Le texte ne se réduit pas à des mots, il est donc important d'apprendre à lire d'autres langues, pas seulement à écrire. Auparavant, les gens apprenaient à lire uniquement des textes littéraires, sans se soucier de la façon dont les textes non littéraires seraient lus. Actuellement, l'objectif est de former des citoyens, par conséquent, la lecture a pris un nouveau sens.
La lecture est un exercice. Soulever des hypothèses, analyser, comparer, établir des relations sont des étapes qui aident dans cette tâche. Cependant, il y a une compétence qui mérite d'être soulignée: l'inférence.
Selon Houaiss, déduire c'est: conclure en raisonnant, à partir de faits, d'évidences; déduire.
Cependant, en pratique, comment cela peut-il aider à l'interprétation? Lors de la lecture d'un texte, l'information peut être explicite ou implicite. Déduire, c'est être capable de tirer des conclusions à partir de ces informations.
Pour faciliter la compréhension, prenons un exemple. Lire la bande ci-dessous :
Créée par le dessinateur Quino, Mafalda traverse les générations avec ses questions
Après une lecture attentive de toutes les bandes dessinées, que pouvez-vous conclure? Avez-vous vu la profondeur de la question? Le but de l'interprétation n'est pas simplement de décrire les faits, mais de leur ajouter un sens.
Beaucoup d'étudiants s'arrêtent à la surface du texte. Par exemple, dans la bande ci-dessus, beaucoup diraient: « Mafalda était chez toi quand ton ami est arrivé. Elle lui a demandé de ne pas faire de bruit, car quelqu'un était malade. L'ami pensait qu'il était un membre de la famille, mais il a traversé le monde." Quel est le sens de cette description? Aucun, n'est-ce pas ?
Alors, pour retrouver l'essence du texte, il faut partir des faits et chercher le sens qu'ils veulent établir.
Le fait présenté sur le strip est que le monde est malade, il a donc besoin de soins. C'est possible? Littéralement non. Cependant, si nous utilisons un langage connotatif, il est possible déduire, c'est à dire, interpréter, déduire, que le but du strip était d'attirer l'attention des gens sur la « maladie » du monde. A quels égards? Les plus diverses: inégalités sociales, faim, guerres, violence, pollution, préjugés, manque d'amour, etc. Et maintenant, est-ce que ça a du sens? Donc, c'est seulement maintenant qu'il y a eu compréhension.
Il est important de souligner que lorsque le champ d'action est l'école, parler d'interprétation, c'est parler d'inférence, de conclusion, de déduction. Ainsi, lors de la lecture d'un texte, recherchez toujours son essence.
Par Mayra Pavan
Diplômé en lettres