Biheiviorismi on psykologian teoria, joka arvioi ihmisten ja eläinten käyttäytymistä. perustuu perusteltuun analyysiin ja käytännön tosiasioiden, kuten reaktioiden havainnointiin ärsykkeitä.
Kutsutaan myös behaviorismi tai käyttäytymispsykologia, behaviorismi syntyi Yhdysvalloista 1900-luvun alussa ideana, joka vastustaa introspektiivisen psykologian käsitettä.
Biheivioristi tai behavioristinen teoria kannattaa objektiivisempaa psykologiaa. Behavioristit vastustavat yksinomaan tunteisiin, tunteisiin ja ajatuksiin perustuvia tutkimuksia.
Bihevioristisen psykologian ensimmäiset ilmentymät ilmestyivät John Watsonin (1878 - 1958), amerikkalaisen psykologin käsissä, joka puolusti havaittavan käyttäytymisen tutkimusta.
Behaviorismi on ollut useiden tutkijoiden tutkimuksen kohteena. Koko tutkimuksen ajan teorioita kehitettiin kunkin johtopäätösten ja tulkintojen mukaan.
Siten tunnistettiin erilaisia biheiviorismityyppejä, joista tärkeimmät olivat metodologinen behaviorismi ja radikaali behaviorismi.
Metodologinen biheiviorismi tai klassinen biheiviorismi
Metodologinen behaviorismi perustuu objektiivisen arvostamiseen subjektiiviseen verrattuna.
Tunnetaan myös nimellä "toisten psykologia" ja "klassinen behaviorismi", se perustuu tutkimukseen havaittavaa ja ilmeistä käyttäytymistä, toisin sanoen käyttäytymistä, jonka sensoriset aistit voivat huomata.
Tämän tyyppisen behaviorismin johtava nimi on John B. Watson. Biheiviorismikoulun isänä pidetty psykologi oli tutkimukseen keskittyneen sosiaalipsykologian edeltäjä.
Hänen mielestään psykologian ei pitäisi analysoida pelkästään mielen tutkimuksia, vaan käyttäytymistutkimuksia. Siten hän uskoi, että oli mahdollista ennustaa ihmisten käyttäytymistä.
Esimerkki metodologisesta behaviorismista
Watsonin väitteet metodologisen behaviorismin käsitteestä perustuivat venäläisen fysiologin ja lääkärin Ivan Pavlovin (1849 - 1936) klassiseen ehdotteluteoriaan.
Pavlov osoitti, että toistettuaan kokemuksen kellon soittamisesta useita kertoja ja sitten näyttäessään ruokaa koirille, kellon äänen ja ruoan välille muodostui yhteys.
Joten vaikka he eivät nähneetkään ruokaa, pelkkä kellon ääni riitti saamaan koirat sylkeä.
nimeltään Pavlovin koira, koe oli validointi klassiselle ehdolle, jonka mukaan käyttäytymistä ei voida hallita ja se toimii melkein kuin tahaton refleksi.
Toisessa kokeessa, nimeltä Pikku Albert, rauhallinen vauva altistui pitkään äänekkäille stressitilanteille.
Kokeen lopussa vauva hylkäsi rauhallisen käytöksensä ja alkoi pelätä tilanteita, jotka eivät aiemmin aiheuttaneet haittavaikutuksia.
Elokuvassa A Clockwork Orange (1971) päähenkilö Alex joutuu ehdolliseen menetelmään estääkseen hänen väkivaltaista käyttäytymistään.
Nuoret altistuvat väkivaltaisille kuville, kun he saavat negatiivisia ärsykkeitä.
radikaali behaviorismi
Radikaali biheiviorismi syntyi vastakohtana metodologiselle behaviorismille ja väitti, että tunteet, tunteet ja muut mentalistiset tekijät eivät aiheuta käyttäytymistä; ovat itse asiassa olennainen osa sitä.
Siten käyttäytyminen koostuisi näiden tekijöiden ulkoisten ilmenemismuotojen ja suoritettujen tekojen seurauksista.
Amerikkalaisen psykologin ja filosofin Burrhus Frederic Skinnerin (1904 - 1990) kehittämä tämäntyyppinen behaviorismi perustuu periaatteeseen, jota kutsutaan "operantti ehdollistamiseksi".
Hänen mukaansa yksilö hallitsee tapaansa käyttäytyä sen perusteella, mitä hän oppii asiasta suhde käyttäytymisesi ja teoillasi olevien seurausten välillä. mahdollisia seurauksia Miten:
- positiivinen vahvistus - palkinto tai tyytyväisyys kannustimena suoritetulle toiminnalle (esimerkiksi: anna koiralle keksi, kun se antaa tassun)
- negatiivinen vahvistus - epämiellyttävän ärsykkeen poistaminen (esim. lopeta kastuminen tai katkaise sähkövirta).
- Rangaistus - seuraamus ei-toivotusta käytöksestä (esim. fyysinen rangaistus).
Sitten on mahdollista ehdollistaa yhdistysten toimintaa mahdollisten seurausten kanssa. Nämä assosiaatiot riittäisivät säätelemään käyttäytymistä.
On syytä huomata tämän tyyppisen käyttö behaviorismi koulutuksessa, koska hän väittää, että oppimisteoria liittyy suoraan opiskelijoiden saamiin ärsykkeisiin.
- Anna suklaata hyville opiskelijoille (positiivinen vahvistus);
- Salli tehtävän suorittaneiden opiskelijoiden lähteä (negatiivinen vahvistus);
- Keskeyttäminen tai fyysinen rangaistus, kuten melat tai polvistuminen maississa (rangaistuksia).
Tällä tavoin on tarkoitus luoda rajoitteita toiminnalle ja muokata oppilaiden käyttäytymistä.
Näin ollen katsotaan, että synnynnäisiä kykyjä ei ole ja että kaikki käyttäytyminen (mukaan lukien oppimisprosessi) voidaan ehdollistaa.
Tämä ei tarkoita, että opiskelija olisi passiivinen aine, vaan että tämä ehdottelu liittyy suoraan opetusmenetelmän suunnitteluun ja opettajan käyttämään materiaaliin.
esimerkki radikaalista behaviorismista
THE skinnerin teoria tuli kokeesta eläimillä nimeltä Skinner's Box tai Operant Conditioning Chamber.
Laatikossa oli osasto jossa oli eräänlainen komento, joka aktivoituessaan vastasi ärsykkeellä: ruokaa, vettä, valoa, kuvia tai sähköiskua.
Kokeissa käytetyt eläimet saivat ärsykkeitä erilaisissa testiolosuhteissa:
- aina kun komentoa manipuloitiin,
- olla vuorovaikutuksessa komennon kanssa toistuvasti,
- käpälän manipulaatiot,
- manipulaatiot nokan tai kuonon kanssa jne.
Kokeessa todettiin, että testeihin osallistuneet eläimet alkoivat tehdä useammin liikkeitä, jotka reagoivat positiivisiin ärsykkeisiin.
Skinnerin laatikko toimi lähtökohtana tutkijalle alkaa määritellä erilaisia käyttäytymismalleja.
Myöhemmin Skinner julkaisi omansa opetuskone ("opetuskone"). Siinä opiskelijan tulee vastata koneen antamiin kysymyksiin ja edetä oikeiden vastausten mukaan.
Katso myös:
- Psykoanalyysi
- Strukturalismi
- viestintäteorioita
- Jean Piaget
