Klo konjunktiot ovat termejä, joita käytetään linkittämään kaksi samaa kielioppiarvoa sisältävää lausetta tai sanaa ja muodostamaan suhde niiden välille. Konjunktiiviset lauseet ovat kahta tai useampaa sanaa, joilla on konjunktion arvo.
Testaa tietosi tästä aiheesta ja tutustu asiantuntijaopettajamme kommentteihin.
Kysymys 1
(PUC-SP) Tarkista vaihtoehto, joka voi järjestyksessä korvata alla olevien jaksojen siirtymähiukkaset muuttamatta niiden merkitystä.
"Katsotaanpa (ensinnäkin) isoisää. (Samoin), katsotaanpa isoäitiä. (Myös) isää on tarkkailtava. Kaikki ovat pitkiä ja tummia. (Tästä seuraa, että tytär on myös pimeä ja pitkä."
a) ensin lisäksi lisäksi lyhyesti
b) ennen kaikkea myös vastaavasti lopulta
c) ensisijaisesti samalla tavoin toinen
d) samoin ensinnäkin toisaalta
e) epäilemättä tahallisesti, päinvastoin, tosiasiallisesti.
Oikea vaihtoehto d) ensinnäkin samalla tavalla toisaalta
"Ensinnäkin, katsotaanpa isoisää. Katsotaanpa samoin isoäitiä. Toisaalta isää on tarkkailtava. Kaikki ovat pitkiä ja tummia. Siksi tytär on myös pimeä ja pitkä.."
Paras tapa ratkaista tämä harjoitus on poissulkemismenetelmä:
- "epäilemättä" (vaihtoehto e) on ainoa, jolla ei ole järkeä ensimmäisen virkkeen alussa, ja siksi se voidaan sulkea pois.
- Kaikkia jäljellä olevia vaihtoehtoja voitaisiin käyttää toisessa lausekkeessa.
- Kolmatta virkettä ei ole järkevää täydentää sanalla "toinen" (vaihtoehto c). Näin ollen myös tämä vaihtoehto voidaan sulkea pois.
- Meille jää vaihtoehdot "a", "b" ja "d".
- Lauseke "lyhyesti" (vaihtoehto a) osoittaa yhteenvedon ja "lopuksi" (vaihtoehto b) osoittaa johtopäätöksen. Nämä eivät ole neljännen virkkeen odotettuja merkityksiä. "Siksi" (vaihtoehto d) on paras tapa esitellä viimeinen lause, loppujen lopuksi se on ainoa, joka tuo seurauksen ajatuksen.
kysymys 2
(Enem-2014)
Miss Universe: "Rasististen ihmisten tulisi etsiä apua"
SAO PAULO - Leila Lopes, 25, ei ole ensimmäinen musta nainen, joka saa Miss Universe -lipun. Ensimmäisen sijan sai Janelle "Penny" Commissiong Trinidadista ja Tobagosta, joka voitti kilpailun vuonna 1977. Hänen jälkeensä tuli Chelsi Smith, Yhdysvalloista, vuonna 1995; Wendy Fitzwilliam, myös Trinidadista ja Tobagosta, vuonna 1998 ja Mpule Kwelagobe, Botswanasta, vuonna 1999. Vuonna 1986 Deise Nunes Rio Grande do Sulista, joka oli ensimmäinen musta nainen, joka valittiin Miss Braziliksi, tuli kuudenneksi yleisluokituksessa. Silti ihmisen tyhmyys aiheuttaa aika ajoin ennakkoluuloja, kuten brasilialaisen verkkosivuston, joka kilpailun kynnyksellä ja hyödyntämällä sen luojien nimettömyys, antoi lausuntoja, kuten "Kuinka kukaan löytää kauniin mustan naisen?" Saatuaan tittelin maailman kaunein nainen - jolla on portugali äidinkielenään ja puhuu myös sujuvasti englantia - hän sanoi mitä mieltä on tällaisista asenteista ja myös siitä, kuinka hänen saavutuksensa voi auttaa Angolan ja muita tarvitsevia maat.
COSTA, D. Saatavilla: http://oglobo.globo.com. Pääsy: 10. syyskuuta 2011 (mukautettu)
Tässä tekstissä olevan ilmaisun "vielä" käyttö on tarkoitettu
a) arvostella tähän mennessä annettujen tosiseikkojen sisältöä.
b) kyseenalaistaa yllä esitettyjen ideoiden pätevyyden.
c) todistaa aiemmin ilmaistun tiedon oikeellisuus.
d) esittää argumentteja, jotka vahvistavat edellä sanottua.
e) korostaa epäjohdonmukaisuutta aikaisemmin sanotun ja sen jälkeen tapahtuvan välillä.
Oikea vaihtoehto e) korostaa epäjohdonmukaisuutta aikaisemmin sanotun ja seuraavaksi tulevan välillä.
Teksti alkaa mainitsemalla mustia Miss Universe -kilpailun voittajia. Sitten hän puhuu edelleen olemassa olevasta rasismista.
kysymys 3
(PUC-SP) Kaudella: "Hänen omasta kurkustaan tuli ihailun huuto, jota Cirino seurasi, siitä huolimatta vähemmän innostuneesti ", korostettu sana ilmaisee ajatuksen:
selitys
b) apuraha
c) vertailu
d) tila
e) seuraus
Oikea vaihtoehto b) myönnytys
Yhdistelmä "tosin" tuo ajatuksen toisiinsa liittyvien lausekkeiden välillä. Tämä johtuu siitä, että myöntäminen on synonyymi luvalle.
