THE lukijan kirje se on a tekstilaji käytetään, kun kansalainen haluaa ottaa kriittisen kannan jostakin aiheesta tai ajankohtaisesta tapahtumasta. Se on lyhyt teksti, ytimekkäästi ja vakuuttavasti. Sen rakenteessa esiintyy voimakkaasti argumentatiivista ja selittävää tekstityyppiä, joka pyrkii puolustamaan lähdetekstiin lähentyvää tai eri mieltä olevaa näkökulmaa.
Lue myös: Perusteleva kirje - genre, joka pyrkii puolustamaan näkökulmaa jostakin
Mikä on lukijan kirje?
Lukijan kirjeellinen tekstilaji on, kun henkilö haluaa ilmaista mielipiteensä. tai kriittinen kantasi jostakin asiaankuuluvasta asiasta tuolloin. Tämä tyylilaji sopii harjoitteluun kansalaisuus ja se voi olla suunnattu sekä sanomalehtiin että aikakauslehtiin eri segmenteissä.
Sinun laaja toiminnallisuus, lukijan kirje löytyy tyylilajista eri yhteyksissä. Kansalainen voi ottaa kantaa sanomalehden eteenpäin raportti tai julkaistu uutinen, johon kirjoittaja aikoo tehdä kritiikin, mutta joka voi käyttää myös samaa lajityyppiä sijoittua tietyn teeman omaavan lehden eteen, kuten musiikki, kirjallisuus, arkkitehtuuri, tekniikkalehti, jne.
Lukijan kirjeen rakenne ja ominaisuudet
Lukijan kirjeessä on pieni koko ja se esitetään yleisesti yhdellä uutiskirjeen sivuista tälle tuotannolle omistetulla alueella. Kirjoittajan on esitettävä kritiikkinsä objektiivisesti, sopeuduttava tilaan.
Vaikka se on nimetty "kirjaimeksi", tämä tekstilaji on hyvin samanlainen kuin argumentatiiviset tyylilajitTämä johtuu siitä, että koska tarkoituksena on antaa kriittinen mielipide, on tarpeen turvautua strategioihin, jotka auttavat vakuuttamaan lukijan.
Siksi lukijan kirjeessä esitetään argumentoinnin elementit ja strategiat vahvana piirteenä sen rakenteesta, mikä on välttämätöntä, jotta kirjeellä olisi suurempi vaikutus päiväkirjaan ja vakuuttamaan muut lukijat puolustetusta opinnäytetyöstä.
Lisäksi, koska se on kyseisenä ajankohtana korostettu aihe tai ongelma, lajityyppi vaatii käsiteltävän aiheen altistumista. Joten tekstityyppi selite on myös tämän tyyppisessä kirjeessä esiintyvä ominaisuus.
O teksti se kehittyy "konfliktista", ei välttämättä kirjaimellisessa mielessä, vaan siitä, että kirjoittajan ja kritisoidun mielipiteen välillä on vastakkainasettelu. Tästä vuorovaikutuksesta kirjoittaja voi valita joitain strategioita ongelman analysoimiseksi.
- Tilanteen arviointi: strategia, jossa todellisessa maailmassa on tilanne, joka selitetään, ja argumentointi on kriittinen arvio tälle olosuhteelle.
- Kenraali-yksityinen: strategia, jota käytetään silloin, kun on olemassa päällekkäinen tilanne, yleistävä lausunto ja erityinen argumentointi, esimerkkien avulla, jotka ovat yhteensopivia tai eivät.
Lue myös: Avoin kirje - argumentatiivinen genre, jolla on sosiaalinen tehtävä
Kuinka kirjoitat lukijan kirjeen?
Lukijan kirjeen tekeminen kriittinen asema on välttämätöntä jostakin lehdestä julkaistusta. On tärkeää ottaa huomioon viimeisimmät ja olennaiset kysymykset ja teemat. Lisäksi on tärkeää kiinnittää huomiota ajoneuvoon, jossa kirje julkaistaan: mikä on profiilisi ja lukijasi profiili?
