En établissant une familiarité avec la Syntaxe, maintenant représentée par la partie grammaticale qui traite de l'étude des termes, compte tenu de la fonction que jouent dans un contexte donné, nous avons constaté que certains termes sont dotés de caractéristiques qui les rendent similaires entre eux-mêmes.
Cet aspect, dans la plupart des cas, converge vers un seul fait: la difficulté d'identifier la véritable fonction remplie par le terme étudié. Pour ce faire, rappelez-vous simplement le complément nominal et l'objet indirect, puisque les deux sont régis par préposition, ainsi qu'avec le complément et l'adjoint nominal, qui ont la même caractéristique particulier.
Partant de cette hypothèse, l'article en question vise à souligner les démarcations qui se manifestent entre l'adjonction adverbiale et l'adnominale adjointe. Alors, voyons-les :
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Il s'agit d'un complément adverbial, puisque le terme exprimé par « très prudent » modifie le verbe diriger, représentant la manière dont nous devons diriger. Ainsi, une telle classification (l'adverbial adverbial) se réfère toujours à des verbes, des adjectifs ou des adverbes. Un péché:
Regardons donc cet autre exemple :
C'est un complément adnominal, car le terme en preuve modifie le nom « procédure ». Par conséquent, face à une telle occurrence, nous lui attribuons la classification respective (adnominale complémentaire).
Par Vania Duarte
Diplômé en lettres
Équipe scolaire du Brésil
Grammaire - École du Brésil
Souhaitez-vous référencer ce texte dans un travail scolaire ou académique? Voir:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Adverbial Adjunct et Adjunct Adjunct - points divergents"; École du Brésil. Disponible en: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/adjunto-adverbial-adjunto-adnominalpontos-divergentes.htm. Consulté le 27 juin 2021.
