Essere et Avere usati viennent ausiliari

J'ai demandé verbi, dire ed essere, sono anche usati vient en aide à la formazione dei tempi composti. Così si capisce che a compose time est le format de la partie due./ Ces deux verbes, essere et avere, sont également utilisés comme auxiliaires pour la formation des temps composés. Ainsi, on comprend qu'un temps composé est formé de deux parties.

Comment identifier un temps composé ?/ Comment identifier un temps composé ?

Ausiliare verbe + passato di un verbe participe

Exemples :/ Exemples :

1) Julienne il y a mangiato la maison miaule. / Julienne il a mangé dans ma maison.

2) Julienne est andata docteur dal Ieri. / Julienne a été au cabinet du médecin hier.

Remarque: / Remarque :Le temps que vous avez remarqué dans les exemples ci-dessus est le passato prossimo, qui correspond en portugais au passé parfait. Ce sera le premier temps composé que vous apprendrez.

Il existe d'autres temps verbaux en italien qui sont composés. Sont-ils: trapassato prossimo, futur antérieur et passato condizionale.

Do tame te stesso: come saprò quale verbe ausiliare à utiliser ? / Vous vous poserez la question suivante: Comment saurai-je quel verbe auxiliaire utiliser ?

Semplice !/ Simple ! Osserva le table sotto. / Regardez les tableaux ci-dessous.

ESSERE
  • Avec tous les verbes réfléchis: alzarsi, lavasi, pettinarsi etc.
  • Avec des verbes de mouvement: marcher, Tornere, Uscire etc.
  • Avec des verbes de changement: diventare, naître, grandir, etc.
  • Avec des verbes d'état: stare, restare, rimanere etc.
  • Avec des verbes impersonnels *: succedere, morire, nevicare etc.
  • Avec le verbe essere: État de sommeil/a, Je connais Sato/a ...

* Verbi impersonali :/ Verbes impersonnels: « Che non necessitano, par construction du noyau de la phrase, de l'argoment du complet, neppure du soggetto. Vengono usati solo nella terza persona sing., senza tuttavia che um sottinteso a soggetto di terza persona (par exemple piove, nevica)”. / Ce sont des verbes qui n'ont pas besoin de complément pour construire le noyau phrasal qui les complète et ne complète même pas le sens du sujet. Ils ne sont utilisés qu'à la troisième personne du singulier, et pourtant sans être une question implicite de la troisième personne, les verbes qui identifient des phénomènes naturels (par exemple, il pleut, neige) entre autres.

* Définition tirée du Dizionario Italiano Sabatini – Coletti dalla Casa Editrice Giunti.

Voir les exemples: / Voir les exemples :

1) Mon sommeil alzata probablement. / Je me suis levé tôt. (verbe alzarsi dans le passato prossimo)

2) je sais où al mare ieri? / Êtes-vous allé à la plage hier? (verbe marcher dans le passato prossimo)

3) Il figlio di Giuseppe est né oggi. / Le fils de Giuseppe est né aujourd'hui. (verbe naître dans le passato prossimo)

4) È succès tutto di nuovo./ Tout s'est reproduit. (verbe succedere au passato prossimo)

5) est mort la nonna di Giulia. / La grand-mère de Giulia est décédée. (verbe morire dans le passato prossimo)

AVÈRE
  • Avec les verbes transitifs*: mangiare, leggere, mettere etc.
  • Avec quelques verbes de mouvement: run, camminare, viaggiare etc.
  • Avec le verbe avere: ho gros, ha gros ...

*Verbi transitif: / Verbes transitifs: « Quelli che, per build the nucleus of a phrase, richiedono il soggetto and a diretto complement, oltre the eventual complementi indiretti. » / Ceux qui, pour construire le noyau d'une phrase, ont besoin d'un sujet et d'un complément direct, et dans certaines situations même d'un objet ou complément indirect.

* Définition tirée du Dizionario Italiano Sabatini – Coletti dalla Casa Editrice Giunti.

Voir les exemples: / Voir les exemples :

1) Paulo il y a mangiatoil tarte. (la tarte = complément direct)

2) Julienne ha mésole chiavidans sa borsa. (le chiavi = complément direct / nella borsa = complément indirect)

3) Giulia Abita à Rome. (à Rome = complément indirect)

Isabelle Reis de Paula
Collaborateur scolaire au Brésil
Diplômé en langues avec une qualification en portugais et italien
Par l'Université Fédérale de Rio de Janeiro - UFRJ

italien - École du Brésil

La source: École du Brésil - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/essere-avere-usati-come-ausiliari.htm

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