polysémie est un phénomène linguistique caractérisé par l'existence d'un termequi a plus d'un sens. Le mot « langue », par exemple, peut désigner un organe ou une langue, selon le contexte dans lequel il est utilisé. S'ils ne sont pas bien contextualisés, certains mots polysémiques peuvent générer le ambiguïté, qui est le double sens de l'énoncé.
La polysémie diffère également de homonymie, qui se compose de mots qui ont la même prononciation et/ou orthographe, mais des sens différents, comme les mots « accent » (signe graphique) et « siège » (place pour s'asseoir).
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Qu'est-ce que la polysémie ?
La polysémie est le nom donné au fait que un termePrésenterplus d'un sens. Ainsi, le sens du terme dépend également du contexte dans lequel il est utilisé. Donc, si, par exemple, vous dites que vous avez la peine de Camões, sans contextualiser votre déclaration, votre auditeur sera dans le doute, ne saura pas si vous le valez bien (instrument d'écriture) qui appartenait à Camões ou si vous vous sentez désolé (de) que Camões a ressenti.
exemples de polysémie
Il a beaucoup souffert quand il a dû quitter et retournez dans votre pays d'origine.
(partir = partir)
Léandro, fais attention à ne pas quitter la table.
(pause = pause)
Avoir un chat animal de compagnie nommé Astrogildo.
(chat = animal)
Je pense que Pierre Batcheff est un chat, mais il y a ceux qui ne sont pas d'accord avec moi.
(chat = homme séduisant)
J'avais tellement faim que j'ai brûlé le langue avec la soupe chaude.
(langue = orgue)
LES langue il est vivant et en constante évolution.
(langue = langue)
Nous devons comprendre quelle est notre papier dans tout ça.
(rôle = fonction)
Après avoir lu la lettre, il a placé le papier sur la table et pleuré.
(papier = lieu d'écriture)
j'évite d'aller Banque, je préfère payer mes factures via l'application.
(banque = institution financière)
John était assis dans le Banque et admirait le paysage.
(banc = siège)
Bruna ne connaissait pas la réponse, alors donné un coup de pied.
(coup de pied = risqué ou essayé de deviner une réponse)
Quand elle donné un coup de pied, je savais que le but était juste.
(coup de pied = coup de pied dans un ballon)
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Différences entre polysémie et ambiguïté
LES polysémie fait référence à un terme qui a plus d'un sens et, par conséquent, cela dépend du contexte de l'énonciation, car, s'il est hors contexte, cela peut provoquer la ambiguïté, qui se compose du double sens d'une déclaration.
Notez ceci dialogue:
— Jenival a coupé le tuyau.
— Quel dommage! J'ai tellement aimé ces manches.
— Je parle du tuyau d'arrosage des plantes.
— Ah, je pensais...
— Il a fait des cerceaux pour les enfants.
Ainsi, si l'énonciateur du discours « Jenival coupa le tuyau » avait contextualisé l'information, ne provoquerait pas la confusion de votre interlocuteur devant le déclaration ambiguë. Cependant, l'ambiguïté, considérée comme une dépendance au langage, n'est pas généré uniquement par la décontextualisation d'un mot polysémique. Elle peut également être causée par la utilisation inappropriée d'un hyperbatique, c'est-à-dire la modification de l'ordre direct (sujet, verbe, complément ou prédicat) d'une proposition :
Le fils aimait le père.
Dans cette déclaration, il y a ambiguïté, car on ne sait pas qui a aimé qui, si le sujet est le fils ou le père, puisqu'il n'est pas possible de dire si la prière est dans l'ordre direct ou inverse. Ainsi, si, exceptionnellement, on change le transitivité du verbe « aimer », on met fin à l'ambiguïté :
Au fils aimait son père.
L'utilisation de pronoms possessifs "votre" et "votre" aussi généralement générer de l'ambiguïté au Portugais brésilien, car, au Brésil, les pronoms « teu » et « tua » sont rarement utilisés. Voir la déclaration :
Pedro, j'essayais de calmer Maria quand ils ont volé le votre voiture.
Ici, c'est difficile à savoir si la voiture volée était celle de Pedro ou de Maria.
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Différences entre polysémie et homonymie
La polysémie est un phénomène linguistique qui consiste en l'existence d'un terme à plusieurs sens. déjà le homonymie est lié aux mots avec même prononciation et/ou même orthographe; cependant, avec significations différentes. Les homonymes peuvent être classés comme suit :
homographes hétérophoniques: même orthographe et sons différents.
Elle n'était pas une grande fan de Jeu jouer aux cartes.
(substantiel)
Lorsque Jeu pont, j'oublie mes problèmes.
(verbe)
homophones hétérographiques: même son et orthographes différentes.
Cette année, je dois répondre à une autre recensement de l'IBGE.
(recensement)
Les gens ici n'ont pas de bon sens.
(jugement, discernement)
homophones homographiques: même son et même orthographe.
Tôt mon droit en votre faveur.
(verbe)
je me suis réveillé tôt protester.
