On confond souvent l'usage de certains mots, surtout lorsque le sujet fait référence à l'analyse syntaxique. Pour illustrer un tel événement, le « quoi » entre en jeu. En ce sens, veillons maintenant à remédier à ces éventuels malentendus, afin de nous tenir bien informés sur les aspects qui nourrissent la langue dans son ensemble. Pour ce faire, regardons quelques exemples :
Il fallait que tu viennes bientôt.
Nous avons deux propositions: la première, également appelée proposition principale, et la seconde, représentée par une proposition substancielle substancielle. Mais comment arrive-t-on à cette conclusion ?
Simple, car quand on pose la question au verbe: de quoi avait-il besoin? Nous découvrons bientôt que « tu viendrais bientôt » représente le sujet de la prière en focus.
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Ainsi, ce « quoi » est classé comme une conjonction intégrale parce qu'il introduit une clause subordonnée substantielle.
Voyons donc cet autre exemple :
Les élèves, qui ont de bonnes notes, sont en vacances.
On constate que le mot « ça », cette fois, joue un rôle important: celui de remplacer le nom « étudiants ». Pour cette raison, il est classé comme pronom relatif, étant donné qu'il introduit une proposition subordonnée adjectivale restrictive.
Et voici un conseil très important: pour savoir s'il s'agit vraiment d'un pronom relatif, remplacez-le simplement par « qui, qui, qui, qui ». Par conséquent, pourquoi une telle classification.
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. « Qui: tantôt conjonction intégrale, tantôt pronom relatif »; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/que-ora-conjuncao-integrante-ora-pronome-relativo.htm. Consulté le 28 juin 2021.
