Une verbe (verbe), selon le dictionnaire homme long, est un mot ou un groupe d'entre eux qui exprimer une action, une expérience ou un état. A partir de cette définition, on trouvera, en plus des temps verbaux (passé - présent - futur), les différents types de verbes (verbes), c'est-à-dire qu'ils soient principaux, auxiliaires, transitifs ou intransitifs.
Ajoutez à cela le forme nominale des verbes (gérondif, infinitif ou participe passé), que nous appelons en anglais verbal ou structures verbales, parce que de telles structures ne sont pas infléchies à la personne, au nombre ou au temps|1|. Nous couvrirons tous ces aspects dans les sujets suivants, en illustrant chacun d'eux. Allons-y!
Savoir plus: Verbes réguliers et irréguliers: qu'est-ce que c'est ?
Types de verbes
Nous allons commencer la division de la typologie verbale avec votre rôle dans la prière. Il existe essentiellement deux types de verbes en anglais: o principale C'est le aider.
Dans le premier type, les verbes peuvent être classés comme transitifs ou intransitifs et peuvent être suivis d'un gérondif ou d'un infinitif (+ à). La principale caractéristique des verbes de ce type est qu'ils ont un sens sémantique. Pour le second type, les verbes auxiliaires apparaissent en nombre réduit et fonctionnent dans la phrase comme des « auxiliaires »|1|, se vider de sens sémantique lorsqu'ils sont seuls. Notez chaque type verbal ci-dessous.
Verbes principaux (verbes principaux)
Les verbes principaux/verbes principaux possèdent en eux-mêmes le senssémantique et occuper une position pertinente au sens plein de la phrase :
Diana est rentrée tôt hier.
Diana est rentrée tôt hier.
Le verbe principal de la phrase est aller (aller) et, comme on peut le voir, il a tout son sens à lui tout seul. De plus, on note qu'il est lié dans le passé simple. Au cadeau, serait:
Diane rentre chez elle.
Diane rentre chez elle.
Dans ce dernier exemple, le verbe principal ne nécessite pas non plus d'auxiliaire pour compléter son sens. Cependant, si c'était dans le futur, nous aurions besoin d'utiliser l'assistant du futur volonté, qui n'a pas de sens sémantique, il « aide » seulement à identifier la clause qui est infléchie dans le futur:
Diana rentrera chez elle.
Diana rentrera chez elle.
- Verbes principaux: verbes transitifs et intransitifs
Les verbes principaux peuvent être divisés en transitifs ou intransitifs, selon qu'ils sont accompagnés d'un objet ou non, comme en portugais.
Tu verbes intransitifsne sont pas suivis d'objet, mais ils peuvent avoir un complément :
Quelque chose d'horrible est arrivé.
Quelque chose d'horrible est arrivé.
Il est arrivé tôt.
il est arrivé tôt (early n'est pas un objet, c'est un complément adverbial).
D'autre part, le les verbes transitifs sont accompagnés d'un complément:
Elle ne regarde pas la télé.
Elle ne regarde pas la télé.
Il conduisait sa voiture.
Il conduisait sa voiture.
Verbes auxiliaires (verbes auxiliaires)
Les verbes auxiliaires/verbes auxiliaires il y en a peu dans le langue Anglaise. Les principaux sont: bien, de, ont. Comme indiqué, ces verbes n'ont pas de sens sémantique lorsqu'ils occupent le poste d'auxiliaire. Nous soulignons cet aspect, car ils apparaissent également, en anglais, dans la fonction verbale principale :
- être - verbe principal - être
Je suis content.
Je suis content.
- De - verbe principal - faire
Elle fait ses devoirs.
Elle fait ses devoirs.
- ont - verbe principal - pour avoir
Ils ont une voiture.
Ils ont une voiture.
Cependant, ces mêmes verbes comme auxiliaires n'ont pas de sens propre sans le verbe principal. Notez les exemples suivants :
Laura chantait une belle chanson.
Laura chantait une belle chanson.
Le verbe être autrefois était, dans cette phrase, est le verbe auxiliaire de passé continu. Il apparaît dans la phrase juste pour signaler que la phrase est au passé continu et à la troisième personne du singulier.
