Belo Horizonte: Lê, 1994.

JONES, Sara de Sa. La route de Jack Kerouac: un voyage existentiel. 2014. Mémoire (Master of Arts) – Faculté des Arts, Université de Porto, Porto, 2014.

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SOUZA, Warley. « Écoles littéraires »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/escolas-literarias.htm. Consulté le 10 septembre 2023.

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