Tänä torstaina (10.) vietetään Kansainvälinen lahjakkaiden päivä ja huomenna (11) Opiskelijapäivä.
Päivämäärät edistävät pohdiskelua opiskelijoiden roolista yhteiskunnassa sekä osaavien ja lahjakkaiden lasten ja nuorten suhteesta kouluympäristössä.
Kasvatustieteen ja tutkimuksen instituutin Anísio Teixeiran (Inep) julkaiseman perusopetuksen koululaskennan mukaan Vuonna 2022 Brasiliassa oli 26 815 lahjakkuutta ja kykyjä omaavaa opiskelijaa. Tämä luku merkitsee 3 000 henkilön lisäystä edelliseen väestönlaskentaan.
Tämä seikka rohkaisee miettimään näiden oppilaiden kokemuksia kouluissa.
Välissä Merkkejä, jotka voivat viitata korkeisiin kykyihin ja lahjakkuuteen, ovat:
Nopeutettu oppiminen;
Suuri muistikapasiteetti;
Luovuus;
Monimutkaisten ongelmien ratkaisemisen helppous;
jatkuvaa kyseenalaistamista
Brasil Escola puhui korkeakykyisen lapsen äidin ja neuropsykologin kanssa ymmärtää näiden lasten ja nuorten todellisuutta ja jakaa vinkkejä, jotka auttavat näiden sisällyttämisessä opiskelijat.
Tarkista myös: Oppilaat muuttavat ruokaöljyä koulubussien biodieseliksi julkisessa kouluprojektissa
Kaksikielinen 3-vuotiaana: Filippon tarina
Pieni Filippo osasi jo 2-vuotiaana lukea rekisterikilpiä. Kiinnostus muotoja, värejä, kirjaimia ja numeroita kohtaan sekä portugaliksi että englanniksi kuului pojan elämään jo nuorena, kertoo hänen äitinsä Roberta Castro. Molemmat asuvat São Paulossa (SP).
Luotto: Henkilökohtainen arkisto.
"Hänellä oli aina erilainen kehitys, ei vain emotionaalisesti, vaan myös pedagogisesta näkökulmasta, erittäin nopealla ja tehokkaalla loogisella päättelyllä, poikkeuksellisen muistin lisäksi"
Roberta Castro - Filippon äiti
Sekä Robertalle että neuropsykopedagogille Renata Trefigliolle Camino Schoolista, "Koulu on lahjakkaiden opiskelijoiden ylivoimaisesti suurin ongelma."
Renata selittää sen nämälapset ja nuoret voivat tuntea olevansa outo ja haasteellinen siitä, että he eivät löydä koulutilasta ympäristöä, joka stimuloi ja toivottaa tervetulleeksi heidän älyllisiä erityispiirteitään.
Lahjakkailla yksilöillä havaittujen ominaisuuksien joukossa on herkkyys korvissa. Roberta huomasi tämän Filippossa. Pojan äiti kertoo, että ennen pandemiaa hän opiskeli koulussa, jossa oli hyvin pieni huone ja siellä oli paljon pelikortteja, joten oli tavallista, että hän peitti aina korvansa.
Filippo on tällä hetkellä koulussa, joka on sitoutunut ottamaan osaavia ja lahjakkaita opiskelijoita. Toiminta kannustaa kriittiseen ajatteluun, luovuuteen ja ongelmanratkaisuun.
Katso myös:Biocurativo on opiskelijoiden kehittämä ja projekti saa Young League Challengen palkinnon
Lahjakkaiden osallistuminen kouluihin
Neuropsykopedagogi Renatan mukaan näiden ominaisuuksien omaavien opiskelijoiden mukaan ottaminen menee paljon pidemmälle kuin pelkkä ilmoittautuminen tavalliselle luokalle.
On tärkeää, että koulut tarjoavat tutkimusprojekteja ja koulun ulkopuolista toimintaa, jotta nämä opiskelijat voivat kehittää taitojaan.
"Koulun tulee pyrkiä vastaamaan jokaisen oppilaan yksilöllisiin tarpeisiin ja edistämään ympäristöä, joka kannustaa heidän potentiaalinsa täysimääräiseen kehittymiseen."
Renata Trefiglio - neuropsykopedagogi Camino Schoolissa
Tämän oppilasryhmän osallistavien koulujen yhdistämisprosessin on perustuttava koulutukseen opettajia, jotta nämä ammattilaiset voivat ymmärtää ja tunnistaa opiskelijoiden ominaispiirteet lahjakas.
Luotto: Paljastus.
Roberta kommentoi, että näille opiskelijoille suunnattujen aloitteiden puuttuminen voi johtaa kiinnostuksen puutteeseen koulutoimintaa kohtaan ja jopa koulun alisuoritukseen.
Äiti korostaa, että hänen poikansa tarvitsee erityistä pedagogista tukea, jotta hän ei kyllästy toimintaan.
Toinen esiin nostettu ongelma on yhteyksien vaikeus, joka johtuu taitojen eroista.
"Koulut ajattelevat, että vain pedagogiset asiat ovat tärkeitä ja että sosioemotionaalisilla ei ole järkeä, mutta jos molempia ei ole, ei lahjakkaalle lapselle ole riittävää suunnittelua"
Roberta Castro - Filippon äiti
A koululla on tärkeä rooli diagnoosiprosessissa lahjakkaita ja korkeatasoisia opiskelijoita.
Tätä varten on välttämätöntä, että koulun joukkue on kiinnitä huomiota opiskelijoiden signaaleihin jotka ovat loistavia kiinnostuksen kohteillaan.
Vuoropuhelu perheen kanssa on tärkeää tässä skenaariossa, jotta voidaan ymmärtää lapsen kehitystä ja tarjota hänelle paras koulukokemus hänen ominaispiirteisiinsä nähden.
Älä nyt lopeta... Julkisuuden jälkeen on muutakin ;)
10. elokuuta - kansainvälinen lahjakkaiden päivä
Tänään torstaina 10. elokuuta vietetään kansainvälistä lahjakkaiden päivää.
A päivämäärä luotiin vuonna 2011 Lahjakkaiden ja lahjakkaiden lasten maailmanneuvoston toimesta. Määritelmä perustui tapahtumaan, joka pidettiin Pratan kaupungissa Tšekin tasavallassa.
Tilaisuus oli koulujen kokous, jossa keskusteltiin aiheesta ja pohdittiin strategioita tämän ryhmän osallisuuden edistämiseksi tehokkaalla ja inhimillisellä tavalla.
Kirjailija: Lucas Afonso
Toimittaja