(adverbe)
Ainsi, vous vous demandez peut-être si le mot « early », en plus d'être homonyme, est aussi polysémique. La réponse est non. La polysémie fait référence à un seul mot avec plusieurs sens. L'homonymie, quant à elle, consiste en deux mots ou plus qui ont la même prononciation et/ou la même orthographe, mais des sens différents. Par conséquent, "tôt" et "tôt" sont deux mots différents, puisqu'on est verbe et l'autre, adverbe.
Analysez ces déclarations :
Auriete est un la demoiselle, il n'a donc pas donné une réponse égale à l'offense.
Auriete savait qu'aux échecs, la reine est presque aussi importante que le roi.
Dans ce cas, « dame » est un mot seulement, car dans les deux exemples, il s'agit d'un substantiel; cependant, il a significations différentes — femme d'une famille noble (première affirmation) et pièce d'échecs (deuxième affirmation). C'est donc un mot polysémique.
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exercices résolus
Question 01 (Enem)
Ce petit
Mon temps est court, son temps est libre
Mes cheveux sont gris, les siens sont couleur citrouille
J'ai peur que notre roman ne dure pas longtemps, mais
je suis si heureux avec elle
Ma journée passe vite et elle ne se réveille pas
Je vais au coin, elle veut aller en Floride
Je ne sais même pas ce qu'elle dit, mais
je ne me lasse pas de la regarder
Comme avare, je compte mes minutes
Chaque seconde qui s'en va
Prendre soin d'elle, qui marche dans un autre monde
Elle qui perd ses heures dans le vent, oh
Parfois elle se peint la bouche et s'en va
Mettez-vous à l'aise, je dis, prenez votre temps
Je sens que je vais encore plaindre ce petit, mais
O bleus ça valait déjà le coup
CHICO BUARQUE. Disponible sur: www.chicobuarque.com.br. Consulté le: 31 juin 2012.
Le texte Ce petit il enregistre l'expression subjective de l'énonciateur, travaillée dans un langage informel, courant dans la musique populaire.
Comme signe de la variété familière de la langue présente dans le texte, l'utilisation de
a) mots empruntés à une langue étrangère, d'usage inhabituel en portugais.
b) les expressions populaires, qui renforcent la proximité entre l'auteur et le lecteur.
c) les mots polysémiques, générateurs d'ambiguïté.
d) formes pronominales à la première personne.
e) répétitions sonores à la fin des vers.
Résolution:
Variante « b ».
Dans ces paroles, le moi lyrique utilise des expressions populaires, telles que « notre feuilleton », « le jour vole », « marche dans un autre monde », « ce petit », « ça valait le coup ». Il y a, dans le texte, des mots polysémiques, tels que « roman », « voler » et « stylo »; cependant, ils sont sans ambiguïté.
Question 02 (Enem)
En créant le texte, le dessinateur Iotti utilise de manière créative un intertexte: les lignes reconstituent une scène à partir de Guernica, panneau de Pablo Picasso décrivant les horreurs et les destructions causées par le bombardement d'une petite ville d'Espagne. Dans le dessin animé, publié pendant la période du Carnaval, la figure de la voiture est mise en évidence, élément introduit par Iotti dans l'intertexte. En plus de cette figure, le langage verbal contribue à établir un dialogue entre l'œuvre de Picasso et la bande dessinée, en explorant
a) une référence au contexte, « transit pendant les vacances », clarifiant le référent à la fois du texte d'Iotti et de l'œuvre de Picasso.
b) une référence au présent, avec l'utilisation de la forme verbale « é », soulignant l'actualité du thème abordé tant par le peintre espagnol que par le dessinateur brésilien.
c) un terme péjoratif, "trafic", renforçant l'image négative du monde chaotique présent dans les deux Guernica comme dans le dessin animé.
d) une référence temporelle, « toujours », renvoyant à la permanence des tragédies dépeintes à la fois dans Guernica comme dans le dessin animé.
e) une expression polysémique, « image dramatique », se référant à la fois à l'œuvre picturale et au contexte du trafic brésilien.
Résolution:
Alternative « e ».
Il y a un dialogue entre l'œuvre de Picasso et le dessin animé, qui dit que « Le transit dans la saison des vacances est toujours une image dramatique! ». Dans ce texte verbal, la polysémie se retrouve dans l'expression « tableau dramatique », qui peut désigner autant un tableau qu'une situation dramatique.
Question 03 (Enem)
Disponible sur: www.ivancabral.com. Consulté le: 27 février 2012.
L'effet de sens du dessin animé est provoqué par la combinaison d'informations visuelles et de ressources linguistiques. Dans le contexte de l'illustration, la phrase prononcée fait référence à la
a) la polysémie, c'est-à-dire les sens multiples de l'expression « réseau social » pour véhiculer l'idée qu'elle entend véhiculer.
b) l'ironie pour donner un nouveau sens au terme « autre chose ».
c) l'homonymie pour opposer, à partir de l'adverbe de lieu, l'espace de la population pauvre et l'espace de la population riche.
d) la personnification pour opposer le monde réel pauvre au monde virtuel riche.
e) antonymie pour comparer le World Wide Web avec le réseau de repos à domicile de la famille.
Résolution:
Variante « un ».
Dans l'expression, « réseau social » peut désigner à la fois un placer ou demande concernant le réseau occupé par les membres de la famille. C'est donc une expression polysémique.
par Warley Souza
professeur de grammaire
