Metodologia on olennainen osa jokaista kurssin suorittamistyötä (TCC).
Kutsutaan myös tieteellinen metodologia, sen tavoitteena on selittää kaikki käytetyt menetelmät ja polku TCC-työn alusta loppuun saakka.
Tieteellisen tutkimuksen metodologia voidaan esittää kahdella tavalla:
- Johdanto: tutkimuksen tekijä voi päättää esitellä metodologiaan liittyvät tiedot työn johdannossa;
- Luku: Tutkimus voi sisältää myös erillisen luvun "Tieteellinen metodologia", joka on omistettu yksinomaan tutkimuksen kehittämisprosessin selittämiselle.
Tarkista alla olevat kohdat, jotka TCC: n tieteellisen metodologian tulisi kattaa.
tutkimuksen tavoite
Katso, miten tehdään menetelmä valitsemaan TCC: lle parhaiten sopiva kyselytyyppi.
Tutkiva tutkimus
Kun opiskelija päättää tehdä tutkimusta etsivällä lähestymistavalla, ymmärretään, että hänellä ei ole paljon tietoa aiheesta ja että TCC: n päätavoitteena on kehittää tuntemusta tutkimusaiheeseen ymmärtääkseen, miten asiat toimivat tietyllä alueella soveltamisala.
Katso lisää tutkiva tutkimus.
kuvaileva tutkimus
Kuvaava tutkimus tapahtuu, kun opiskelija listaa TCC: ssä kaksi tai useampia muuttujia kuvaamaan tutkimusta.
Kun tutkimus tehdään esimerkiksi kyselylomakkeen avulla tietojen keräämiseksi, sitä pidetään kuvailevana tutkimuksena.
Katso lisää kuvaileva tutkimus.
selittävä tutkimus
Selittävän tutkimuksen tarkoituksena on yhdistää ideoita yrittäessään selittää tietyn ilmiön syitä ja seurauksia.
Tämän tyyppisen tutkimuksen avulla tutkimuksen tekijä yrittää ymmärtää, mitä tapahtuu, yleensä kokeellisilla menetelmillä.
tietää enemmän tieteellinen tutkimus ja kuinka kirjoittaa TCC: n metodologia.
Katso yhteenveto kolmesta tutkimustyypistä osoitteessa Kuvaava, tutkiva ja selittävä tutkimus.
Tutkimuslähteiden määrittely
Kun suoritettava tutkimus on määritelty, opiskelijan on tiedettävä, minkä tyyppisiä tutkimuslähteitä hän aikoo käyttää.
Tutkimuslähteitä on kolme:
Ensisijainen tutkimuksen lähde
Ensisijaiset tutkimuslähteet ovat lähteitä, joiden sisältö on alkuperäinen, toisin sanoen joiden käsitteet ja tiedot lähteen tekijä on tuottanut.
Joitakin esimerkkejä ensisijaisista lähteistä ovat:
- Tekniset raportit;
- Väitöskirjat;
- Artikkelit;
- Käynnissä olevat tutkimushankkeet.
toissijainen tutkimuksen lähde
Toissijaiset tutkimuslähteet koostuvat ensisijaisten lähteiden analyyseistä ja arvioista.
Joitakin esimerkkejä toissijaisista lähteistä ovat:
- Kirjat;
- Käyttöohjeet;
- Katsausartikkelit;
- messut ja näyttelyt
Korkea-asteen tutkimuksen lähde
Tertiäärisen tutkimuksen lähteet esittävät synteesin primääri- ja toissijaisissa lähteissä esitetystä tiedosta.
Joitakin esimerkkejä korkea-asteen lähteistä ovat:
- Bibliografioiden bibliografiat;
- Kollektiiviset luettelot;
- Kirjastot;
- Tiivistelmät.
Tutkimustulosten esittely
Kun tutkimusprosessin määrittely ja esitys on valmis, opiskelijan on määriteltävä, miten hän lähestyy tuloksia.
