LA texte explicatif est utilisé pour introduire, discuter ou expliquer un sujet particulier. Il est très courant dans les contextes académiques et scolaires, comme dans les cours, les conférences, les entretiens, les séminaires, les soutenances de thèse, les congrès, etc.
Selon le linguiste Marcuschi, le texte explicatif se configure comme un type textuel et s'y ajoutent la narration, l'argumentation, la description et l'injonction. Parce qu'il est un type, c'est-à-dire un mode textuel, il englobe une diversité de genres textuel.
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Résumé du texte explicatif
Le texte explicatif a pour objectif principal la présentation d'un concept ou d'une idée.
Il est couramment utilisé dans les écoles et les milieux universitaires à travers des cours, des séminaires, des conférences, des entretiens, etc.
Le texte explicatif peut présenter les éléments linguistiques suivants dans sa composition: conceptualisation, définition, description, comparaison, information et énumération.
Pour rédiger un texte explicatif, il est nécessaire de prêter attention aux connaissances préalables du destinataire et d'élaborer l'écriture avec un langage cohérent avec le public cible.
Leçon vidéo sur la typologie textuelle: exposition
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Qu'est-ce qu'un texte explicatif ?
Le texte explicatif est connu comme une séquence typologique de textes. En d'autres termes, il est défini par des aspects lexicaux, syntaxiques, des temps de verbe, des relations logiques ou encore du style. Il est également classé comme un type textuel.
Dans sa composition pratique, le texte explicatif Sa principale fonction est de présenter une thème ou idée du descriptif, informatif, comparatif, conceptuel (définition) et, dans certains cas, argumentation, dans les textes explicatifs dits argumentatifs.
L'un des exemples les plus explicites de texte explicatif se trouve dans le genre de classe. Dans un cours de littérature, par exemple, l'enseignant présente une série de caractéristiques d'une école littéraire particulière à travers des éléments comparatifs (« l'école X utilise les réalité quotidienne, tandis que l'école Y utilise des éléments symboliques »), informatif (« l'école a son point de départ à la fin du XVIIIe siècle et au début du XIXe siècle »), entre autres. autres.
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Caractéristiques du texte explicatif
le texte explicatif se caractérise par l'exposition et la défense d'un thème ou d'une idée particulière à un destinataire. Largement utilisé en milieu scolaire et académique, le texte explicatif peut présenter quelques variations dans sa composition. Par exemple, le séminaire c'est un texte explicatif qui diffère d'une interview ou d'un reportage.
Cependant, en général, les textes explicatifs avoir une langue considérée comme neutre, c'est-à-dire impersonnel, à la troisième personne. La communication doit être claire et accessible au public cible.
É présence très fréquente de la description dans les textes explicatifs. Cela aide à détailler ou à mettre en évidence un sujet dans une discussion. Dans les textes explicatifs argumentatifs, comme leur nom l'indique, l'accent est mis sur la construction d'arguments pour convaincre le public.
Éléments et structure du texte explicatif
Le texte explicatif utilise des ressources linguistiques importantes dans sa construction. Ce sont: la conceptualisation, la définition, la description, la comparaison, l'information et l'énumération.
conceptualisation: consiste en la présentation de concepts sur un thème ou un sujet donné.
Définition: processus d'établissement des limites du thème, de sa délimitation objective et de l'attribution de son sens.
La description: est l'analyse approfondie et détaillée de l'objet d'étude.
Comparaison: distinction entre deux ou plusieurs concepts afin de clarifier et de mettre en évidence leurs contradictions voire approximations, le cas échéant.
Information: c'est un ensemble d'instructions capables d'ajouter du contenu au thème.
Énumération: élaboration de listes ou regroupement d'items avec explications didactiques ou séparation pour une approche isolée de chacun d'entre eux.
La composition du texte explicatif dépend donc des ressources qui seront présentes dans sa construction. Comme indiqué précédemment, selon le genre textuel (séminaire, entretien, cours, etc.), certains éléments occupent une place plus ou moins prépondérante.
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Comment est fait un texte explicatif ?
