La locomotion est la manière dont animaux se déplacer dans l'environnement dans lequel ils vivent pour échapper à prédateurs, rencontrer nourriture, chercher refuge et trouver des partenaires pour la reproduction et la perpétuation de espèces.
Dans cette classe, les élèves se rendront compte que les animaux se déplacent de différentes manières et à différentes vitesses. De plus, ils comprendront que la morphologie du corps des animaux est directement liée à leur mode de locomotion.
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Plan de cours - Locomotion des animaux
THÈME: Modes de locomotion des animaux en milieu terrestre.
TEMPS SUGGÉRÉ : 2 leçons de 50 minutes
BUTS:
Reconnaître les différents types de locomotion des animaux et les relier au lieu où ils vivent.
MATÉRIEL NÉCESSAIRE:
- Cartes avec des images d'animaux.
- Images à projeter faisant référence aux types de pattes (plantigrade, digitigrade, unguligrade) et aux types de locomotion (marcher, sauter, courir et ramper ou ramper).
- Tableau noir et craie/pinceau.
DÉVELOPPEMENT:
Présentez le sujet de la leçon aux élèves.
Demandez aux élèves: « Qu'est-ce que la locomotion? ». Dirigez les réponses pour arriver à la conclusion que c'est le nom donné à la façon dont un animal se déplace dans son habitat.
Deuxième question: « Pourquoi les animaux bougent-ils? ». Écoutez les réponses et parlez aux élèves d'échapper aux prédateurs, de chercher de la nourriture et de trouver des partenaires pour se reproduire et générer une progéniture pour perpétuer l'espèce.
Demandez maintenant au groupe quels animaux terrestres ils connaissent et écrivez la liste au tableau.
Direct pour avoir différents animaux et avoir différentes locomotions, vous pouvez créer situations hypothétiques telles que raconter des histoires pour encourager les élèves à se souvenir des animaux beaucoup de différents.
Essayez d'impliquer des activités dans des camps, des sentiers ou farces dans la cour arrière de la maison.
Demandez maintenant comment chaque animal mentionné se déplace et écrivez au tableau.
Invitez les élèves à jouer à un jeu, remettez-leur les cartes avec les différents animaux. Maintenant, vous allez décrire comment ils se déplacent et ils devront remettre la bonne carte d'animal.
Exemple de description pour le serpent: « Je suis un animal qui n'a pas de pattes, mais je me déplace partout très près du sol. Quel animal suis-je ?
Choisissez au moins 5 animaux différents et répétez l'activité avec les élèves, essayez de choisir des espèces de la région qui leur sont familières.
Expliquer les types de locomotion animaux terrestres: marcher, sauter, courir et ramper ou reptation.
Montrez des images de différents types de pieds/pattes d'animaux et faites le lien avec la vitesse que chacun peut atteindre. Montrez-leur que la façon dont les animaux soutiennent leurs pieds sur le sol interfère avec la locomotion.
Essayez de classer les animaux selon les types de pattes et de locomotion étudiés.
ÉVALUATION:
À la fin de cette leçon, les élèves devraient être en mesure de reconnaître les types de locomotion des animaux terrestres et les parties du corps qu'ils utilisent pour se déplacer.
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Voir aussi :
- Plan de leçon sur les caractéristiques des animaux – 3e année du primaire
- Plan de leçon - Importance de la préservation des forêts brésiliennes - 2e année du primaire
- Plan de cours – Quiz: pourquoi se laver les mains peut prévenir les maladies ?
