Quand on parle d'alphabétisation, ainsi que d'alphabétisation, on pense automatiquement à l'éducatrice et chercheuse Magda Soares. Docteur en éducation, elle a une longue liste d'ouvrages publiés, dont de nombreux manuels de langue portugaise et est une référence en matière d'éducation de la petite enfance, d'alphabétisation et d'alphabétisation.
La biographie de Magda Soares est enviable. Grande adepte des études, elle affirme que l'apprentissage du système d'écriture doit se faire simultanément avec l'apprentissage des usages sociaux de ce système, qu'elle qualifie de « lettré ». Pour la chercheuse, il ne devrait pas y avoir qu'une seule méthode d'alphabétisation, de plus, elle critique le Plan national d'alphabétisation (PNA) qui préconise la méthode phonique.
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Qui est Magda Soares ?
Apprenons à connaître un peu la biographie de Magda Becker Soares. Né le 7 septembre 1932, dans la ville de Belo Horizonte, dans le Minas Gerais. Enseignante et écrivaine, elle collectionne des livres et beaucoup de connaissances sur l'éducation. Professeure émérite à la Faculté des sciences de l'éducation de l'UFMG, elle est chercheuse au Centre d'alphabétisation, de lecture et d'écriture (Ceale), à la Faculté des sciences de l'éducation de l'UFMG.
Elle est diplômée en langues, a fait un doctorat et est devenue professeur en éducation, et est l'auteur de 12 livres, en particulier des manuels de portugais, qui ont été largement utilisés des années 1970 aux années 1990. Fort d'une vaste expérience dans le domaine de l'éducation, il a contribué à l'enseignement-apprentissage et travaille sur des sujets tels que l'alphabétisation, l'alphabétisation, l'écriture, l'enseignement, la lecture et la formation des enseignants.
Ses travaux sont des références obligées pour les professeurs et chercheurs qui travaillent sur ces thématiques. De plus, elle possède une vaste expérience en tant que consultante pour le réseau municipal de l'éducation. Magda Soares a également un point de vue important sur les questions controversées liées à l'éducation au Brésil, en particulier l'éducation de la petite enfance.
Magda Soares est une référence en matière d'alphabétisation et d'alphabétisation
L'alphabétisation est un terme de plus en plus utilisé au Brésil. Cela fait référence à la compréhension de la lecture et de l'écriture en tant que pratiques sociales, en ce qui concerne la langue portugaise dans notre vie quotidienne. La littératie, en revanche, est liée aux règles grammaticales en tant que code.
Selon Magda Soares, ces deux piliers doivent être travaillés simultanément, ainsi que les théories et les pratiques qui interagissent entre elles. En critiquant le processus d'alphabétisation au Brésil, le chercheur cite que l'échec scolaire se produit à la fois parmi les les enfants comme les jeunes et les adultes, et que cela se produit lors de l'apprentissage de l'écriture et de la lecture, ce qui aggrave postérieurement.
De plus, Soares souligne que la population ayant un faible niveau de lecture, de compréhension et d'interprétation n'a pas une éducation de qualité. L'objectif principal de leur travail est la formation visant à travailler avec la langue écrite dans l'éducation de la petite enfance, mais aussi dans les années qui commencent l'école primaire. Par conséquent, il a développé le projet Alfaletrar, sur son site Web.
Découvrez les oeuvres
- communication en portugais (1975);
- Technique d'écriture: les articulations linguistiques comme technique de pensée (1978) ;
- Travessia: tentative de discours d'idéologie (1982) ;
- Alphabétisation au Brésil: l'état des connaissances (1989)
- portugais à travers les textes (1990);
- Métamémoire, souvenirs: traversée d'un éducateur (1991) ;
- Évaluation de la littératie et ses implications pour la mesure statistique (1992);
- Alphabétisation: un thème en trois genres (1998) ;
- Alphabétisation (2001);
- Portugais: une proposition pour l'alphabétisation (2002) ;
- Alphabétisation: la question des méthodes (2017) ;
- Alphabétisation: chaque enfant peut apprendre à lire et à écrire (2020).
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