Le développement humain est un concept basé sur l'idée de la liberté des êtres humains, afin qu'ils aient la opportunités et capacités de vivre avec une qualité de vie et conformément à leurs objectifs.
Contrairement à la croissance économique, le développement humain n'est pas directement lié à l'analyse des ressources financières, mais avec la satisfaction des personnes dans leur façon de vivre la vie.
Ainsi, pour analyser le niveau de développement humain d'un groupe donné, il ne faut pas regarder le revenu, mais toutes les conditions et opportunités dont les individus disposent pour pouvoir vivre dans la dignité et qualité.
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Dans le domaine de la psychologie, le développement humain fait référence à la formation de l'identité de l'individu, c'est-à-dire leur comportement, leurs valeurs, leurs capacités, etc. Dans cet aspect, le développement humain prend en compte plusieurs facteurs différents, tels que les caractéristiques la génétique, les schémas intellectuels, émotionnels, les groupes sociaux dans lesquels il s'insère, le développement physique, entre les autres.
Les étapes du développement humain
D'un point de vue psychologique, le développement humain a été largement étudié par le psychologue suisse Jean Piaget (1896). En analysant le comportement de ses propres filles, Piaget a défini les différentes étapes du développement humain :
Période sensori-motrice (0 à 2 ans)
Étape avant la langue. Durant cette période, l'individu commence à acquérir le contrôle moteur, à créer des liens affectifs et à développer les premiers réflexes et mouvements.
Période préopératoire (2 à 7 ans)
Développement du langage, de la parole et des capacités physiques. Cependant, à ce stade, les enfants ne sont pas encore capables de réaliser des opérations concrètes. Pendant cette période, la personne n'est toujours pas capable d'avoir de l'empathie, c'est pourquoi l'égocentrisme est toujours frappant.
Période d'opérations concrètes (7 à 12)
Développement de la capacité de raisonner. Amélioration de la pensée, lorsque les enfants commencent à penser de manière plus logique et à résoudre des problèmes moins complexes.
Période d'opérations formelles (à partir de 12 ans)
Toutes les aptitudes et compétences sont développées. Domaine de la pensée logique. Les individus commencent à ajouter des valeurs morales à leur conduite et à réfléchir afin de prendre des décisions plus complexes.
Indice de développement humain
Afin de mesurer et d'évaluer la qualité de vie des personnes dans différentes sociétés, les Nations Unies (ONU) ont créé l'Indice de développement humain (IDH).
L'indice de développement humain analyse trois facteurs principaux qui représentent des exigences fondamentales pour la qualité de vie des personnes: la santé, l'éducation et le revenu.
En atteignant ces trois dimensions de l'IDH, l'être humain est capable d'avoir une vie longue et saine, l'accès à la connaissance (ce qui est essentiel pour assurer l'exercice de leurs libertés individuelles) et des conditions financières pour maintenir un niveau de vie stable (acheter de la nourriture, payer ses factures de base et avoir un logement, par exemple) Exemple).
L'IDH a été conçu par les économistes Mahbub ul Haq et Amartya Sen, qui ont présenté les premiers résultats dans le Rapport sur le développement humain du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD), en 1990.
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