Mikä on itsenäisyys?
Itsenäisyyden merkitys liittyy tilaan, jossa henkilö ei ole ylivoiman tai vaikutusvallan valvonnassa. Lisäksi voimme ymmärtää itsenäisyyden tavalla, joka on lähellä sanoja autonomia, omavaraisuus ja vapaus.
Kun puhumme lasten itsenäisyydestä, käsittelemme taitojen hankkimisen laajuutta ja ominaisuudet, kuten opiskelu- ja viihdeajan järjestäminen ja hallinnointi, kehittynyt sosiaalisuus muiden joukossa.
Kuinka lapsesta voi tulla itsenäinen?
Monet vanhemmat uskovat, että lapsen itsenäisyys riippuu yksinomaan "päästämisestä irti", eli antaa lapselle vapauden saada omat kokemuksensa. On pidettävä mielessä, että lapsen aikuismaailman monet muodot ja sisällöt eivät ole vieläkään helposti ymmärrettävissä. Tässä mielessä lapsi tarvitsee viitteitä.
Winnicottille, joka on tunnettu englantilaisen psykoanalyysin kirjoittaja, jokainen lapsi syntyy itsenäisesti vuonna potentiaalia, joka voi toteutua tai olla toteutumatta tätä helpottavan ympäristön toiminnasta prosessi. Tämän ympäristön kuvaamiseksi Winnicott käytti ilmausta
tarpeeksi hyvä äiti. Tämä ilmaisu osoittaa ympäristön, jossa vanhempien asenne on äärimmäisen suojan ja laiminlyönnin välissä. Siten lapsi saa ihanteelliset annokset suojaa ja vapautta, koska jokaisen lapsen sopeutumistarpeisiin tarkkaava ympäristö on konfiguroitu. Tämä tasapainopiste vastaa myös asteittaista poikkeamista vanhempien toiminnasta. Hyvä esimerkki tämän laskun ymmärtämisestä on lapsen opettaminen polkupyörällä. Aluksi vanhemmat luovat laitteen: he asentavat harjoituspyörät, ostavat kypärän, polvi- ja kyynärsuojat ja pitävät lisäksi polkupyörää. Vanhempien toiminta vähenee vähitellen. Lapsen ei tarvitse enää olla kiinni, ja hän luopuu pian polkupyörän pyöristä.Muille kirjoittajille lapsen itsenäisyys riippuu kyvystä, johon hän kehittyy arvioida omia kykyjään koko elämän ajan ilman, että joku muu tarvitsee arvoa että. Esimerkki tästä on opiskelu: lapsi vähitellen siirtyy pois opettajan ja vanhempien hyväksynnän tarpeesta tai arvosanoista ja ymmärtää tiedon merkityksen.
Kuinka vanhemmat voivat auttaa?
Lapsen itsenäisyyttä koskeva tunnussana on huomio. Vanhemmat voivat auttaa lapsiaan, jos he ovat tietoisia heidän tarpeistaan, olivatpa he sitten kiintymystä tai tilaa. Tietoisuus tarkoittaa huomaamista hetkistä, jolloin itsenäisyyden stimulointi on tarkoituksenmukaista. Tämä johtuu siitä, että monet lapset voivat ymmärtää tämän stimulaation hylkäämisenä. Lasten makujen ja toiveiden tunteminen on tärkein tapa auttaa heitä rakentamaan omat polunsa, mikä vaatii aikaa viettää lasten kanssa. Toinen tärkeä toiminta vanhemmille on jakaa omia kokemuksiaan, mukaan lukien vammaisuus ja rajoitukset. Vanhemmista, jotka olettavat, että he ovat aina käyttäytyneet moitteettomasti aikomuksenaan toimia lapsilleen roolimallina, voi tulla kaukaisia ja saavuttamattomia roolimalleja. Virheiden ja työkyvyttömyyden osoittaminen osoittaa itsensä ihmiseksi, ja tämä on asenne, joka suosii suuresti lasten itsenäisyyden kehittymistä.
Lasten itsenäisyys ja vammaisuus
Yksi vaikeuksista lasten itsenäisyyden edistämisessä on lasten fyysisen, kognitiivisen tai emotionaalisen kehityksen ongelmien olemassaolo. Vanhemmilla on vaikeuksia löytää tasapaino suojelun ja vapauttamisen välillä. Näille vanhemmille pätee sama sana: huomio. Älä ole tietoinen lastesi rajoituksista ja vaikeuksista, vaan heidän potentiaalistaan. Stimuloitu lapsi voi myös oppia ja itsenäistyä, vaikka hänellä olisi vakava fyysinen tai henkinen heikkous. Tämä itsenäisyys riippuu vanhempien ja yhteisön ulkoasusta, johon lapsi on liitetty sen mukaan, mitä hän "pystyy tekemään", jotta stimulaatio on tehokkaampaa.
Kuinka saada lisätietoja?
Jotkut elokuvat auttavat ajattelemaan vanhempien asenteen suhdetta lasten itsenäisyyteen. animaatio Etsitkö Nemoa (Nemon löytäminen, USA, 2003) on hyvä esimerkki, joka voi tuottaa mielenkiintoisia keskusteluja aiheesta. Dokumentti "Neurootit vanhemmat, hemmoteltuja lapsia" (BBC, GNT.Doc, 2010 - saatavana Youtubessa) kuvaa, miten vanhempiin kohdistuva paine on supervanhemmat, on haitannut lasten autonomian kehittymistä. Lopuksi elokuva Kollegat (Brasil, 2013) on kansallinen tuotanto, jolla on hyvät mahdollisuudet keskustella vammaisten lasten ja aikuisten itsenäisyydestä.
Juliana Spinelli Ferrari
Brasilian koulun yhteistyökumppani
Valmistunut psykologiasta UNESP - Universidade Estadual Paulista
Lyhyt psykoterapiakurssi, jonka on kirjoittanut FUNDEB - Baurun kehittämissäätiö
USP: n koulupsykologian ja inhimillisen kehityksen maisteriopiskelija - São Paulon yliopisto
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/independencia-crianca.htm