Valtakunnallinen lukion koe (Ja joko) on ollut käytössä Brasiliassa vuodesta 1988. Siitä lähtien, kun se on asennettu Brasilian koulutusjärjestelmään, opiskelijat pystyvät siihen osallistua valintaprosesseihin, kuten yhtenäiseen valintajärjestelmään (Sisu) ja opiskelijarahoitukseen (Usko).
Koe koostuu 180 monivalintakysymyksestä ja esseeehdotuksesta, joka yleensä tuo paljon lisäarvoa kokeeseen. Valmistautuaksesi tähän kirjalliseen toimintaan on tarpeen tutkia aiheita, jotka on jo sisällytetty Enemiin aiemmissa painoksissa. Joten katso koko artikkeli ja pysy ajan tasalla!
Katso lisää
Hakkerihyökkäysten jälkeen Microsoft julkaisee ilmaisia työkaluja…
Barbie-elokuvan ennustetaan kasvattavan Matellin voittoja…
Lue lisää: Enem 2022: viime vuoteen verrattuna rekisteröinnit ovat kasvaneet merkittävästi
Enem-kirjoitus ja sen merkitys
Ensinnäkin on tiedostettava, että niitä on kriteeri kaikkien esseiden takana. Siksi se on teksti, jonka on täytettävä 5 taitoa edellytetään. Niiden täyttyminen voi olla jopa 200 pistettä. Nämä ovat:
- Pätevyys 1: Osoita portugalin kielen muodollisen kirjallisen modaalin hallintaa;
- Pätevyys 2: Ymmärtää kirjoitusehdotuksen ja soveltaa käsitteitä eri osaamisalueilta teeman kehittämiseen argumentoivan väitöskirjatekstin rakenteellisissa rajoissa;
- Pätevyys 3: Valita, suhteuttaa, organisoida ja tulkita tietoa, tosiasioita, mielipiteitä ja argumentteja näkökulman puolustamiseksi;
- Pätevyys 4: Osoittaa tuntemuksensa kielellisistä mekanismeista, joita tarvitaan argumenttien rakentamiseen;
- Pätevyys 5: Laadi toimenpideehdotus käsiteltyä ongelmaa varten.
Vuoden 2021 teema: "Näkymättömyys ja väestörekisteri: kansalaisuuden takaaminen Brasiliassa"
Tämä on teema, jota käsitellään yleensä rutiininomaisesti luokkahuoneessa, ja se liittyy muihin aiheisiin, kuten lukutaidottomuuteen, riskiryhmiin jne. Tässä tapauksessa on syytä ajatella tosiasiallista näkymättömyyttä, joka johtuu henkilön siviilisäädyn puutteesta. Seurauksena on joitain "kansalaisia", joita ei ole virallisesti "olemassa".
Teema 2020: "Mieliseen sairauteen liittyvä leimaus brasilialaisen yhteiskunnan yhteiskunnassa"
Tätä teemaa oli pohdittu jo aiemmin kirjoitettaessa Enemiä, joka ehdottaa koko yhteiskunnalle relevantteja teemoja. Pandemian myötä tämä teema syventyi keskustelussaan, koska kaikki sosiaalinen dynamiikka piti käydä läpi "uudistus" ihmisten vuorovaikutuksessa ja elämisessä, mikä vaikutti suuresti suuren osan väestöstä psyykkiseen terveyteen. väestö.
Muut aiheet
- 2019: Elokuvateatterin pääsyn demokratisointi Brasiliassa
- 2018: Käyttäjien käyttäytymisen manipulointi hallitsemalla tietoja Internetissä
- 2017: Brasilian kuurojen kasvatuksen haasteita
- 2016: Tapoja uskonnollisen suvaitsemattomuuden torjumiseksi Brasiliassa
- 2015: Naisiin kohdistuvan väkivallan jatkuminen brasilialaisessa yhteiskunnassa
- 2014: Kyseinen lapsimainonta Brasiliassa
- 2013: Kiellon täytäntöönpanon vaikutukset Brasiliassa
- 2012: Maahanmuuttoliike Brasiliaan 2000-luvulla
- 2011: Eläminen verkossa 2000-luvulla: julkisen ja yksityisen rajat
- 2010: Työ ihmisarvon rakentamisessa
- 2009: Yksilö kansallista etiikkaa vastaan
- 2008: Kuinka säilyttää Amazonin sademetsä: lopeta metsien hävittäminen välittömästi; antaa taloudellisia kannustimia maanomistajille, jotka lopettavat metsien hakkuut; tai tehostaa tarkastuksia ja määrätä sakkoja metsänhakkujille
- 2007: Erojen kanssa elämisen haaste
- 2006: Lukemisen muuntava voima
- 2005: Lapsityövoima brasilialaisessa yhteiskunnassa
- 2004: Kuinka taata tiedonvälityksen vapaus ja välttää väärinkäytökset tiedotusvälineissä
- 2003: Väkivalta brasilialaisessa yhteiskunnassa: kuinka muuttaa tämän pelin sääntöjä
- 2002: Äänioikeus: kuinka tehdä tästä valloituksesta keino edistää Brasilian tarvitsemia yhteiskunnallisia muutoksia?
- 2001: Ympäristön kehittäminen ja suojelu: miten ristiriitaiset intressit sovitetaan yhteen?
- 2000: Lasten ja nuorten oikeudet: miten kohdata tämä kansallinen haaste
- 1999: Kansalaisuus ja sosiaalinen osallistuminen
- 1998: Elä ja opi
