ChatGPT. Tämä on tekoälyn (AI) alan teknologisen edistyksen nimi, joka on saanut tilaa mediassa ja yhteiskunnallisissa keskusteluissa viime kuukausina.
ChatGPT koostuu a chatbot, valmiiksi koulutettu algoritmi, joka pystyy tulkitsemaan, tiivistämään ja luomaan uutta sisältöä tietokannasta, selittää Idelfranio Moreira, Plataforma de Educação SAS: n opetus- ja koulutusinnovaatioiden johtaja.
Tekniikan ero on siinä, että se on mahdollista poimi siitä tietoa luonnollisesta kielestä, kuten ihmisten välisessä keskustelussa. ChatGPT voi tehdä useita tehtäviä, kuten:
Muokkaa mukautettuja tekstejä;
Kehitä ohjelmointikoodirivejä;
Luonnollinen keskustelu käyttäjien kanssa;
Vastaa erilaisiin kysymyksiin ja uteliaisiin;
Tekstien kääntäminen eri kielistä;
Erilaisia neuvoja ja vinkkejä;
Matkojen, työn ja suunnittelun järjestäminen yleensä.
Yksi ChatGPT: n popularisoinnin suurista kysymyksistä on: Mitä vaikutuksia teknologialla on koulutukseen? Selvittääkseen työkalun näkökohtia koulutusalalla Brasil Escola keskusteli Idelfranio Moreiran kanssa.
Lue myös: Mikä on GPT-3, teknologian edistysaskel ja haasteet koulutuksessa
ChatGPT koulutuksessa: vaikutukset
"ChatGPT ei voi korvata opettajaa", korostaa Idelfranio. Hän selittää, että koska ChatGPT on algoritmi, joka perustuu joukkoon ohjeita, vaiheita tiettyjen tehtävien suorittamiseksi, se ei pysty toteuttaa muita kouluttajien tekemiä toimintoja, kuten luovuuden kehittäminen, sosioemotionaalinen oppiminen, konfliktien välittäminen, mm. muut.
Luotto: Shutterstock.
Keskustelussa on mukana digitaalisen kulttuurin kehittämiseen. Tässä keskustelussa on työmarkkinoiden tarve uuden teknologian edessä, ammattien todellisuus 1900-luvulla ja näiden edistysten suhde kansalliseen yhteiseen opetuspohjaan (BNCC).
Tämän avulla Idelfranio ymmärtää sen koulujen on opetettava oppilaita käyttämään ChatGPT: tä oikein ja eettisesti. Tässä liikkeessä on tärkeää luoda kriittinen ja analyyttinen näkemys tähän todellisuuteen.
"Opettajilla on mahdollisuus kehittää opiskelijoissaan kykyä löytää kriittistä ajattelua herättäviä, tutkiviin kysymyksiin perustuvia ratkaisuja", hän sanoo.
Idelfranion mukaan koulujen valitsemat vaihtoehdot ovat olleet erilaisia, osa kieltää työkalun käytön, osa on kouluttanut opettajiaan ChatGPT: hen.
"Olemme tällä hetkellä murroksessa ja umpikujassa, kun otetaan huomioon luonnollinen epävarmuus ja tiedon puute kaikista innovaatioista, varsinkin yhtä häiritsevistä kuin tämä."
Idelfranio Moreira
Kouluttaja myös keskeyttää keskustelun aiheesta AI-alustojen tietojen manipulointi, ChatGPT: n lisäksi. Keskustelu sisältää kysymyksiä aiheesta sisällön tekijänoikeus, yhtä hyvin kuin disinformaatiota ja sen leviämistä valeuutisia.
Tarkista: Koulutuspäivä - Tutustu Koulutus 4.0 -malliin
ChatGPT koulutuksessa: opetus ja oppiminen
Professori Idelfranio puolustaa ChatGPT: n käyttöä aktiivisen oppimisen näkökulmasta. Tässä mallissa opiskelijoista tulee päähenkilöitä tietonsa rakentamisessa.
