Le président de la commission spéciale de l'Escola sem Partido, le député Marcos Rogério (DEM-RO), a mis fin aux travaux de la commission sans pouvoir voter sur le projet de loi (PL). Avec cela, le PL est déposé et ne devrait revenir à l'ordre du jour qu'à la prochaine législature. Dans le discours final, le député a critiqué les parlementaires favorables au projet qui, selon lui, n'ont pas assisté aux séances.
« L'opposition a rempli son rôle, elle a fait une obstruction systématique, avec la présence de parlementaires. La majorité absolue des parlementaires qui sont pour, ils sont venus voter et ont quitté le comité. Cela a fini par générer cet environnement qui ne permettait pas de voter », explique Marcos Rogério.
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Le député dit avoir été approché par des élus qui ont demandé que le débat soit reporté à l'année prochaine afin qu'ils puissent y participer. « La prochaine législature aura une nouvelle commission, un nouveau président, un nouveau rapporteur, de nouvelles composantes. J'ai reçu un appel de nombreux nouveaux parlementaires à participer à cette commission ».
Marcos Rogério a déclaré qu'il avait décidé de mettre fin aux travaux de la commission en raison de l'ordre du jour chargé de la Chambre des députés à la fin de l'année. « Le travail de la commission finit par entrer en concurrence avec la plénière, y créant de l'obstruction. Je dois également être conscient qu'il y a d'autres questions importantes pour le pays qui doivent être votées en plénière », a-t-il déclaré.
Selon le président de la commission, la tendance l'an prochain est au durcissement du projet et à la prédiction de punition pour les enseignants, ce qui n'était pas prévu dans le texte qui sera voté par le commission. Bien qu'il n'ait pas pu voter pour le PL, le président de la commission considère que le débat a été porté à la société et qu'il s'agit d'une « grande victoire.
L'opposition a fêté la conclusion des travaux. Dans un discours après la fin de la session, la députée Erika Kokay (PT-DF) a déclaré que le travail d'obstruction se poursuivra l'année prochaine.
Discussions
Les discussions sur le projet de loi, qui a le soutien du président élu, Jair Bolsonaro, ont été houleuses à la Chambre des députés. Aujourd'hui n'était pas différent. Les disputes sont fréquentes tant entre parlementaires qu'entre manifestants pour et contre le texte. L'adjoint Erika et l'adjoint Flavinho (PSC-SP) ont même échangé des jurons.
Les affrontements dépassent le Congrès national. Dans le pays, il y a plusieurs mouvements des deux côtés. Du côté positif, les élèves ont été encouragés à enregistrer les conférences des enseignants et des parents pour dénoncer les enseignants. D'autre part, le mois dernier, le ministère public fédéral a émis des recommandations pour mettre fin aux actions arbitraires contre les enseignants. Les entités éducatives se sont également mobilisées, créant le mouvement École avec diversité et liberté et lançant un manuel de défense contre la censure dans les écoles.
Procédure
Des tentatives de vote sur le projet de loi instituant l'École sans parti ont été faites depuis le 31 octobre. Selon le projet, les écoles seront tenues d'apposer des affiches indiquant les devoirs des enseignants, y compris l'interdiction d'utiliser votre position pour coopter des étudiants pour tout courant politique, idéologique ou partisan. De plus, l'enseignant ne peut pas inciter les élèves à participer à des démonstrations et doit indiquer les principales théories sur les questions politiques, socioculturelles et économiques.
La proposition inclut également, parmi les principes pédagogiques, le respect des convictions de l'élève, de ses parents ou tuteurs, l'octroi primauté des valeurs familiales sur l'éducation scolaire dans les aspects liés à la morale, à la sexualité et religieux.
Les défenseurs soutiennent que les enseignants et les auteurs de matériel didactique ont utilisé le des cours et des travaux pour essayer de faire adhérer les élèves à certains courants politiques et idéologique. Les critiques disent que les lois actuelles empêchent tout type d'abus par les enseignants et que le projet conduira à l'insécurité dans les salles de classe et au harcèlement des enseignants. Les informations proviennent d'Agência Brasil.