La voix active est une voix verbale en langue portugaise.
La fonction des voix verbales est d'indiquer si le sujet pratique ou reçoit/souffre l'action verbale d'une prière.
Quand vous aurez fini de lire ce texte, vous aurez compris ce qu'est la voix active, vous saurez former des phrases qui illustrez cette voix verbale, et vous pouvez tester vos connaissances sur le sujet en faisant des exercices de commentaires commentés.
Au travail !
Qu'est-ce que la voix active ?
La voix active est la voix verbale qui indique que le sujet de la prière pratique une certaine action.
Exemple:
Le professeur a réprimandé Cristiano.
En analysant la phrase, on voit que :
- L'enseignant: sujet qui pratique l'action de la phrase
- Échec: verbe à la voix active; l'action réalisée par le sujet: réprimander Cristiano.
Voir quelques exemples de phrases de voix plus actives :
- J'ai acheté la voiture.
- Le réalisateur a développé le logiciel.
- Nous allons réaménager le restaurant.
- Le professeur a grondé Roberto.
En plus de la voix active, il existe deux autres voix verbales en portugais: une voix passive et le voix réfléchie.
Différence entre voix active, voix passive et voix réfléchie
La principale différence entre la voix réfléchie, la voix active et la voix passive est liée à la fonction du sujet de la prière.
Voix active
A la voix active, le sujet pratique l'action.
Exemple:
Le garçon a pris la photo.
Dans la phrase ci-dessus, « le garçon » est le sujet qui pratique l'action de prendre la photo.
Le sujet de la voix active est désigné comme sujet de l'agent.
voix passive
Maintenant que vous savez tout sur la voix active, voyons ce qu'est la voix passive ?
La voix passive est celle où le sujet subit ou reçoit l'action verbale.
Exemple:
La photo a été prise par le garçon.
Dans la phrase ci-dessus, "la photo" est le sujet qui subit/reçoit l'action.
Le sujet de la voix passive est désigné comme sujet patient.
voix réfléchie
Dans la voix réfléchie, le sujet pratique et subit/reçoit l'action.
Exemple:
Le garçon s'est coupé avec le couteau.
Dans la phrase ci-dessus, « le garçon » est le sujet qui pratique l'action verbale de se couper et qui reçoit également cette même action.
Le sujet de la voix réfléchie est un agent sujet et patient en même temps.
Pour mieux comprendre ce sujet, voir aussi :
- voix réfléchie
- pronoms réfléchis
Sujet patient X sujet agent
O sujet patient est celui dont la fonction est de recevoir ou de subir une action verbale dans une prière vocale passive ou réfléchie.
O sujet de l'agent, à son tour, se produit dans des phrases vocales actives et réfléchies, et pratique l'action verbale de la prière.
Exemples:
Le) Lucas a marqué le seul but du match. - AGENT SUJET
B) le seul but du jeu a été marqué par Lucas. - SUJET PATIENT
ç) Lucas blessé à la jambe. AGENT ET PATIENT SUJET
Notez que dans la phrase a) nous avons un exemple de voix active où « Lucas » est le sujet agissant; il a pratiqué l'action de marquer le seul but du match.
Dans la lettre b), nous avons un exemple de voix passive, où « le seul but du jeu » est le sujet patient; il subit/reçoit l'action d'être fait.
Dans la lettre c), le sujet « Lucas » est à la fois patient et agent, puisqu'il pratique et reçoit l'action verbale de se blesser.
Exercices de voix active
1. (UFF/2009)
Dans les éléments ci-dessous, des extraits de prières exprimées à la voix passive ont été transcrits à partir du texte et, à côté, la forme correspondante à la voix active a été donnée. Dans l'un des éléments, cependant, les deux prières sont exprimées à la voix passive. Ce fait se produit dans :
a) « Par ailleurs, les postes de direction des Chambres ne sont presque jamais occupés par des députés et des sénateurs » (1er alinéa) / Par ailleurs, les députés et sénateurs n'occupent quasiment jamais les postes de direction du Maisons.
b) "sur un total de vingt commissions permanentes existant à la Chambre des députés et onze au Sénat fédéral, quatre seulement sont présidées par des femmes" (1er alinéa) / sur un total de vingt commissions permanentes existant à la Chambre des députés et onze au Sénat fédéral, les femmes président uniquement quatre.
c) "Pará, Rio Grande do Sul et Rio Grande do Norte sont gouvernés par des femmes" (3ème paragraphe) / Les femmes gouvernent Pará, Rio Grande do Sul et Rio Grande do Norte.
d) « Est-il possible de prendre une décision concernant le droit à l'avortement sans écouter la principale partie prenante, la femme? » (4e paragraphe) / Il est possible qu'une décision soit prise sur le droit à l'avortement sans écouter la principale partie intéressée, le femmes?
e) "les salaires inférieurs à ceux que reçoivent les hommes pour l'exercice des mêmes fonctions" (5e paragraphe) / salaire inférieur au salaire que perçoivent les hommes pour l'exercice les fonctions.
Alternative correcte: d) « Il existe la possibilité de prendre une décision sur le droit à l'avortement sans écouter la principale partie intéressée, le femme ?" (4ème paragraphe) / Il est possible qu'une décision soit prise sur le droit à l'avortement sans écouter la principale partie intéressée, la femmes?
