La cohérence et la cohésion sont deux mécanismes fondamentaux pour production de texte.
La cohésion est le mécanisme lié à éléments qui assurent la connexion entre les mots et les phrases, afin d'interconnecter les différentes parties d'un texte.
La cohérence, à son tour, est chargée d'établir les lien logique entre les idées, afin qu'ensemble, ils garantissent que le texte a un sens.
Les deux sont importants pour s'assurer qu'un texte transmet clairement son message, qu'il soit harmonieux et qu'il ait du sens pour le lecteur.
Qu'est-ce que la cohésion textuelle ?
Le sens de la cohésion est lié aux mécanismes linguistiques du texte, qui sont chargés d'établir un connexion d'idées.
La cohésion crée des relations entre les parties du texte afin de guider le lecteur à travers une séquence de faits.
Un message cohérent présente des connexions harmonieuses entre les parties du texte.
Éléments de cohésion textuelle et exemples de phrases
Voir ci-dessous les principaux éléments de cohésion textuelle et comment ils sont appliqués dans les phrases.
Remplacements
Ils garantissent la cohésion lexicale. Ils se produisent lorsqu'un terme est remplacé par un autre terme ou par une phrase afin d'éviter la répétition.
bonne cohésion: Les légumes sont importants pour maintenir une alimentation saine. Des fruits aussi.
Erreur de cohésion: Les légumes sont importants pour maintenir une alimentation saine. Les fruits sont également importants pour maintenir une alimentation saine.
Explication: "aussi" remplace "sont importants pour maintenir une alimentation saine".
Connecteurs
Ces éléments sont responsables de la cohésion interphrastique du texte. Ils créent des relations de dépendance entre les termes et sont généralement représentés par des prépositions, des conjonctions, des adverbes, etc.
bonne cohésion: Ils aiment jouer au ballon et danser.
Erreur de cohésion: Ils aiment jouer au ballon. Ils aiment danser.
Explication: sans le connecteur "et", nous aurions une séquence répétitive.
Références et réitérations
Dans ce type de cohésion, un terme est utilisé pour se référer à un autre, pour réitérer quelque chose qui a été dit précédemment, ou lorsqu'un mot est remplacé par un autre avec des significations contraignantes.
bonne cohésion: Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de mon voisin. Elle a 35 ans.
Erreur de cohésion: Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de mon voisin. Mon voisin a 35 ans.
Explication: notez que le pronom "elle" fait référence au voisin.
corrélation verbale
C'est l'utilisation des verbes aux temps corrects. Ce type de cohésion garantit que le texte suit une séquence logique d'événements.
bonne cohésion: Si je savais, je te le ferais savoir.
Erreur de cohésion: Si je savais, je vous le ferais savoir.
Explication: notez que "savoir" est une inflexion du verbe "savoir" à l'imparfait du subjonctif et cela indique une situation conditionnelle qui pourrait donner lieu à une autre action.
Pour que la phrase ait un sens, le verbe "avertir" doit être conjugué au futur passé pour indiquer un fait qui aurait pu se produire si une action dans le passé avait eu lieu.
en savoir plus sur cohésion.
Qu'est-ce que la cohérence textuelle ?
LES cohérence textuelle elle est directement liée à la signification et à l'interprétabilité d'un texte.
Le message d'un texte est cohérent lorsqu'il a du sens et est communiqué de manière harmonieuse, de sorte qu'il existe une relation logique entre les idées présentées, où l'une complète l'autre.
Pour assurer la cohérence d'un texte, il est nécessaire de prendre en compte quelques notions de base.
Concepts de cohérence textuelle et exemples de phrases
Voir ci-dessous les principaux concepts de cohérence textuelle et comment ils sont appliqués dans les phrases.
Principe de non-contradiction
Il ne peut y avoir de contradictions d'idées entre les différentes parties du texte.
cohérence correcte: Il n'achète que du lait de soja car il est intolérant au lactose.
erreur de cohérence: Il n'achète que du lait de vache car il est intolérant au lactose.
Explication: les intolérants au lactose ne peuvent pas consommer de lait de vache. Pour cette raison, le deuxième exemple constitue une erreur de cohérence; n'a pas de sens.
Principe de non-tautologie
Même si elles sont exprimées par l'utilisation de mots différents, les idées ne doivent pas être répétées, car cela compromet la compréhension du message à émettre et le rend souvent redondant.
cohérence correcte: J'ai visité Rome il y a cinq ans.
erreur de cohérence: J'ai visité Rome il y a cinq ans.
Explication: "ha" indique déjà que l'action a eu lieu dans le passé. L'utilisation du mot "derrière" indique également que l'action s'est produite dans le passé, mais cela n'ajoute aucune valeur et rend la phrase redondante.
Principe de pertinence
Les idées doivent être liées les unes aux autres, elles ne doivent pas être fragmentées et elles doivent être nécessaires au sens du message.