Tässä yhteydessä hän voi valita yhden kolmesta olemassa olevasta vaihtoehdosta:
Laadulliset tutkimustulokset
Laadullisen tutkimuksen tulokset paljastavat yleensä käsitteiden ja ideoiden analyysin.
Katso lisää kvalitatiivinen tutkimus.
Määrälliset tutkimustulokset
Kvantitatiivisen tutkimuksen tulokset ilmaistaan tilastollisina numeroina.
Yleisesti käytetty tapa saada nämä luvut tunnetuksi on kaavioiden ja taulukoiden käyttö.
Katso lisää kvantitatiivinen tutkimus.
Quali-quanti-hakutulokset
Kvali-kvanti-lähestymistapa on yhdistelmä kvalitatiivista ja kvantitatiivista lähestymistapaa.
Tutkimushoitomenettely
Yksi tutkimustyön tärkeimmistä esitystekijöistä on tehdä selväksi, miten tutkimusta on sovellettu, eli menetelmiä, joilla halutut tulokset saavutetaan.
Kurssin suorittamistyön suorittamiseksi opiskelija voi valita erityyppisistä resursseista. Alla on joitain tärkeimpiä:
Kirjallisuusarvostelu
Tämä on pakollinen menettely kaikessa kurssin lopputyössä, eli riippumatta työn esittelyyn valitusta lähestymistavasta, tämä kohta ei voi puuttua.
Bibliografinen katsaus, joka tunnetaan myös nimellä bibliografinen tutkimus, koostuu tutkimuksen perustana olevien tietojen keräämisestä.
Jotkut bibliografisen katsauksen päätavoitteista ovat:
- Selvitä, onko joku jo vastannut kyselyn ehdottamiin kysymyksiin.
- Analysoi, onko syytä toistaa tutkimus, jonka tavoitteet on jo selvitetty toisessa tutkimuksessa;
- Arvioi samankaltaisissa tutkimuksissa käytetyt menetelmät.
tietää enemmän bibliografinen tutkimus.
Tutkimus asiakirjoista
Tutkimus asiakirjoista, tunnetaan myös nimellä dokumenttitutkimus, voidaan tehdä analysoimalla oikeudellisia asiakirjoja, teknisiä standardeja tai määräyksiä tai tarkistamalla resursseja, kuten kirjoja, raportteja, aikakauslehtiä, verkkosivustoja jne.
Kenttätutkimus
Kenttätutkimus, jota kutsutaan myös kenttätutkimus, jonka avulla opiskelija voi poimia tietoja suoraan tutkimuksen kohteen todellisuudesta.
Tämä on menettely, jota käytetään yleisesti esimerkiksi sosiologiassa ja taloustieteessä, jossa tutkija käyttää resurssia tapana analysoida yksilöiden käyttäytymistä ryhmään nähden, a yhteisö jne.
tietää enemmän kenttätutkimus.
Haastatella
Opiskelija voi kerätä tietoja tutkimustyöhön haastatteluilla tiettyjen henkilöiden kanssa. Tätä varten riittää, että laaditaan luettelo kysymyksistä, jotka auttavat saamaan tarvittavat tiedot.
Menetelmäesimerkkejä
Alla on joitain esimerkkejä valmiista menetelmistä:
Esimerkki 1
Menetelmä kuvaileva tutkimus tarkoituksena analysoida taiteellisen teoksen arvoja perusteellisen tutkimuksen avulla taiteen sosiologia, alkaen pääkirjoittajien ja sosiologien laatimasta bibliografisesta katsauksesta alueen. Tarkoitus on jäljittää "kuvio", jota voidaan käyttää esimerkkinä ja soveltaa yhdessä empiiristen objektien kanssa.
Tätä varten tutkimus perustuu kirjoittajien, kuten Nathalie Heinichin, Howard Saul Beckerin, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco ja muut ajattelijat, jotka ovat kehittäneet aihealue.
