Plan de cours pour la fête des mères

O Fête des mères est le jour choisi pour honorer la figure familiale maternelle, ainsi que la maternité.

Au Brésil, la fête des mères a lieu le deuxième dimanche du mois de mai. Il est important de noter que la fête des mères varie selon les pays.

Les historiens soulignent qu'au cours de l'Antiquité, il y avait des célébrations qui honoraient la figure maternelle dans les figures des déesses Rhéa (mère des dieux) ou Cybèle (la déesse mère romaine).

Il n'y a pas de lien direct entre la commémoration qui a eu lieu dans l'antiquité et celle réalisée dans le monde moderne, cependant, étant conscient des célébrations qui ont eu lieu en Grèce et Rome antique Il est important de garder à l'esprit que rendre hommage à la figure maternelle n'est pas exclusif à la contemporanéité.

La fête des mères, en tant que date spécifique, est une création américaine moderne du début du 20e siècle. C'est à travers les Américains que la date a été popularisée grâce aux efforts d'Anna Jarvis, une jeune Américaine qui a perdu sa mère, l'activiste Ann Maria Reeves Jarvis.

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Cette date est devenue synonyme d'affection, d'affection et d'amour pour les figures maternelles qui ne se concentrent pas uniquement sur les mères. Les grands-parents, tantes, marraines, amis et parents célibataires reçoivent les honneurs ce jour-là.

Avec cela, suit le Plan de cours pour la fête des mères pour l'enseignement primaire produit par l'équipe Escola Educação.

Plan de cours - Fête des Mères

THÈME: Fête des mères

AN: École primaire

DURÉE: 2 leçons de 50 minutes chacune

BUTS:

Montrer l'importance de la figure maternelle ;
Soulignez que la figure maternelle peut être jouée par les grands-parents, les tantes, les marraines et les parents ;
Reconnaître le nom de la figure maternelle;
Susciter l'intérêt des enfants pour la fête des mères ;
Développer la mémoire, l'attention et la coordination motrice;
Promouvoir la créativité.

RESSOURCES DIDACTIQUE:

tableau d'école
Craie ou pinceau
Vidéo
drap blanc
Crayons de couleur
Pour lire la vidéo: ordinateur, TV ou vidéoprojecteur

DÉVELOPPEMENT

Classe 1

Le premier cours portera sur le nom de la figure maternelle et ses caractéristiques. Commencez par dire le nom complet de votre mère et écrivez-le au tableau. Après cela, décrivez-le physiquement. Dites votre couleur de cheveux, taille, couleur de peau, profession, etc.

Essayez de le décrire avec toutes ses caractéristiques. Après ce moment, dites ce que vous aimez faire avec elle et ce qui vous rend le plus heureux lorsque vous êtes ensemble (comme).

Il est important que vous vous impliquiez dans la proposition didactique, car cela influencera la posture des élèves dans la classe.

Après avoir parlé de votre mère, élisez un élève pour faire de même. Appelez-le au tableau et demandez-lui d'écrire le nom complet de sa mère et de faire la même activité que vous avez commencée.

Demandez-lui de vous dire comment elle est physiquement et ce qui le rend le plus heureux quand ils sont ensemble.

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Le nombre d'élèves à inviter à réaliser l'activité devant la classe dépendra de sa taille.

Après avoir invité les élèves à faire l'activité au tableau, demandez au reste de la classe de surligner une feuille vierge et de faire la même tâche. Même ceux qui sont déjà passés devant la classe.

À ce stade, vous analyserez l'orthographe, la créativité et la mémoire de l'élève.

ATTENTION! Les élèves qui n'ont aucun contact avec leur mère, pour quelque raison que ce soit, leur demandent de faire l'activité impliquant une personne importante dans leur vie. Peut-être un homme.

Une fois que tout le monde a terminé l'activité, demandez-leur de lire ce qu'ils ont écrit. De cette façon, vous remarquerez lequel est le plus difficile à lire.

Classe 2

Le premier moment du deuxième cours se concentrera sur un moment de réflexion. Demandez aux élèves s'ils peuvent identifier quelle manière d'agir la figure maternelle déplaît le plus.

Si aucun de vous n'est capable de démarrer le dialogue, vous démarrez. Dis ce que tu fais que peut-être ta mère n'aime pas ça et ça te rend triste.

Après cette boîte de dialogue, lisez la vidéo Fête des Mères - Réflexion, disponible sur YouTube.

Demandez aux élèves ce qu'ils ont compris de la vidéo, quelle partie ils ont préféré. Menez la conversation en les alertant sur l'importance de passer du temps avec les personnes que nous aimons. Dites à quel point nous devons prêter attention à chaque dialogue et entreprise.

Après cela, demandez-leur de déchirer une feuille blanche et de faire un dessin s'excusant auprès de leur mère pour une action qu'ils savent qu'ils n'aimaient pas.

Après le dessin, demandez-leur d'en faire un autre, en vous engageant à agir de manière aimante, respectueuse et amicale.

N'accrochez que les dessins qui rappellent leur comportement dans la pièce, afin que souviens toi chaque fois qu'ils regardent les murs.

Après ce moment de réflexion, proposez-leur une activité manuelle à donner aux figures maternelles. Voici le modèle de certains :