Vous passez beaucoup de temps sur Internet ?
Vous passez beaucoup de temps sur Internet ?
Le verbe je fais apparaît au début de la phrase pour signaler que nous sommes face à une phrase interrogative, au présent simple et à la deuxième personne du singulier. Seul, il n'a aucune signification sémantique.
Tu n'as pas fini ta phrase.
Tu n'as pas fini ta phrase.
Dans cet exemple, le verbe je fais apparaît avant le verbe principal (terminer), dans sa forme contractée n'a + pas, indiquant qu'il s'agit d'une phrase négative.
Il est déjà allé aux USA.
Il est déjà allé aux États-Unis.
Ici, nous avons le verbe j'ai avant le verbe principal être, qui se présente sous la forme du participe passé été, nous montrant une phrase du cadeau parfaiten anglais. De plus, on note que le verbe est fléchi à la troisième personne du singulier a. Ce temps est formé par l'assistant have + verbe principal au participe passé.
Ainsi, nous pouvons voir que le différence principale entre les verbes principaux et auxiliaires est dans le sens sémantique qu'ils présentent. Brièvement, les verbes auxiliaires expriment le temps d'une phrase, que ce soit sous sa forme négative ou interrogative, par exemple.
Voir plus: Verbes modaux: connaître la fonction de ces verbes
Temps de verbe
Quand on apprend le temps de verbe (temps verbaux) en anglais, on se rend tout de suite compte qu'il y a une aisance par rapport à la conjugaison des verbes. Cependant, il est nécessaire d'avoir une vue d'ensemble de chaque fois, pour pouvoir comprendre le bon usage de chacun.
En général, on peut les évaluer selon l'aspect et le temps, c'est-à-dire par la temporalité, la durée et la complétude de l'action. De plus, nous pouvons les classer dans les temps passés, présents et futurs, ainsi que les aspects: simple, continu, parfait et parfait continu. Nous discuterons, dans le tableau suivant, des 12 combinaisons possibles de temps verbaux en anglais.
temps du verbe |
Exemples |
utilisation |
présent simple |
Je vis à Sao Paulo. Je vis à Sao Paulo. Je ne vis pas à São Paulo. Je ne vis pas à São Paulo. Vivez-vous à São Paulo? Vous habitez à São Paulo ? |
habitudes, routine et vérités/faits. |
passé simple |
J'ai vécu à São Paulo. J'ai vécu à São Paulo. Je n'habitais pas à São Paulo. Je n'habitais pas à São Paulo. Avez-vous vécu à São Paulo? Avez-vous vécu à São Paulo? |
Les actions se sont terminées à un moment précis dans le passé. |
future simple |
Je vivrai à São Paulo. Je vivrai à São Paulo. Je ne vivrai pas à São Paulo. Je ne vivrai pas à São Paulo. Vivrez-vous à São Paulo? Vivrez-vous à São Paulo? |
Plans d'avenir, prédictions, décisions spontanées. |
Present continue |
Je vis à São Paulo. Je vis à São Paulo. Je ne vis pas à São Paulo. Je ne vis pas à São Paulo. Vivez-vous à São Paulo? Vivez-vous à São Paulo? |
Quelque chose qui se passe dans le même moment de parole et dans des situations temporaires. |
Passé continu |
Je vivais à São Paulo. Je vivais à São Paulo. Je ne vivais pas à São Paulo. Je ne vivais pas à São Paulo. Habitiez-vous à São Paulo? Habitiez-vous à São Paulo? |
Actions progressives/temporaires dans le passé. |
Futur continu |
je vivrai à São Paulo Je vivrai à São Paulo. Je ne vivrai pas à São Paulo Je ne vivrai pas à São Paulo. Vivrez-vous à São Paulo? Vivrez-vous à São Paulo? |
Actions en cours dans le futur. |
passé composé |
J'ai vécu à São Paulo. J'ai vécu à São Paulo. Je n'ai pas vécu à São Paulo. Je n'habitais pas à São Paulo. Avez-vous vécu à São Paulo? Avez-vous vécu à São Paulo? |
