La loi n'empêche pas les municipalités d'allouer des ressources à d'autres domaines de l'éducation, mais cela ne peut se produire que lorsque les besoins prioritaires ont déjà été garantis. Thiago Pinheiro Lima, président du Conseil national des procureurs généraux des comptes (GNPCC), a expliqué que la raison du non-respect du Plan National de l'Education par les mairies n'est pas le manque de ressources.
« Cette enquête a identifié que 1 494 communes n'ont pas respecté la loi non pas par manque de moyens budgétaires, mais pour ne pas avoir donné la priorité à ce que la loi détermine, car il a été identifié que ces mêmes municipalités dépensent pour l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur, ce qui n'est pas une priorité pour ces comtés."
Les mesures prises
Des lettres ont été envoyées par le président de la CNPGC à l'ensemble des 31 procureurs généraux des comptes du pays afin que les maires de ces près de 1 500 villes agir et prioriser les investissements dans l'éducation de la petite enfance, tel que déterminé par la Constitution et le PNE.
Pour Alexandre Schneider, consultant et chercheur en éducation à la Fundação Getúlio Vargas à São Paulo (FGV-SP), l'investissement dans le premier enfance.
« Le meilleur investissement qu'un pays puisse faire est dans l'enfance. C'est là que les enfants commencent leur processus de développement cognitif. Cela, plusieurs experts en économie et en neurosciences l'ont déjà pointé et souligné. Le fait que nous ne soyons pas en mesure de garantir le droit de ces enfants d'avoir accès à la garderie et à l'éducation préscolaire nuit gravement à leur développement futur.
