Lasten kanssa tekeminen varhaislapsuudessa sekä heidän kehittymisensä ja kasvatuksensa vaativat paljon vastuuta ja omistautumista. Pedagogisista menetelmistä tiedottaminen on osa tätä prosessia.
Emmi Pikler mainitsee yhden koulutukseen liittyvän keskeisen lähestymistavan, erityisesti mitä tulee lasten terveen kehityksen edistämiseen.
Katso lisää
Tutustu Magda Soaresin elämäkertaan ja hänen tärkeimpiin teoksiinsa
Kotitekoisia reseptejä parhaille diureettisille teelle pääsiäisen jälkeiseen aikaan
Tästä artikkelista opit, kuka Emmi Pikler oli ja miksi hänen panoksensa ovat usein omaksuneet vanhemmat ja koulut. Jatka vain lukemista!
Emmi Picklerin tarina
Emilie Madeleine Reich syntyi 9. tammikuuta 1902 Wienissä, Itävallassa. Hän muutti kuitenkin lapsena Budapestiin vanhempiensa, käsityöläisen ja opettajan kanssa. Hänen äitinsä kuoli 12-vuotiaana ja vain isä kasvatti hänet.
Emmi Reich on saanut lääketieteen koulutuksen kotikaupungissaan Wienin yliopiston lastensairaalassa, ottaa miehensä sukunimen ja tulee Emmi Pikler avioliiton jälkeen professori ja matemaattinen. Yhdessä he kasvattivat ensimmäisen tyttärensä vapauden sekä aikaa ja rajoja kunnioittaen kehityksen periaatteiden mukaisesti, joista myöhemmin tuli Pikler-lähestymistapa.
Hänen koulutuksensa Hans Salzerin johtamassa lastensairaalassa johtaa hänen pätevyytensä lastenlääkäriksi. Ja loppuelämänsä ajan lääkäri vahvisti asiantuntemustaan.
Emmi asui toisen maailmansodan taustalla ja joutui käsittelemään miehensä pidätystä juutalaisuutensa vuoksi. Tämä vaikutti suuresti hänen elämäänsä, sillä hän tarvitsi perheen apua, jota hän tarjosi lääkärinä selviytyäkseen. Mutta sodan lopussa hän palasi työhönsä aliravittujen, orpojen ja hylättyjen lasten parissa, johti Lóczyn orpokotia vuoteen 1979 asti ja kuoli 5 vuotta myöhemmin.
Emmi Pikler on koko matkan ajan täysin omistautunut lasten kehityksen parissa työskentelemiseen, materiaalien tuotantoon kirjoituksia, luentoja hänen hallitsemansa alalta, mutta myös kirjojen julkaisemista, joten hänestä tuli näissä referenssi laajuuksia.
Katso alla yksi suurimmista esimerkeistä tästä menestyksestä.
Pikler-lähestymistapa
Pikler-lähestymistapa syntyy Emmi Piklerin pitkästä ja jatkuvasta elämäntyöstä. Kuten mainitsimme, metodologian perusta tulee käytännöstä, kun hän ja hänen miehensä kasvattavat tyttärensä vapaasti liikkumaan ja kehitystä ensimmäisinä elinvuosina, jotta lapsi luo oman rytminsä vanhempien ymmärtäessä ja kunnioittaessa hän.
Emmi kirjoittaa ensimmäisen kirjansa, jossa hän raportoi tästä kokemuksesta muille vanhemmille. Se julkaistiin vuonna 1940, ja sitä käytetään edelleen perustana hänen lähestymistapansa soveltamiseen. Sen jälkeen tuli muita julkaisuja, jotka kertoivat kokemuksistaan.
1990-luvun puolivälissä lähestymistapa yleistyi ja käytäntöön tuli entisestään. Se toimi täydellisesti niille, jotka ymmärsivät, että lähestymistapa:
Edellyttää luottamussuhteen luomista vastuullisen aikuisen ja/tai hoitajan ja vauvan välille;
Se on tehokasta, koska lapsi tuntee olonsa turvalliseksi ja mukavaksi vastuullisen aikuisen ja/tai hoitajan kanssa vapaan leikkimisen ja siten kehittymisen kanssa;
Vaatii keskustelua vauvan kanssa edistääkseen sidettä ja ymmärrystä molempien osapuolten välillä;
Se eliminoi toiminnot, jotka "kiihdyttävät" vauvaa, koska tämä häiritsee häntä luomaan ja noudattamaan omaa tahtiaan eli ihanteellista kehitysvauhtiaan. Tämä sisältää esimerkiksi sen, että hänet asetetaan asemiin, joihin hän ei itse laittaisi.
Haluaisitko tietää Emmi Pikleristä? Sisään meidän blogi löydät ajankohtaista tietoa siitä ja muista aiheeseen liittyvistä aiheista. Tarkista!