Une ordonnance conjointe donne le 'coup d'envoi' à la reprise des travaux dans les écoles

Coup d'envoi pour la reprise des travaux et des services de l'éducation brésilienne. C'est ainsi que Flávia Schmidt, directrice de Gestion, Articulation et Projets Éducatifs (Digap) du FNDE (Fonds National pour le Développement de l'Éducation) a classé le l'ordonnance conjointe MEC/MGI/CGU n° 82, du 10 juillet 2023, qui prévoit des renégociations entre le Fonds national de développement de l'éducation (FNDE) et le entités fédératives dans le cadre du Pacte National pour la Reprise des Travaux et Services de Génie à destination de l'Enseignement de Base (Mesure Provisoire 1.174, du 12 mai de 2023). L'ordonnance conjointe a été publiée ce mercredi (12) au Journal officiel (DOU).

« Nous sommes conscients de la responsabilité et de la complexité de l'ordonnance, c'est pourquoi l'excellence du service technique en cette période de reprise est une priorité pour la FNDE. Nous avons une équipe très qualifiée et la publication de l'ordonnance est une étape importante vers le Pacte National pour la Reprise des Travaux et Services pour l'Education de Base. Nous travaillerons pour en faire un processus transparent, efficace et efficient, avec l'objectif clair de développer l'éducation brésilienne », a commenté le directeur.

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Avec 26 articles, le document d'ordonnance sert de «manuel d'instructions» destiné aux entités fédérales ayant des œuvres ou des projets inachevés qui ont l'intention de reprendre les travaux sur les écoles, grâce à un soutien financier et technique du gouvernement fédéral, à travers le FNDE.

En ce sens, la publication établit, entre autres mesures, la priorisation des constructions avec des pourcentages plus élevés de l'exécution physique enregistrée dans le Système Intégré de Suivi, d'Exécution et de Contrôle (Simec) à la date de publication du député.

Dans le cas où les pourcentages d'exécution physique seraient les mêmes, la priorité sera donnée à la renégociation des travaux les plus anciens, puisque le FNDE subventionne préférence pour les travaux et les services d'ingénierie des écoles quilombola, indigènes et rurales, quel que soit le pourcentage d'exécution physique.

Une autre question pertinente soulevée par l'ordonnance concerne la différence littérale entre les travaux inachevés et paralysés, entre autres termes. liés à la reprise: Selon ce critère, inachevés sont les travaux inachevés avec un acte juridique entre le FNDE et l'entité fédérative, gagné. Dans le cas des entreprises paralysées, l'instrument juridique entre l'autarcie et l'entité reste en vigueur, mais l'omission de l'ordre de service et de l'entité bénéficiaire a entraîné l'interruption des services.

Selon les termes de l'ordonnance, la renégociation des ouvrages et services de génie destinés à l'éducation de base peut se faire, par manifestation d'intérêt des entités fédératives auprès du FNDE, via la Simec, dans un délai pouvant aller jusqu'à 60 (soixante) jours, à compter de la date de publication du la conciergerie. Ce délai peut toutefois être prorogé par le FNDE, pour la même durée.

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