L'ordre des idées doit être correct, sinon, même si elles présentent un sens lorsqu'elles sont analysées isolément, la compréhension du texte dans son ensemble peut être compromise.
cohérence correcte: L'homme avait très faim, mais il n'avait pas d'argent dans son portefeuille, alors il est allé à la banque et a sorti une certaine somme à utiliser. Puis il est allé dans un restaurant et a déjeuné.
erreur de cohérence: L'homme avait très faim, mais il n'avait pas d'argent dans son portefeuille. Il est allé déjeuner dans un restaurant puis s'est rendu à la banque et en a retiré un certain montant à utiliser.
Explication: Notez que bien que les phrases aient un sens isolément, l'ordre dans lequel les informations sont présentées rend le message confus. Si l'homme n'avait pas d'argent, cela n'a pas de sens qu'il soit d'abord allé au restaurant et qu'il soit ensuite allé retirer de l'argent.
Continuité thématique
Ce concept garantit que le texte suit dans le même sujet. Lorsque la continuité thématique fait défaut, le lecteur a le sentiment que le sujet a subitement changé.
cohérence correcte: « J'ai eu beaucoup de mal à obtenir le cours que je voulais faire. J'ai d'abord suivi un cours d'informatique... Au milieu du semestre, je suis passé à un cours de dessin et j'ai finalement fini par m'inscrire ici au cours d'anglais. Était-ce si déroutant pour vous aussi? »
« En fait, c'était facile car j'avais déjà décidé depuis un certain temps que dès que j'aurais la possibilité de payer un cours, j'en suivrais un en anglais.
erreur de cohérence: « J'ai eu beaucoup de mal à obtenir le cours que je voulais faire. J'ai d'abord suivi un cours d'informatique... Au milieu du semestre, je suis passé à un cours de dessin et j'ai finalement fini par m'inscrire ici au cours d'anglais. Était-ce si déroutant pour vous aussi? »
"Lorsque je me suis inscrit ici au cours, j'ai essayé de m'informer sur la méthodologie, le type de ressources utilisées, etc. et j'ai fini par me décider rapidement pour ce cours."
Explication: notez que dans le dernier exemple, le deuxième interlocuteur finit par ne pas répondre exactement à ce qui a été demandé.
Le premier interlocuteur demande s'il a également eu des difficultés à décider quel type de cours suivre et le La réponse portait sur les caractéristiques qu'il avait prises en compte lors du choix du cours d'anglais où il inscrit.
Bien qu'ayant parlé d'un cours, il y a eu un changement de sujet.
progression sémantique
C'est la garantie d'insérer de nouvelles informations dans le texte, d'en assurer le suivi dans son ensemble. Lorsque cela ne se produit pas, le lecteur a le sentiment que le texte est trop long et qu'il n'atteint jamais l'objectif final du message.
cohérence correcte: Les garçons ont marché et lorsqu'ils sont tombés sur le suspect, ils ont accéléré le pas. Quand ils ont remarqué qu'ils étaient pourchassés, ils ont commencé à courir.
erreur de cohérence: Les garçons ont marché et lorsqu'ils sont tombés sur le suspect, ils ont continué à marcher un peu plus longtemps. Ils traversèrent plusieurs avenues et ruelles et continuèrent tout droit. Quand ils ont remarqué qu'ils étaient poursuivis, ils ont continué à marcher vers leur destination, ils ont parcouru un long chemin...
Explication: notez que la phrase où la cohérence est correcte présente une séquence de nouvelles informations qui dirigent le lecteur vers la conclusion de la conclusion de la phrase.
Dans l'exemple suivant, la phrase finit par être trop longue et le destinataire du message ne sait pas, après tout, ce que font les garçons.
en savoir plus sur la cohérence et cohérent.
Différence entre cohésion et cohérence
La cohésion et la cohérence sont des points essentiels pour assurer la compréhension de la textualité.
La cohésion est plus directement liée aux éléments qui aident à établir un lien entre les mots et les phrases qui unissent les différentes parties d'un texte.
La cohérence, à son tour, établit un lien logique entre les idées, de sorte qu'elles se complètent et, ensemble, garantissent que le texte a du sens.
Autrement dit, la cohérence est plus directement liée au sens du message.
Bien que les deux concepts soient liés, ils sont indépendants, c'est-à-dire que l'un ne dépend pas de l'autre pour exister.
Il est possible, par exemple, qu'un message soit cohérent et incohérent ou cohérent et manque de cohésion. Voir les cas ci-dessous :
Exemple de message cohérent et incohérent:
"Ouvert tous les jours sauf le samedi."
(Le message a un lien harmonieux entre les phrases, mais cela n'a pas de sens: s'il y a une exception, alors l'établissement n'est pas ouvert tous les jours.)
Exemple de message cohérent qui manque de cohésion:
"Arrête de jouer avec cette encre. Allez aux toilettes maintenant! Ne touchez à rien. Lavez-vous soigneusement les mains. Va dans ta chambre."
(Le message est compréhensible, mais il n'y a pas de lien harmonieux entre les idées. Les liens entre les phrases sont manquants pour que le message sonne naturel.)