Yhteisluokkien erityisopetukseen ilmoittautumismäärän huima kasvu, joka oli 63 % siirtymässä 2021–2022, todistaa osallistamisen edistymisestä. Brasilialainen yhteiskunta, trendi, joka on korostunut vuodesta 2010 lähtien, koska ennakkoluulot väistävät tietoisuutta yhtäläisistä perusoikeuksista mm. kaikki.
Katso lisää
Yksittäisten pankkisovellusten loppu: Keskuspankki suunnittelee…
Tutkijat löytävät kananmunan sisältä säilötyn dinosauruksen alkion
Mutta tällaisen evolutionaarisen kiihtymisen vahvistamiseksi ja ylläpitämiseksi on olennaista, että lain nro 13.005 määräävä toteutuu Kansallinen koulutussuunnitelma (PNE), joka takaa ihmisten monimuotoisuuden täydellisen koulutuksen ilman ennakkoluuloja ja joka tunnustaa eroja.
Mutta mikä olisi se "kosketuskivi", joka varmistaisi tällaisen kansalaisuuden perusperiaatteen noudattamisen? Vastaus on yksinkertainen, mutta sen soveltaminen on monimutkaisempi: vammaisten oppilaiden oppiminen on kaikkien koulutusprosessiin osallistuvien, ei vain opettajien, vastuulla.
On kuitenkin huomattava, että erityisesti opettajien on turvauduttava ihmisistä koostuvaan tukiverkostoon jotka osallistuvat suoraan opiskelijan opetus- ja oppimisprosessiin, kuten perhe ja alan ammattilaiset terveys.
Tämän tuen lisäksi koulujen tehtävänä on tarjota kouluttajille koulutusta ja täydennyskoulutusta, joita asiantuntijat pitävät välttämättöminä. että opetusammattilaiset pystyvät käsittelemään näitä opiskelijoita mukauttamalla ja asentamalla onnistuneeseen oppimiseen tarvittavia laitteita.
Tämän suuntauksen oikeudenmukaisuudesta huolimatta perustutkinto-opinnot eivät tällä hetkellä sisällä tieteenaloja, jotka antavat maisterin käsitellä kunkin opiskelijan erityispiirteitä ja eroja. Resurssina tämän opettajankoulutuksen aukon poistamiseksi suositellaan kansallisen yhteisen opetussuunnitelman (BNCC) käyttöä ohjaavien koulujen työssä. Samalla BNCC: n on oltava "joustava", jotta se tarjoaa sekä erityisiä materiaaleja ja huonekaluja että laitteita, kuten tietokoneita ja niihin liittyviä ohjelmia.
Vahvistuksena on, että koulun tehtävänä on edistää yhteistä työtä Specialized Educational Assistancen (AEE) ja valtion kanssa, joka mukauttaisi rakennusrakenne, joka sisältää tarpeisiin sopivat monikäyttöiset ja kattavat huoneet ja ympäristöt, kuten kylpyhuoneet, pesualtaat ja wc: t erikoisuuksia.