Hyvän tuotannon kannalta on välttämätöntä kiinnittää huomiota tekstilajiin ja tuotantokontekstiin liittyviin kysymyksiin. Kirjoittajan on otettava huomioon, että hänen väitteellään on tarkoitus vain, jos hän onnistuu kohdentamaan kohdeyleisön, ja tämä saavutetaan vasta tämän yleisön ominaisuuksien aikaisemmalla analyysillä Kieli.
Kirjoittajan, joka on valinnut kirjeen vastaanottavan aiheen ja aikakauslehden, on aloitettava tekstinsä ongelman altistuminen sitä kritisoidaan. Tässä esityksessä on otettava huomioon, mitä tietoja yleisö jo tietää, tarpeettoman toistamisen välttämiseksi.
Järjestyksessä, tarvittavat perustelut esitetään. todistaa puolustetun näkökulman. Kirjoittaja voi esittää kritiikkinsä objektiivisesti ja vakuuttavasti, mutta hänen on perustettava muistiinpanonsa taatakseen tekstille suuremman vakuuttavan voiman.
Tekstin mukana voi olla pieni otsikko ja sinun kielen on oltava ytimekäs, suora ja itsevarma.. Lukijan on työskenneltävä kirjoituksen parissa, jotta se kiillotettaisiin viemään vähän tilaa, mutta hänen on kyettävä puolustamaan kirjoittajan täsmällistä lausuntoa.
Lue myös: Kuinka parantaa kirjoittamista?
Lukijan kirjeesimerkkejä
Alla on joitain esimerkkejä lukijoiden kirjeistä, jotka on otettu Folha de São Paulo -lehdestä. Valitut tekstit käsittelevät eri aiheita ja toimivat materiaalina genren tutkimiseen.
TSE
"Onko TSE kampanjoinut meidän ostaaksemme matkapuhelimia? Minulla ei ole enkä halua matkapuhelinta, laki ei vaadi sitä. Mutta laki vaatii minua äänestämään, mitä nyt? Olen pienessä kaupungissa São Paulon sisäpuolella pakenemassa koronavirusta vastaan ja menin rekisteritoimistoon perustelemaan poissaoloni toisella kierroksella. Mutta hän oli suljettu. Kuinka äänestäjä, joka ei halua matkapuhelinta, voi perustella poissaolonsa? " Francisco José Bedê e Castro (São Paulo, SP)
Urhoollisuus
”Pieni muistomerkki marsalkka Bittencourtin rohkeuden muistoksi, kansallisen historiamuseon edessä, tuhoutui. Tasavallan historiaa ei kunnioiteta, vaikka se toteutuisi historiamuseon oven edessä. Köyhä maa, joka halveksii menneisyyttä eikä ylläpidä perustaa tulevaisuuden rakentamiseen. " Luiz Felipe Pupe de Miranda (Rio de Janeiro, RJ)
Yllä olevilla kirjaimilla on samanlaiset rakenteelliset kohdat, vaikka ne viittaavat eri aiheisiin. Kaikki esimerkit ovat pienempiä, noin yksi kappale. Käsiteltävät aiheet ovat viimeaikaisia ja merkityksellisiä koko Brasilian yhteiskunnalle tai osalle sitä. Siksi on selvää, että genre keskittyy sosiaalisiin ja kollektiivisiin aiheisiin. Lisäksi, kun otetaan huomioon tekstin lyhyt tila, kirjoittajat tuottavat muistiinpanoja ja suoria pohdintoja, jotka rajaavat voimakkaasti heidän kantansa.
Monien kirjoittajien mielestä ongelmien asiayhteyteen viitataan lyhyesti eräästä tosiasiasta, joka paljastaa kritiikin laukaisevan tilanteen. Jotkut päättävät lähettää vakuuttavia lausuntoja: "Köyhä maa, joka halveksii menneisyyttä eikä ylläpidä perustaa tulevaisuuden rakentamiseen." Toiset käyttävät provosoivia ja retorisia kysymyksiä ilmaisemaan kritiikkinsä: "Onko TSE kampanjoinut meidän ostaaksemme matkapuhelimia? Minulla ei ole enkä halua matkapuhelinta, laki ei vaadi sitä. Mutta laki vaatii minua äänestämään, mitä nyt? ”.
Kirjailija: Talliandre Matos
kieliopin opettaja
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-carta-leitor.htm
