Maailmanpankin viime torstaina 16. helmikuuta julkaisema globaali raportti osoittaa yhden Covid-19-pandemian vaikutuksista koulutukseen. Tekstin mukaan 0–5-vuotiaat lapset menettivät kognitiivisen alijäämän tänä aikana, ja siksi he voivat kärsiä hyödyistä tulevaisuudessa.
Raportin mukaan tämä menetys voi johtaa 25 prosentin laskuun tuloissa, jotka heillä olisi aikuisena. Asiakirjassa korostetaan myös, että terveyskriisi vaikutti myös kouluikäisiin 6–14-vuotiaisiin lapsiin ja 15–24-vuotiaisiin nuoriin.
Katso lisää
Varoitus: TÄMÄ myrkyllinen kasvi joutui nuoren miehen sairaalaan
Google kehittää tekoälytyökalua auttamaan toimittajia…
Maailmanpankin ekonomisti ja yksi raportin tekijöistä Joana Silva huomautti haastattelussa televisiokanavalle CNN, että 0–5-vuotiaat lapset kärsivät eniten kognitiivisista menetyksistä, koska ensimmäiset viisi elinvuotta ovat tärkeitä kyvyn kehittymiselle. aivot.
Hänen mukaansa tässä vaiheessa luodaan perusta esimerkiksi lukutaidon ja matematiikan taitojen lisäksi johtamistoimintojen ja sosioemotionaalisten taitojen kehittämiseen. Inhimillisen pääoman menetykset tässä vaiheessa voivat estää inhimillisen pääoman kertymisen myöhemmissä elämänvaiheissa.
Pandemian vaikutukset koulutukseen
Lisäksi Maailmanpankin raportti laskee, että kouluikäiset lapset voivat menettää jopa 10 % tulevista ansioistaan johtuen koulutukseen kohdistuvista vaikutuksista. pandeeminen. Koulujen sulkemisen myötä lapset lopettivat opiskelun ja unohtivat jo opiskelleet asiat, jopa etätunnit.
On arvioitu, että jokaista 30 koulun sulkemispäivää kohden oppilaat menettivät keskimäärin 32 päivää oppimistaan. Nämä koulutuksen menetykset voivat johtaa tulevien tulojen vähenemiseen maailmanlaajuisesti jopa 21 biljoonalla dollarilla.
Ratkaisut
Joanan mukaan kuitenkin on olemassa ratkaisuja, joilla minimoidaan inhimillisen pääoman menetyksen aiheuttamat ongelmat näiden lasten elämän aikana. Yksi niistä olisi se, että hallitukset asettaisivat etusijalle sosiaaliset tulonsiirtoohjelmat pienten lasten perheille, erityisesti niille, joiden tuloja ei ole saatu takaisin.
Lisäksi hän kannattaa kampanjoiden edistämistä rokotusportfolion ja ravintolisien päivittämiseksi. Ja lopuksi ohjelmat, jotka kannustavat suurempaa kognitiivista stimulaatiota ja sosioemotionaalinen kodeissa.
Kouluikäisille lapsille on tärkeää mukauttaa opetus menetettyjen opiskelijoiden oppimistasoon luokat, lisää luokka-aikaa ja meikkiohjelmat, kuten meikkitunnit, korkea-asteen opiskelijoille tappioita.
Valmistunut sosiaalisesta viestinnästä Goiásin liittovaltion yliopistossa. Intohimoinen digitaalinen media, popkulttuuri, teknologia, politiikka ja psykoanalyysi.