au cours d'une audience publique à la Commission de l'éducation de la Chambre des députés, des spécialistes ont défendu que les psychologues et les travailleurs sociaux qui travaillent dans les écoles soient classés parmi les professionnels de la éducation.
L'obligation d'embaucher des psychologues et des travailleurs sociaux dans les écoles, établie par la loi 13.935/19, à condition que les établissements d'enseignement procèdent à l'embauche dans un délai d'un an après son entrée en vigueur, à compter de 2020.
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Cependant, il s'agissait d'un projet que la pandémie de Covid-19 a également reporté. À la Commission, les experts ont fait valoir que ces professionnels devraient avoir une formation spécifique pour travailler dans le domaine de l'éducation.
La discussion a été demandée par le député Rafael Brito (MDB-AL) et visait à aborder la mise en œuvre de la loi prévu en 2019, ce qui rend obligatoire l'embauche de ces professionnels dans tous les réseaux de l'éducation publique basique.
Raquel Guzzo, membre du Conseil fédéral de psychologie, a souligné, lors de l'audition publique à la Commission de la formation de la Chambre des députés, qu'une formation spécifique pour travailler dans le domaine de l'éducation est essentielle pour les psychologues et les travailleurs sociaux qui travaillent dans écoles.
Le rôle des psychologues et des travailleurs sociaux dans les écoles nécessite une formation spécifique qui tient compte des contextes éducatifs et des politiques éducatives.
Guzzo a souligné l'importance de ne pas simplement changer la pratique clinique en milieu scolaire. Selon elle, il est fondamental de comprendre les particularités du contexte éducatif pour une performance adéquate.
Pour l'expert, seules 85 communes se sont conformées à la législation jusqu'à présent.
La loi a du mal à s'établir en raison du budget
Selon Alessio Lima, vice-président de l'Union nationale des directeurs municipaux de l'éducation (Undime), un des principaux défis pour la mise en œuvre de la loi est le budget nécessaire au paiement de la nouvelle professionnels.
Il a souligné qu'environ 50 % des écoles d'enseignement de base sont municipales et que plus de 1 200 municipalités ont une population de moins de 5 000 habitants, certaines comptant moins de mille élèves dans leurs réseaux scolaires.
Cette question budgétaire a été un obstacle à l'embauche de psychologues et de travailleurs sociaux dans les écoles, comme le prévoit la loi.
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