Ce jeudi (10) est célébré le Journée internationale des surdoués et demain (11) Journée étudiante.
Les dates favorisent les réflexions sur le rôle des élèves dans la société et la relation des enfants et des jeunes à haut potentiel et surdoués dans le scénario scolaire.
Selon le recensement scolaire de l'éducation de base publié par l'Institut national d'études et de recherches pédagogiques Anísio Teixeira (Inep), en 2022, il y avait 26 815 étudiants avec le profil de surdoué et de hautes capacités au Brésil. Ce nombre représente une augmentation de 3 000 personnes par rapport au recensement précédent.
Ce fait encourage la réflexion sur les expériences de ces élèves dans les écoles.
Entre le Les signes qui peuvent indiquer des capacités élevées et des dons sont :
Apprentissage accéléré;
Grande capacité de mémoire;
La créativité;
Facilité à résoudre des problèmes complexes;
questionnement constant
Brasil Escola s'est entretenu avec la mère d'un enfant aux capacités élevées et avec un neuropsychologue pour comprendre la réalité de ces enfants et jeunes et partager des trucs qui aident à l'inclusion de ces étudiants.
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Bilingue à 3 ans: l'histoire de Filippo
A l'âge de 2 ans, le petit Filippo savait déjà lire les plaques d'immatriculation. L'intérêt pour les formes, les couleurs, les lettres et les chiffres, tant en portugais qu'en anglais, faisait déjà partie de la vie du garçon dès son plus jeune âge, explique sa mère, Roberta Castro. Tous deux vivent à São Paulo (SP).
Crédit: Archives personnelles.
"Il a toujours eu un développement différent, non seulement émotionnellement, mais aussi d'un point de vue pédagogique, avec un raisonnement logique très rapide et efficace, en plus d'une mémoire extraordinaire"
Roberta Castro - la mère de Filippo
Tant pour Roberta que pour la neuropsychopédagogue Renata Trefiglio de l'école Camino, "L'école est de loin le plus gros problème pour les élèves doués".
Renata explique que cesles enfants et les jeunes peuvent se sentir déplacés et interpellés de ne pas trouver dans l'espace scolaire un environnement qui stimule et accueille leurs spécificités intellectuelles.
Parmi les caractéristiques observées chez les individus surdoués figure la sensibilité dans les oreilles. Cela a été observé à Filippo par Roberta. La mère du garçon dit qu'avant la pandémie, il étudiait dans une école qui avait une très petite pièce et il y avait beaucoup de cartes à jouer, il était donc courant pour lui de toujours se couvrir les oreilles.
Filippo est actuellement dans une école qui s'engage à l'inclusion des élèves ayant de grandes capacités et des surdoués. Les activités encouragent la pensée critique, la créativité et la résolution de problèmes.
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Inclusion des personnes douées dans les écoles
Selon la neuropsychopédagogue Renata, l'inclusion d'élèves présentant ces caractéristiques va bien au-delà de la simple inscription dans une classe régulière.
Il est essentiel que les écoles proposent des projets de recherche et des activités parascolaires pour permettre à ces élèves de développer leurs compétences.
"L'école doit chercher à répondre aux besoins individuels de chaque élève et promouvoir un environnement qui encourage le plein développement de son potentiel"
Renata Trefiglio - Neuropsychopédagogue à l'école Camino
Le processus de consolidation des écoles inclusives pour ce groupe d'élèves doit s'appuyer sur la formation des éducateurs afin que ces professionnels puissent comprendre et identifier les caractéristiques des élèves doué.
Crédit: Divulgation.
Roberta commente que l'absence d'initiatives destinées à ces élèves peut entraîner un désintérêt pour les activités scolaires et même une sous-performance scolaire.
La mère souligne que son fils a besoin d'un soutien pédagogique spécifique pour qu'il ne se lasse pas des activités.
Un autre problème soulevé est la difficulté à établir des relations en raison de la différence de compétences.
"Les écoles pensent que seul le pédagogique compte et que le socio-émotionnel n'a pas de sens, mais s'il n'y a pas les deux, il n'y aura pas de planification adéquate pour un enfant surdoué"
Roberta Castro - la mère de Filippo
UN l'école joue un rôle important dans le processus de diagnostic d'élèves surdoués et à haut potentiel.
Pour cela, il est essentiel que l'équipe de l'école soit prêter attention aux signaux des élèves qui excellent dans leurs domaines d'intérêt.
Le dialogue avec la famille est important dans ce scénario pour comprendre le développement de l'enfant et pouvoir lui offrir la meilleure expérience scolaire compte tenu de ses caractéristiques.
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10 août - Journée internationale des surdoués
Ce jeudi 10 août, c'est la journée internationale des surdoués.
UN date de création en 2011 par le Conseil mondial des enfants surdoués et talentueux. La définition était basée sur un événement organisé dans la ville de Prata, en République tchèque.
L'occasion a été une réunion d'écoles pour discuter du sujet et réfléchir à des stratégies pour favoriser l'inclusion de ce groupe de manière efficace et humaine.
Par Lucas Afonso
Journaliste
