Face à la vague de attentats et violences à l'école, le programme d'éducation socio-émotionnelle LIV (Intelligent Life Laboratory) a publié des lignes directrices préventives et de soutien pour aider la communauté scolaire.
La publication « Violence contre les écoles: stratégies de prévention et encouragement à la coexistence » a été réalisée sous forme de livre électronique et est disponible gratuitement.
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L'objectif principal était de contextualiser le scénario complexe qui envahit les écoles au Brésil et dans le monde.
Le programme éducatif rappelle dans son introduction que traiter des questions deviolence à l'école c'est une action nécessaire.
De plus, la publication aborde la profondeur du thème, qui implique les expériences sociales, les expériences scolaires, le développement émotionnel et le comportement.
Dans une interview avec le Agence Brésil
, la responsable pédagogique du programme, Thauanne Rocha, a renforcé que le livre numérique "a pour objectif de réfléchir à la perception du phénomène de la violence, car c'est quelque chose de très complexe".Au cours des 21 dernières années, le Brésil a subi 23 attaques contre des écoles brésiliennes. Une partie de ces crimes ont été commis par des élèves et anciens élèves des unités scolaires attaquées.
Au Brésil, les cas de ce type n'ont commencé à se produire que dans les années 2000, mais aux États-Unis, les crimes en les écoles remontent à des décennies, ce qui a conduit les autorités du pays à mettre en place des discussions et des mesures de sécurité.
Le livre numérique LIV aborde ces données et d'autres mises à disposition par les instituts et les universités pour souligner l'importance de observer les élèves et promouvoir un environnement scolaire accueillant.
Les enseignants et les membres de la famille peuvent constituer un réseau de soutien pour éviter des situations d'agression ou des tragédies avec des victimes mortelles dans les écoles.
Rocha réaffirme dans l'interview que tous ceux qui interagissent avec les élèves à l'intérieur et à l'extérieur de l'école font partie de la communauté scolaire et peuvent être des références accueillantes, à l'écoute et communicantes.
Violence à l'école: mesures de prévention
Il est important de percevoir les signes, d'être conscient des intérêts et des changements de comportement des enfants et adolescents car ces indications comportementales et émotionnelles apparaissent dans tous les groupes d'âge de la vie école.
Ainsi, Rocha souligne également que la communication ne se fera pas toujours verbalement.
La première mesure devrait être de définir des actions de repérage et de prévention en milieu scolaire. L'école doit structurer des mesures collectives, en plus de discuter des orientations sociales qui valorisent la diversité et les droits humains.
De même, il est conseillé de créer des espaces de dialogue pour aborder les problèmes de santé mentalesur l'empathie, l'anxiété et les sentiments d'angoisse.
En plus des données sur le sujet, le livre électronique contient plusieurs suggestions d'activités, de dynamiques et d'activités de lecture qui peuvent aider à la formation des étudiants et des enseignants. Une autre astuce est que tous les faits et nouvelles d'Internet doivent être vérifiés.
Enfin, le livre électronique indique que la sécurité et la santé socio-émotionnelle des élèves sont une action collective qui implique la participation de toute la communauté scolaire, tels que la direction, les élèves, les enseignants et les familles afin que l'école soit un lieu de convivialité et héberger.
