Useimmat ihmiset uskovat, että matematiikka on heidän ulottumattomissaan, koska he eivät pysty ratkaisemaan yhtälöitä. Kuitenkin me kaikki käsittelemme käsitteitä ja yhtälöt hyvin monimutkaista matematiikkaa joka päivä, kuten taiteessa. Jos haluat ymmärtää siitä enemmän, katso täältä kuinka käyttää taidetta opettaa matematiikkaa.
Lue lisää: Ota nyt selvää, kuinka käytät matematiikkaa joka päivä, vaikka vihaisit sitä
Katso lisää
Tuntisuunnitelma – Summien vertailu – 1. opetusvuosi…
Tuntisuunnitelma – Eri kokoelmien määrien laskeminen…
Opeta lapsellesi matematiikkaa taiteen avulla
Toinen suuri vaikeus matematiikan opetuksessa on herättää lapsessa kiinnostus matemaattisia käsitteitä kohtaan. Siksi hyvä vaihtoehto on esitellä ne joidenkin tunnettujen ja kuuluisien taideteosten kautta. Ajatellaanpa esimerkiksi systemaattisten näkökulmien opetusta, jonka nimi saa lapsen pois opiskelemasta aihetta.
Mutta mitä mieltä olet samojen käsitteiden, tässä tapauksessa kulmien, esittämisestä yhden olemassa olevan suuren taideteoksen kautta? Yksi tapa tehdä tämä on tutkia Leonardo Da Vincin kuuluisinta teosta, "Monalisa". Tämä johtuu siitä, että tämä maalaus onnistuu esittämään matemaattisen käsitteen "
Kultainen leikkaus”.
Lisäksi muut plastiikkataiteilijat onnistuvat tuomaan geometrian teoksiinsa, kuten Escher, joka käyttää teoksissaan paljon hyperbolista geometriaa. Yleensä mikä tahansa taideteos voi käydä läpi matemaattisen tulkinnan, joka onnistuu houkuttelemaan lapsia hyvin.
Ja entä musiikki?
Toinen tapa opettaa matematiikkaa taiteen kanssa on musiikki, loppujen lopuksi musiikilliset harmoniat eivät ole muuta kuin numeerisia järjestelmiä. Jos esimerkiksi lasket yhdestä seitsemään ja toistat samat numerot heti sen jälkeen, olet muodostanut siellä numeerisen järjestelmän. Joten ymmärrä, että tämä on täsmälleen sama prosessi, jota käytämme nuottien visualisointiin.
Tästä tutkimuksesta on selvästi mahdollista tehdä paljon monimutkaisempi, mikä vaatii vanhempien ja huoltajien tutkimuksen, mutta tämä ei todellakaan ole mahdoton tehtävä. Todiste tästä on, että lukemattomat opettajat ovat käyttäneet taiteita matematiikan opettamiseen, ja tulokset ovat yleensä erittäin myönteisiä, koska se esittelee aiheen toisessa kontekstissa.