Toi indéfinipronomsappartiennent à la grande classe des pronoms dans Anglais. Ils sont également identifiés comme pronoms composés|1|, Pourquoi sont formés de deux mots séparer qui se combinent. De plus, le pronoms indéfinis s'appellent ainsi parce que ne vous référez à rien de spécifique, c'est-à-dire défini. On ne sait pas de quoi ni de qui on parle.
Ils sont également utilisés dans différents types de phrases: affirmative, négative ou interrogative. Au vu de tous ces détails, nous explorerons, dans ce texte, les différents types de pronoms indéfinis et ses règles d'utilisation. Allons-y!!!
A lire aussi: pronoms réfléchis: quels sont et comment utiliser?
Quels sont les indéfinipronoms?
Voir dans le tableau suivant les pronoms indéfinis selon l'usage dans différentes phrases et selon les mots (ajouter tout non tout) qui les suscitent.
ajouter |
Quelconque |
Au |
tous |
|
gens |
quelqu'un - quelqu'un (phrases affirmatives) |
N'importe qui - personne (phrases avec le verbe à la forme négative) Quelqu'un (phrases interrogatives) |
Personne - personne (phrases avec le verbe affirmatif) |
à faire Mundo - toutes les personnes (phrases affirmatives et questions) |
gens |
Quelqu'un – quelqu'un (phrases affirmatives) |
personne - personne (phrases avec le verbe à la forme négative) Quelqu'un (phrases interrogatives) |
personne - personne (phrases avec le verbe à la forme affirmative) |
toutes les personnes - toutes les personnes (phrases affirmatives et questions) |
chose |
quelque chose - quelque chose (phrases affirmatives) |
n'importe quoi - rien (phrases avec le verbe à la forme négative) Quelque chose (phrases interrogatives) |
Rien - rien (phrases avec le verbe à la forme affirmative) |
Tout - tout (phrases affirmatives et questions) |
endroit |
quelque part - quelque part (phrases affirmatives) |
Partout - nulle part (phrases négatives) Quelque part (phrases interrogatives) |
nulle part - nulle part (phrases avec le verbe à la forme affirmative) |
partout - tous les lieux (phrases affirmatives et questions) |
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Règles d'utilisation des indéfinipronoms
Certaines règles d'utilisation doivent être apprises lors de l'étude du pronoms indéfinis. Tout d'abord, tout pronoms indéfinis qui commence par disparaître devrait être utilisé dans des phrases affirmatives, sauf lorsqu'il propose quelque chose - dans ce cas, disparaîtrepeut venir en questions.
Deuxièmement, pour différencier l'utilisation de auet quelconque, nous devons savoir que quelconque accompagne un verbe négatif dans la phrase et que au accompagne un verbe positif dans la prière. Déjà tousil peut apparaître à la fois dans les questions et dans les phrases affirmatives. Voir les exemples ci-dessous :
- elle m'a dit quelque chose.
(Elle m'a dit quelque chose.) - voudrais quelque chose boire?
(Souhaitez-vous quelque chose boire?) - je n'ai pas vu personne de notre groupe.
(Je n'ai pas vu personne de notre groupe.) -
Personne y vit.
(Cela n'a pas personne vivre là.) - je t'ai cherché partout.
(je t'ai cherché partout.)
Notez que, dans le quatrième exemple, nous utilisons le verbe est, donc, après une pronom indéfini, il faut utiliser le verbe au singulier :
-
est Y a-t-il quelqu'un ici?
(Il y a quelqu'un ici?) - elle possède acheté des fleurs pour quelqu'un.
(Est-ce là-bas il a acheté des fleurs pour quelqu'un.) - Tout a été organisé pour le voyage.
(Tout a été organisé pour le voyage.)
Lorsque nous nous référons à certains pronom indéfini, il est courant d'utiliser le pronom pluriel à la troisième personne. Cependant, nous pouvons également utiliser la troisième personne du singulier, LUI/ELLE |2|.
- Tout le monde a eu l'occasion de dire ce que elles ou ils vraiment pensé.
(Chacun a eu la chance de dire ce que elles ou ils vraiment pensé.) - quelqu'un est parti lui ou elle réserver avec moi.
(quelqu'un est parti votre livre avec moi.)
Savoir plus: Pronoms possessifs: quels sont et quand utiliser?
Différence entre indéfinipronoms et indéfiniadjectifs (déterminants)
De la même manière que le pronoms indéfinis ne font pas référence à quelque chose de spécifique, le adjectifs indéfinis n'exprime pas non plus une idée de quelque chose d'exact|3|. De plus, le adjectifs indéfinis ne sont pas composés de deux mots, comme le pronoms indéfinis. sont des exemples de adjectifs indéfinis: disparaître, quelconque, beaucoup, quelques, beaucoup, plusieurs.
LES la principale différence entre eux réside dans l'utilisation. Toi pronoms indéfinis remplacer le lieu de substantiel, tandis que le adjectifs indéfinis modifier les noms qui accompagnent. Enfin, il est important de noter que les grammaires traitent généralement de adjectifs indéfinis aimer quantificateurs.
Notez les exemples suivants :
- Pour cette recette, j'aurai besoin ajouter des bananes.
(Pour cette recette, j'aurai besoin quelques bananes.) - Ah bon? j'ai disparaître À la maison.
(Sérieux? j'ai quelque à la maison.)
Voyez que, dans les phrases 1 et 2, nous avons un dialogue. D'abord, disparaître c'est un adjectif indéfini qui accompagne le nom bananes, en le modifiant, mais sans indiquer de montant précis. Par contre, dans la deuxième phrase, disparaître c'est un pronom, parce que ça ne change pas l'idée du nom bananes. En fait, il le remplace, c'est-à-dire qu'il reprend l'idée de la première phrase de disparaîtrebananes. N'être qu'un pronom indéfini, il faudrait le composer |2|:quelque chose, Quelqu'un, quelqu'un, quelque part.
exercices résolus
Question 1 (CRM-PR - adapté) Jugez l'élément suivant.
« Tout le monde » dans « tout le monde pourrait enregistrer » (ligne 13) et quelqu'un sont des synonymes.
- Droite
- Tort
Solution
faux parce que à faire Mundo signifie "tout le monde/tout le monde", tandis que quelqu'un signifie « quelqu'un ». Ils ne pouvaient donc pas être synonymes.
Question 2 (IFB) Le pronom est un mot utilisé à la place d'un groupe de noms pour désigner une personne, un groupe ou une chose qui a déjà été mentionné ou qui est évident d'après le contexte. La seule option qui ne présente PAS de pronom est
- qui
- n'importe qui
- seul
- lui-même
- mien
Solution
numéro 3, parce que seulsignifie "seulement", étant classé comme un adverbe.
Notes
|1| ESTWOOD, J. Guide d'Oxford sur la grammaire anglaise. Oxford, 2002.
|2| DECAPUA, A.. grammaire pour les enseignants: un guide d'anglais américain pour les locuteurs natifs et non natifs. Springer: New York, 2008.
|3| DIGUES, B. Grammaire pour tous: outils pratiques pour apprendre et enseigner la grammaire. Acer Press, 2007.
Par Patricia Veronica Moreira
professeur d'anglais