Un tort. Dans cette alternative, le sujet de la première phrase (les postes de direction des Maisons) reçoit/souffre l'action verbale (s'exerçant par députés et sénateurs) et le sujet de la deuxième phrase (députés et sénateurs) effectue l'action verbale (exercer les positions de direction du Maisons). Ainsi, la première phrase est à la voix passive et la seconde à la voix active.
b) FAUX. Dans cette alternative, le sujet de la première phrase (les quatre commissions) reçoit/souffre l'action verbale (être présidé par des femmes) et le sujet de la deuxième phrase (femmes) exécute l'action verbale (présider les quatre commissions). Ainsi, la première phrase est à la voix passive et la seconde à la voix active.
c) FAUX. Dans cette alternative, le sujet de la première phrase (O Pará, Rio Grande do Sul et Rio Grande do Norte) reçoit/souffre l'action verbale (être gouverné par des femmes) et le sujet de la deuxième phrase (femmes) exécute l'action verbale (gouvernant Pará, Rio Grande do Sul et Rio Grande do Nord). Ainsi, la première phrase est à la voix passive et la seconde à la voix active.
d) CORRECT. Dans cette alternative, le sujet de la première phrase (quelque décision) reçoit/souffre l'action verbale (être prise). Le sujet de la deuxième phrase est le même et reçoit/souffre également la même action verbale. Ainsi, la première phrase est à la voix passive et la seconde aussi.
e) FAUX. Dans cette alternative, le sujet de la première phrase (salaires) reçoit/souffre l'action verbale (être reçu par les hommes) et le sujet de la deuxième phrase (hommes) exécute l'action verbale (recevoir le un salaire). Ainsi, la première phrase est à la voix passive et la seconde à la voix active.
2. Identifiez laquelle des phrases ci-dessous est à la voix active :
a) L'uniforme a été choisi par le technicien.
b) Les exercices ont été corrigés par l'enseignant.
c) Le professeur a corrigé tous les exercices.
d) Les exercices seront corrigés par le professeur.
e) Les tâches ont été vérifiées par l'inspecteur.
Alternative correcte: c) Le professeur a corrigé tous les exercices.
Un tort. Dans l'alternative a) nous avons un exemple de voix passive. Le sujet (l'uniforme) reçoit/souffre l'action verbale (en étant choisi par le technicien).
b) FAUX. Dans l'alternative b), nous avons un exemple de voix passive. Le sujet (les exercices) reçoit/souffre l'action verbale (à corriger par l'enseignant).
c) CORRECT. Dans l'alternative c), nous avons un cas de voix active. Notez que le sujet (l'enseignant) effectue l'action verbale (exercices corrects).
d) FAUX. Dans l'alternative d), nous avons un exemple de voix passive. Le sujet (les exercices) reçoit/souffre l'action verbale (à corriger par l'enseignant).
e) FAUX. Dans l'alternative e), nous avons un exemple de voix passive. Le sujet (tâches) reçoit/souffre l'action verbale (à vérifier par l'inspecteur).
3. (UERGS/2019)
Parmi les phrases ci-dessous, une seule admet le passage de la voix active à la voix passive. Vérifiez-le.
a) José a obtenu une bourse dans une école privée... (1.11-12).
b) Au Brésil, ce sont des élèves comme José qui veulent être professeurs... (1.16).
c) Les données montrent que la profession est... (1.17-18).
d) le pourcentage tombe à... (1.20).
e) Je veux être ce professeur... (1.30).
Alternative correcte: a) José a obtenu une bourse dans une école privée... (1.11-12).
a) CORRECT. Seules les phrases avec un verbe transitif direct ou un verbe transitif direct et indirect, complétées par un complément d'objet direct, peuvent être transposées d'une voix à une autre. Le verbe « atteindre » est un verbe transitif direct. Dans le texte, il est complété par l'objet direct « un sac ». Pour cette raison, la transposition a été possible.
b) FAUX. Le verbe de cette alternative (« sont », inflexion du verbe « être ») est un verbe de liaison, qui empêche la transposition d'une voix à une autre.
Seules les phrases avec un verbe transitif direct ou un verbe transitif direct et indirect, complétées par un complément d'objet direct, peuvent être transposées d'une voix à une autre.
c) FAUX. Bien que le verbe de la clause (montrer) soit un verbe transitif direct, il n'est pas complété par un complément d'objet direct, mais plutôt par une clause substantielle objective directe (dont la profession est au choix).
Seules les phrases avec un verbe transitif direct ou un verbe transitif direct et indirect, complétées par un complément d'objet direct, peuvent être transposées d'une voix à une autre.
d) FAUX. Le verbe de cette alternative (fall) peut être classé comme un verbe transitif indirect ou comme un verbe intransitif, selon le sens/contexte dans lequel il est utilisé.
Seules les phrases avec un verbe transitif direct ou un verbe transitif direct et indirect, complétées par un complément d'objet direct, peuvent être transposées d'une voix à une autre.
e) FAUX. Dans cette alternative, il y a une phrase verbale dans laquelle le verbe principal a la fonction d'un verbe de liaison.
Seules les phrases avec un verbe transitif direct ou un verbe transitif direct et indirect, complétées par un complément d'objet direct, peuvent être transposées d'une voix à une autre.
Pour améliorer votre connaissance de la langue portugaise, consultez également les textes ci-dessous:
- Termes intégrant la phrase: compléments et agent passif
- Analyse syntaxique: termes de clause et prédication verbale
- Classification des verbes: régulier, irrégulier, défectueux et plus
- Agent passif: tout ce qu'il faut savoir
- Indice d'indétermination du sujet: règles et exercices
- Verbes pronominaux: exemples de conjugaison et plus encore !