L'enfance est la première étape du développement intellectuel d'un individu. C'est à ce stade que s'obtient le processus d'alphabétisation, qui comprend la lire et écrire. Cette action est divisée en phases, au cours desquelles l'enfant parcourt des avancées et des reculs, jusqu'à maîtriser la langue.
Pour les enseignants, il est fondamental de comprendre les niveaux auxquels se trouve chaque élève afin de leur proposer une aide spécifique.
Rencontrer niveaux d'alphabétisation.
Voir aussi: Activités d'alphabétisation en familles syllabiques
Indice
- PRÉSYLLABIQUE
- SYLLABIQUE
- SILABIQUE-ALPHABÉTIQUE
- ALPHABÉTIQUE
PRÉSYLLABIQUE
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À ce stade, l'enfant commence à distinguer les lettres des chiffres, des dessins ou des symboles et reconnaît le rôle des lettres dans l'écriture. C'est-à-dire qu'elle se rend compte que l'écriture représente ce qui est dit, mais elle ne sait pas comment cela se produit.
SYLLABIQUE
Il commence à attribuer chaque lettre à une syllabe et y voit un sens, puisqu'il y a une compréhension de la correspondance entre les lettres de ce qui est dit.
SILABIQUE-ALPHABÉTIQUE
Il commence à reconnaître les phonèmes et se rend compte que les syllabes ont plus d'une lettre. Cependant, il mélange encore la logique de la phase précédente avec l'identification de certaines syllabes.
ALPHABÉTIQUE
A ce stade, l'enfant reproduit adéquatement tous les phonèmes d'un mot, relatant correctement l'écriture conventionnelle. Comprend la valeur et la différence des lettres et des syllabes.
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