Aikana, jolloin uudet humanoiditekniikat "magnetoituvat" hyvin syntyneiden ja hyvin syntyneiden välillä, planeetalta puuttuu mitään alle 44 miljoonaa opettajaa, jotta sadat miljoonat ihmiset voivat yhtä lailla saavuttaa kansalaisuuden älyllinen.
Selvitys koulutusvajeesta sisältyy YK: n koulutus-, tiede- ja kulttuurijärjestön (Unescon) raporttiin – tutkimukseen, joka toteutettiin 79 maassa eri puolilla maailmaa. mantereilla ja julkaistiin tämän vuoden lokakuussa, jolloin vietetään opettajien päivää - osoittamalla Saharan eteläpuolisen Afrikan ja Etelä-Aasian alueiksi, joilla puute on eniten. huutaa.
Katso lisää
Parempi kuin tutkinto: 10 teknistä kurssia, joissa sataa töitä
Alusta "yksinkertaistaa viejän elämää"
Unescon ilmoittamasta opetuspulasta vain Latinalaisen Amerikan ja Karibian alueella on 3,2 miljoonan masterin alijäämä. Sattuma tai ei, tiedot julkaistiin tänä tiistaina (14.), jolloin vietettiin kansallista lukutaitopäivää.
Tämän haasteen edessä UNESCO uskoo, että on välttämätöntä kouluttaa miljoonia uusia opettajia vuoteen 2030 mennessä, mikä on määräaika. yhdistää YK: n 17 kestävän kehityksen tavoitteen asetetut tavoitteet (YK).
ArcelorMittal-säätiön puheenjohtajan Tatiana Nolascon käsityksen mukaan yksi vaihtoehdoista kääntää tämä Haitallinen skenaario olisi koulujen ja opettajien välisen koulutusmatkan kehittäminen ja vahvistaminen.
"Tämä Unescon tutkimus osoittaa kohtaamamme haasteen laajuuden. Emme voi ajatella kehitystä ilman kattavaa ja laadukasta koulutusta. Opettaja on linkki, joka yhdistää opiskelijan tietoon”, Tatiana korostaa.
Edelleen Unescon tutkimuksen mukaan toinen vakava alan vääristymä on opettajien keskeytysasteen merkittävä kasvu. ensisijainen, joka nousi 4,62 prosentista vuonna 2015 9,06 prosenttiin vuonna 2022 johtuen muun muassa huonoista työoloista, stressistä ja alhaisesta palkkaa.
Toinen todiste luokan heikkenemisestä saman tutkimuksen mukaan on, että vain puolet tutkituista maista maksaa peruskoulun opettajille saman tai enemmän kuin muille samantasoisille ammateille pätevyys.
Unescon ehdottamat toimenpiteet opettajien puuteongelman ratkaisemiseksi maailmassa:
- Suuremmat investoinnit opettajien perus- ja jatkokoulutukseen;
- Mentorointiohjelmat, jotka edistävät yhteistyötä kokeneiden ja aloittelevien opettajien välillä;
- Paremmat palkat ja urasuunnitelmat.