Työkalun avulla opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa toimintoja, joilla on suurempi kognitiivinen kysyntä, kuten "parantaminen ratkaisuja ja luoda vastauksia monimutkaisiin ongelmiin", koska työkalu perustuu keskusteluun kielen kanssa Luonnollinen.
"Tekoälyn käyttäminen aktiivisten metodologioiden työkaluina voi olla erittäin tehokasta relevanttien ja tehokkaiden pedagogisten käytäntöjen suunnittelussa. Lopuksi, tämä on hyvin sopusoinnussa nykyisen haastavan maailman kanssa, jossa uusia ammatteja on syntyi hyvin nopeasti, kun taas toiset, klassisemmat, ovat vaikuttaneet uudella teknologiat."
Lukea: Pelillistäminen oppimisprosessissa
ChatGPT koulutuksessa: edut ja haitat
Kuten kaikilla työkaluilla, ChatGPT: llä on hyvät ja huonot puolensa, Idelfranio Moreira huomauttaa.
ChatGPT: n edut koulutuksessa
Edistää ongelmanratkaisua ja rohkaisee opiskelijoita ajattelemaan kriittisesti ja luovasti;
Tuki opettajille, auttaminen päivittäisissä tehtävissä, kuten kyselylomakkeiden ja kysymysluetteloiden luomisessa.
Nämä kysymykset voivat auttaa opettajia aikaa säästävä, työmäärän suuntaaminen laadukkaan koulutuksen rakentamiseen, joka analysoi tehtävien suorittamisesta saatuja tietoja, on esimerkki.
Luotto: Paljastus.
On tärkeää korostaa, että vaikka ChatGPT tarjoaa vastauksia ja palautetta useisiin kysymyksiin, siitä puuttuu olennainen elementti koulutuksen lujittamisessa.
"Chatbot ei voi korvata sitä etua, että opettaja voi tarjota tukea ja ohjausta oppilaiden sosioemotionaaliseen oppimiseen. ChatGPT on suunniteltu tarjoamaan vastauksia ennalta ohjelmoitujen algoritmien perusteella ja niin paljon kuin mahdollista Vastaamalla kysymyksiin, se ei voi tarjota samaa luovuuden tai itsevarmuuden tasoa kuin ihmisopettaja tarjota. Siitä puuttuu kognitiivinen joustavuus!"
Yksi ChatGPT: n haitta koulutuksessa se liittyy kysymykseen joidenkin opiskelijoiden riippuvuudesta teknologiasta. Näissä tapauksissa opiskelijat "voivat menettää kyvyn ajatella kriittisesti tai ratkaista ongelmia itsenäisesti, käyttävät alustaa toimintoihinsa", Idelfranio selittää.
Kouluttaja kiinnittää huomiota opettajien osallistumisen tärkeyteen työkalun eettisen käytön ohjaamisessa.
On tarpeen ottaa huomioon sellaisia näkökohtia kuin tietosuoja, koska ChatGPT voi kerätä tietoja vuorovaikutuksesta opiskelijoiden kanssa ja sitä voidaan käyttää väärin.
Älä nyt lopeta... Julkisuuden jälkeen on muutakin ;)
ChatGPT koulutuksessa: haasteita
Yksi Idelfranion mainitsema huolenaihe ChatGPT: ssä on se, että tekniikan luojat eivät ole paljastaneet työkalun parametreja. Tämä johtuu harhoista, joita saattaa esiintyä niiden algoritmien ohjelmointikoodissa, hän selittää.
Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö (OECD) esitteli puitteet tekoälyn kanssa työskentelemiselle keskitytään ihmiseen, ja tavoitteena on vahvistaa, että alustoja ei käytetä syrjintään tai väärää tietoa.
"Maassamme, jossa ponnistetaan paljon opiskelua ja oppimista arvostavan kulttuurin puolesta, jossa on aina suuria eettisiä kysymyksiä. Agenda, tämän tyyppisen työkalun ohjaaminen oppimista suosiviin käyttötarkoituksiin, ei pakoon tehtävien suorittamista, on hienoa. haaste."
Kuvan luotto:
[1] tosielämän_valokuva | Shutterstock
Kirjailija: Lucas Afonso
Toimittaja