Avant de commencer la production écrite d'un texte, il est nécessaire d'avoir quelques informations de base. Dès le début, Il est important de connaître votre récepteurr, c'est-à-dire le public qui suivra votre exposition. Par conséquent, il est essentiel de savoir à quelle langue le public est habitué ou même quelles connaissances antérieures le public possède.
Dans une conférence sur le modèle économique keynésien, par exemple, il faut tenir compte de ce qui est déjà connu et de ce qui ne l'est pas encore sur le sujet. Ainsi, une enquête sur l'établissement, les étudiants et d'autres informations pertinentes est nécessaire.
Puis, en sachant plus sur votre récepteur, le processus de préparation de l'exposition. Cela nécessite des études et des recherches. Dans une exposition, il est important que le récepteur connaisse le sujet et, en même temps, soit capable d'apprendre quelque chose de nouveau. Par conséquent, les recherches et les études devraient viser des connaissances de base et d'introduction à des informations et des données peu connues du public.
Au cours du processus d'écriture, il est recommandé d'être prudent avec la langue. Il ne peut pas être confondu, car le public peut se désintéresser. Il est courant que les expositions commencent par des informations de base et d'introduction et progressent progressivement vers quelque chose de plus complexe et de nouveau.
Dans les textes théoriques, il est intéressant que ceux-ci soient accompagnés d'exemples voire d'explications. pratiques afin que l'exposition soit comprise et que le récepteur ne perde pas l'intérêt de ne pas comprendre le matière.
Exemples de texte explicatif
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Étude de cas — Patient en thérapie Patient A. C. a présenté, dans sa première session, quelques conflits sur les relations interpersonnelles impliquant la famille, les amis et le petit ami. Elle a signalé une insatisfaction dans les relations et, selon Freud, un idéal du moi a été créé - un modèle moral et parfait. hérité de ses parents - que la patiente a commencé à rechercher dans son cercle d'amis, chez ses parents et, surtout, chez elle copain. La plainte principale implique une série de conflits et remet en cause une éventuelle union matrimoniale avec le partenaire. Parmi les éléments présentés, les critiques sur la manière ironique et parfois explosive du compagnon ressortent. Les notes constantes d'erreurs commises par le petit ami sont également signalées. Elle exige de son partenaire, comme elle le dit, « quelque chose de plus romantique et existentialiste ». La comparaison est basée sur la connaissance du patient d'une série d'érudits existentialistes, tels que Jean-Paul Sartre. Comme objectif thérapeutique, il est nécessaire de travailler sur les conceptions idéalisantes de la patiente, car alors seulement elle pourra échapper à la recherche de sujets « parfaits et dotés d'une moralité excessive ». La méthode de l'association libre est la plus appropriée pour construire ces perceptions. |
LA le texte ci-dessus est une étude de cas thérapeutique. Y est exposée une demande d'aide résultant d'une souffrance psychique du patient. Le texte propose d'apporter des informations et des données sur les principaux points travaillés dans la séance, c'est-à-dire tout ce qui a été dit par le sujet qui cherche un soutien. C'est à partir des éléments exposés que le thérapeute est en mesure de développer un objectif ou un plan thérapeutique.
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sens du discours Exposition d'idées, donnée en public, improvisée ou écrite à l'avance à cet effet; prière, parler. Sa propre façon de s'exprimer par la parole: son discours était chaotique. Ensemble de phrases et d'énoncés qui manifestent le mode de comportement ou les actions particulières d'un groupe, d'une idéologie, d'un sujet, etc.: discours religieux. [Linguistique] Unité d'une langue plus longue qu'une phrase; prononcé. [Linguistique] Toute expression d'une langue, ses manifestations (orales ou écrites), en tenant compte du moment et du contexte dans lequel elle s'insère. [Linguistique] Langue parlée actuellement, telle qu'elle est utilisée par ceux qui l'utilisent. [Populaire] Discours long et ennuyeux, généralement de la part de quelqu'un qui veut transmettre un enseignement, une leçon de morale: plus personne ne supporte votre discours moralisateur ! Disponible en |
LA l'extrait ci-dessus est une entrée de dictionnaire et c'est un des genres dans lequel on peut trouver l'exposition. Le but de l'entrée est d'informer, de décrire et de présenter un terme ou une expression au lecteur.
Par Rafael Camargo de Oliveira
Professeur d'écriture