Pour parler d'expériences ou d'actions passées qui ont un lien avec le présent. |
Plus-que-parfait |
J'avais vécu à São Paulo. J'avais vécu à São Paulo. Je n'avais pas vécu à São Paulo. Je n'avais pas vécu à São Paulo. Aviez-vous vécu à São Paulo ? Aviez-vous vécu à São Paulo ? |
Une action dans le passé qui s'est produite avant une autre à un moment précis. |
futur parfait |
J'aurai vécu à São Paulo. J'aurai vécu à São Paulo. Je n'aurai pas vécu à São Paulo. Je n'aurai pas vécu à São Paulo. Aurez-vous vécu à São Paulo ? Aurez-vous vécu à São Paulo ? |
Quand quelque chose se sera-t-il passé dans le futur. |
Présent parfait continu |
J'ai vécu à São Paulo. Je vis à São Paulo. Je n'ai pas vécu à São Paulo. Je ne vis pas à São Paulo. Avez-vous vécu à São Paulo? Vivez-vous à São Paulo? |
Utilisé pour souligner la durée d'une action en cours jusqu'au moment du discours. |
Passé parfait continu |
J'avais vécu à São Paulo. Je vivais à São Paulo. Je n'avais pas vécu à São Paulo. Je ne vivais pas à São Paulo. Aviez-vous vécu à São Paulo ? Habitiez-vous à São Paulo? |
Actions qui étaient en cours dans le passé et qui ont également été interrompues par une autre action dans le passé. |
Futur parfait continu |
J'aurai vécu à São Paulo. Je vivrai à São Paulo. Je n'aurai pas vécu à São Paulo. Je ne vivrai pas à São Paulo. Aurez-vous vécu à São Paulo ? Vivrez-vous à São Paulo? |
Action qui aura eu lieu dans le futur. |
Formes nominales des verbes
Les trois structures verbales de l'anglais (ou les formes nominales du verbe) sont appelées infinitif, participe présent/passé et gérondif, car ils n'indiquent pas l'heure (dans le cas du gérondif) et l'inflexion de la personne et du nombre. Tu verbal ils doivent être accompagnés d'un autre verbe pour avoir un sens plein.
infinitif
Forme de base du verbe, accompagnée de la préposition je suis:
parler = parler
dessiner = dessiner
ne pas parler = ne pas parler
participer
Les participes sont des verbes formés par -ing ou -ed (verbes réguliers)|2| et composer le temps continu et le temps parfait, respectivement, d'une manière générale.
Elle a le temps de sa vie.
Elle passe le meilleur moment de sa vie.
Il a décidé d'y aller.
Il a décidé d'y aller.
gérondif
Le gérondif en anglais est formé en ajoutant -ing au verbe. Il diffère du participe présent par la fonction qu'il occupe grammaticalement dans la proposition, c'est-à-dire en tant que nom.
Fumer est mauvais pour votre santé.
Fumer est mauvais pour votre santé.
Voir aussi: Phrasal verbs: expressions formées par des verbes et des prépositions
Exercices résolus
question 1
Vérifiez les phrases suivantes pour le verbe correct :
a) Il surfe/surfe sur le net maintenant.
b) Que ferez-vous/avez-vous fait demain ?
c) Elle a eu/avait eu beaucoup d'opportunités d'emploi avant de rejoindre notre groupe.
d) Lire/Lire est extrêmement important !
Résolution:
Oh oui est en train de surfer le net maintenant. (Présent continu, marqueur de temps « maintenant ».)
b) Quoi allez-vous de demain? (Futur simple, marqueur de temps « demain ».)
c) Elle avais eu beaucoup d'opportunités d'emploi avant de rejoindre notre groupe. (L'assistant passé parfait n'est jamais infléchi par le sujet.)
d) Lecture est extrêmement important! (Gérondif pour faire du verbe le sujet de la phrase.)
Notes
|1| DECAPUA, A.. grammaire pour les enseignants: un guide d'anglais américain pour les locuteurs natifs et non natifs. Springer: New York, 2008.
|2| Pour les verbes irréguliers, il n'y a pas de règles d'orthographe.
Par Patricia Véronique
professeur d'anglais