Kuvia opiskelijoista hauskoissa hatuissa levisi sosiaalinen media Tämä viikko. Huijaamisen estona tunnetut hatut estävät kokeissa huijaamisen, mikä on hyvin yleistä opiskelijoiden keskuudessa, jotka eivät valmistaudu kokeisiin.
Lue lisää: Kirjoittaminen ENEMissä: Katso 25 aihetta, jotka ovat jo pudonneet aiemmissa testeissä
Katso lisää
Koulun johtaja puuttuu hienovaraisesti, kun huomaa oppilaan, jolla on lippis…
Äiti kertoo koululle, että 4-vuotias tytär, joka valmistaa lounaansa, voi…
Jotkut toimielimet hyväksyvät tämän toimenpiteen, kun taas toiset arvostelevat sen tehokkuutta, jonka tarkoituksena ei välttämättä ole ratkaista ongelmaa tai sen syytä. opiskelijat olla valmis pettämään testejä.
Opettaja luo liimaa estäviä hattuja vähentääkseen pettämistä luokkahuoneessa
Tämä epätavallinen idea on opettajan perustaminen Legazpin kaupunkiin Filippiineille, jonka tavoitteena on vähentää kokeissa huijaamista ja säilyttää opiskelijoiden rehellisyys ja rehellisyys kokeissaan.
Pahvista ja muista materiaaleista improvisoiduilla hatuilla rekvisiitta on suunniteltu estämään oppilaita katsomasta kollegoidensa kokeita ja tekemästä samaa. Myös munapakkauksia, paperiputkia ja jopa Halloween-asuja käytettiin.
Mary Joy Mandane-Ortiz, konetekniikan professori Bicol University of Engineeringistä Filippiineillä, kehuu omaa ideaansa ja on tyytyväinen tuloksiin ja toteaa, että tämä on tehokas keino taistella liimaa vastaan luokkahuoneessa. luokkahuoneessa.
Liimaa estävän hatun inspiraatio on peräisin Thaimaassa vuonna 2013 käytetystä tekniikasta. Tuolloin sosiaalisessa mediassa suosituksi tuli kuva, jossa Bangkokin yliopisto-opiskelijat teipasivat päähänsä paperiarkkeja, jotka estävät heidän ääreisnäkönsä testeissä.
Pelin tekemiseksi opiskelijoille hauskempaa opettaja rohkaisi heitä luomaan liimanestohatut omalla tavallaan ja käyttämään luovuuttaan. Mutta toimenpiteen menestys tuli senkin jälkeen, kun opettaja julkaisi valokuvan oppilaista sosiaalisiin verkostoihinsa. Ei kestänyt kauan, kun kuva levisi leviämään ja uutinen levisi ympäri maailmaa, mikä inspiroi muita korkeakouluja ottamaan käyttöön menetelmän.
Insinööriprofessorin mukaan opiskelijoiden suoritukset paranivat kokeissa, koska heidän piti opiskella ja ponnistella enemmän läpäisemiseksi. Loppujen lopuksi testien pettäminen ei enää riitä.
