Kullekin kullekin henkilölle merkityslauseen merkitys on välttämätöntä tuntea verbi ja sen omistusoikeus, sen käyttöä on mahdollista rikastaa lauseessa ja sen lauseessa. Al testo, potrai tunnistaa sen attraverso gli esempi ja merkitsee di ogni sen omistajaa. / Minkä tahansa lauseen merkityksen ymmärtämiseksi on tunnettava verbi ja sen ominaisuudet ja ominaisuudet ─ siten on mahdollista tunnistaa rooli, jota verbi pelaa lauseissa ja rukouksia. Tekstissä voit tunnistaa sen kunkin ominaisuuden esimerkkien ja merkitysten avulla.
Merkitys: / Merkitys: * "Muuttuva osa diskurssista, joka osoittaa toimia, olla erilainen, pysyä tietyssä tilassa persoonan tai koseen osassa." / variávelVaihteleva osa diskurssista, joka osoittaa henkilön tai asian toimivan, tekevän, pysyvän tietyssä tilassa.
*Tiedot on otettu sivustolta http://dizionari.hoepli.it
Tästä eteenpäin edellinen merkitys on mahdollista syventää po ’di più traverso vartijaa linguistica, joka ilmoittaa verbi otre Tämä on vaihteleva osa diskurssista, joka on huomattava, koska "nevralgico point" on lauseen syntaktinen keskus, perché tutti gli altriplementi, jos suo järjestää viritys. Ja kysymyksestä verbi proprietà alkuperäisestä ominaisuudesta. Vedi-sotto. / Edellä mainitun merkityksen havaitsemisen jälkeen on mahdollista syventää sitä hieman kielitieteen näkökulmasta, joka ilmoittaa, että verbi olla muuttumaton osa puhetta kutsutaan lauseen "hermopisteeksi" tai syntaktiseksi keskukseksi, koska kaikki muut elementit on järjestetty sen ympärille ympäristö. Tästä ominaisuudesta syntyy joitain verbin ominaisuuksia. Katso alempaa.
Le proprietà del verb / Verbin ominaisuudet
- Tila / tila: verbaalisen konjugatsiojärjestelmän luokka, joka ilmaisee rispetto-puhujan lähestymistavan kyseiseen noppaan: possibilità, certezza ecc .; / sanallisen taivutusjärjestelmän luokka, joka ilmaisee puhujan asenteen sanomaansa: mahdollisuus, varmuus jne .;
Esempio: / Esimerkki:
1) Mariana Wienkohtaus. (varmuus - ohjeellinen tila) / Mariana on tulossa illalliselle.
- Aika / aika: ilmaisee tarkasti kronologisen suhteen tra l'attimo in cui si parla ja l'attimo in cui si parla avviene a fatto del quale si parla. Kysymyksen relazione può essere: / osoittaa tarkalleen kronologisen suhteen puhumishetken ja hetken välillä, jolloin tapahtuu jokin tosiasia, josta puhumme. Tämä suhde voi olla peräisin:
Posteriorità; / Jälkipolitiikka
Nykyaikainen; / Nykyaika
Aiemmin / Prioriteetti
- Persona / Person: kertoo minkä henkilön, joka osallistuu keskusteluun suoraan tai epäsuorasti. / tarkoittaa henkilöä niiden joukossa, jotka osallistuvat suoraan tai epäsuorasti puheeseen.
Esempi: / Esimerkkejä:
il parlante nimeää aina dalla prima -henkilön; / ensimmäinen henkilö nimittää puhujan aina;
la terza persona aina sarà l'individuo di cui si parla. / kolmas henkilö nimeää aina henkilön, josta puhutaan.
- Transitività / Transitiivisuus: osoittaa, onko verbi per avere sen täysi merkitys, onko bisogno di og ogetto-täydennys vai epäsuora täydennys. / osoittaa, tarvitseeko verbi täydellisen merkityksen saamiseksi suoran vai epäsuoran täydennyksen.
- Intransitività / Intransitiivisuus: ilmaisee, onko verbillä yhdistetty merkitys senza aver bisogno diplementi. / osoittaa, onko verbillä täysi merkitys ilman täydennyksiä.
Esimerkki: / Esimerkki:
1) Juhlat on rajallinen. / Juhlat ovat ohi.
- Passiivinen muoto / passiivinen muoto: osoittaa, onko ei-agentti tämän lauseen soggetto ja vain, se on agentin täydennys vai tehokas syy. / osoittaa, onko agentti lauseen aihe, mutta onko passiivinen agentti.
Esimerkki: / Esimerkki:
1) Giulia on stata-mursu dal catto. / Kissa puri Giuliaa.
- Aktiivinen muoto / Aktiivinen muoto: ilmaisee, onko l'agent il soggetto synttatico de la lause. / osoittaa, onko agentti lauseen syntaktinen aihe.
Esimerkki: / Esimerkki:
1) Il gatto siellä on morso Giulia. / Kissa puri Giuliaa.
Isabela Reis de Paula
Brasilian koulun yhteistyökumppani
Valmistunut kielistä, joilla on tutkinto portugaliksi ja italiaksi
Rio de Janeiron liittovaltion yliopisto - UFRJ
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/capendo-il-verbo.htm