On kuitenkin tärkeää huomauttaa, että kirjoittajien joukko pyrkii kasvamaan lukemisen kehittyessä.
Empiirisenä kohteena valittiin neljä nykytaidegalleriaa, joista kaksi sijaitsi Portugalissa ja kaksi muuta Brasiliassa.
Molemmat valittiin, koska ne on kehitetty aktiivisiksi ytimiksi ja jatkuvaa työtä taiteellisella sektorilla, vuosittain osallistuminen kansallisiin ja kansainvälisiin messuille sekä monenlaisten näyttelyiden ja julkaisut.
Aloittaen taidesosiologian kirjoittajien esittämistä käsitteistä, työ analysoi näiden empiiristen esineiden profiilia, ymmärtää kaikki gallerioiden tekemät työt sekä niiden merkitys taidemarkkinoiden rakentamiselle paikallinen.
Tätä varten a dokumenttitutkimus ja toisinaan haastattelut näiden gallerioiden tiloista vastaavien tai vierailijoiden ja / tai kuluttajien kanssa.
Osana valittujen gallerioiden profiilin rakentamista on tarpeen kartoittaa ja analysoida taiteen tuottajia (taiteilijat), jotka ovat osa gallerioita, yhdistämällä kehittämänsä työn taiteelliseen arvoon, jonka kohde periaatteessa arvostaa empiirinen.
Tutkimus tulee olemaan laadullinen, painottaen havainnointia ja dokumenttitutkimus, samaan aikaan on tarpeen vertailla tutkimuksia kaikkiin jo tehtyihin bibliografisiin tutkimuksiin.
Esimerkki 2
Tulosten ja vastausten saamiseksi tässä työssä esitetyistä ongelmista tehdään elokuva-analyysi kahdelle eri kertomustyyliä käsittelevälle elokuvalle. selittävä tutkimus.
Kaksi elokuvateosta valittiin, yksi, joka toimii Nouvelle Vague - ranskalaisen elokuvaliikkeen - ominaisuuksien kanssa (Os François Truffautin väärinymmärretty) ja toinen, joka sopii postmodernistiseen aikaan (Larry Clark's Kids), mutta molemmat käsittelevät murrosikä on marginalisoitu kontekstissaan, joka on jaettu kolmeen teemaan: perhe, seksuaalisuus ja yhteiskunta, mikä myös tukee analyysiä vertaileva.
Tämän työn tutkimus perustuu teoreetikkojen ideoihin ja oletuksiin, joilla on merkittävä merkitys vuonna tässä analyysissä käsitellyt käsitteet: modernismi, postmodernismi, Nouvelle Vague, elokuvateatteri ja Nuori. Tätä varten tällaisia esineitä tutkitaan toissijaiset lähteet kuten akateemisia teoksia, artikkeleita, kirjoja ja vastaavia, jotka valittiin täältä.
Siksi työ etenee käsitteellis-analyyttisestä menetelmästä, koska käytämme käsitteitä ja ideoita muut kirjoittajat, samanlaiset kuin tavoitteemme, tieteellisen analyysin rakentamiseksi kohteestamme tutkimus.
Valittu tutkimusmenetelmä suosii analyysin vapautta liikkua tietämyksen eri polkuja pitkin, mikä mahdollistaa eri kantojen ottamisen matkan varrella, ei vaadi yhtä ja universaalia vastausta kohteen kunnioittaminen.
Elokuvaviitteet eivät sisällä ennusteita joillakin tässä työssä esiteltävillä ominaisuuksilla. peruuttamaton, koska analyysimahdollisuudet ovat lukuisat, kun on kyse a: n sosiokulttuurisesta ilmaisusta yhteiskunnassa.
Katso myös:
- Menetelmäesimerkkejä
- Tieteellinen metodologia
- Metodologia
- Hakutyypit
- Tapaustutkimus
- tieteellinen metodi
- Johdanto-esimerkkejä