Kieliopillisesti se on lupa tehdä jotain vastoin päälausekkeessa mainittua (huutaa ihailusta, mutta vähemmän innostuneesti).
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) Esimerkkejä yhdistelmistä, jotka tuovat ajatuksen selityksestä: koska, koska, koska.
c) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat vertailun ajatuksen: miten, mitä, mitä.
d) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen moodista: as, as, sellaisenaan.
e) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen seurauksista: siis siksi.
kysymys 4
(Enem-2010)
Annan lapset olivat hyviä, totta ja mehukas asia. He varttuivat, käivät kylvyssä, vaativat itselleen tuhma, hetket yhä täydellisempiä. Räjähtää. Lämpö oli voimakasta asunnossa, josta he maksoivat hitaasti. Mutta tuuli, joka lyö itsensä leikkaamien verhojen kohdalla, muistutti häntä, että jos hän halusi, hän voisi pysähtyä ja pyyhkiä otsaansa katsellen rauhallista horisonttia. Kuten maanviljelijä. Hän oli istuttanut siemenet käteensä, ei muita, mutta vain näitä.
LISPECTOR, C. Perhesuhteet. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
Kirjoittaja käyttää liitintä kahdesti mutta esitetyssä fragmentissa. Havaitaan organisaation, rakenteen ja toiminnallisuuden näkökohdat elementeistä, jotka ilmaisevat tekstiä, sidettä mutta
a) ilmaisee saman sisällön kahdessa tilanteessa, joissa se esiintyy tekstissä.
b) rikkoo tekstin sujuvuutta ja heikentää ymmärtämistä, jos sitä käytetään lauseen alussa.
c) on kiinteässä asemassa, koska se ei ole sopiva käyttää sitä lauseen alussa.
d) sisältää ajatuksen ajallisesta järjestyksestä, joka ohjaa lukijan johtopäätöksiä.
e) omistaa erilliset diskursiiviset toiminnot kahdessa käyttökontekstissa.
Oikea vaihtoehto e) omistaa erilliset diskursiiviset toiminnot kahdessa käyttökontekstissa.
Ensimmäisessä ulkonäössään liitos "mutta" tuo ajatuksen korvauksesta (se on kuuma, mutta tuulta on). Toisessa puolestaan "mutta" käytetään korostamaan "kädessäni olleita siemeniä".
kysymys 5
(UFPB-2010) Katkelmassa ”Laadukas elämä, nuoruuden pidentäminen, menettämättä tervetuloa pitkäikäisyyden etuja [...] ", korostettu rukous ilmaisee ajatuksen:
kunto
b) Seuraus
c) Käyttöoikeus
d) Vertailu
e) Syy
Oikea vaihtoehto c) Käyttöoikeus
Grant on synonyymi luvalle. Tämä tarkoittaa, että elämä sai laatua ja myönsi pitkäikäisyyttä.
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen ehdosta: tapaus, lopulta, jos.
b) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen seurauksista: koska siis.
d) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen vertailusta: yhtä, toiseksi.
e) Esimerkkejä konjunktioista, jotka tuovat ajatuksen syystä: koska, koska, nähdään.
kysymys 6
(PUC-SP) Julkaisussa: "... oli leveitä haukotteluja, voimakkaita kuin aaltojen läpimitta ..." hiukkanen Kuten ilmaisee ajatuksen:
vertailu
b) syy
c) selitys
d) johtopäätös
e) osuus
Oikea vaihtoehto a) vertailu
Yhdistelmä "miten" on roolissa verrattaessa voimakkaita haukotteluja aaltojen räpyttelyihin.
Muita esimerkkejä vertailevista konjunktioista, joita voitaisiin käyttää:
“… Siellä oli leveitä, vahvoja haukotteluja kuten aaltojen läppääminen ...”
“… Siellä oli leveitä, vahvoja haukotteluja kuten aaltojen läppääminen ...”
kysymys 7
(UEL-PR) En pidä kovin paljon poliisin saippuaoopperoista; hän kuitenkin ihaili sen kirjoittajien tekniikkaa. Aloita: ihailin tekniikkaa ...
a) nähdään
b) kun
c) kun
d) koska
e) kuten
Oikea vaihtoehto c)
Hän ihaili sen kirjoittajien tekniikkaa, vaikka hän ei ollut kovinkaan kiinnostunut etsiväromaaneista.
"Vaikka" on myötämielinen konjunktio. Hän myöntää päinvastaisen tosiasian (ihaillen tekniikkaa, mutta ei pidä saippuaoopperoista).
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) "nähdään" on syy-yhteys.
b) "kun" on ajan tai osuuden yhdistelmä.
d) "koska" on selittävä tai syy-yhteys.
e) "as" on suhteellinen yhteys.
kysymys 8
(Fuvest-SP) "He voivat syyttää minua: Minulla on puhdas omatunto." Kaksoispiste (:) yllä oleva voidaan korvata pilkulla, mikä tekee kahden lausekkeen välisen yhteyden selkeäksi yhdessä:
a) siis
b) ja
c) miten
d) koska
e) kuitenkin
Oikea vaihtoehto d) koska.
Yhdistelmä "koska" on selittävä. Siksi rukouksessa selvennetään, että jotakuta voidaan syyttää, koska jollakin on puhdas omatunto.
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) "siis" voi tuoda muun muassa seurauksen ajatuksen.
b) "ja" voivat tuoda muun muassa ajatuksen seurauksista.
c) "miten" voi tuoda muun muassa ajatuksen syystä tai vertailusta.
e) "tosin" tuo ajatuksen toimiluvasta.
kysymys 9
(Mackenzie-SP) Merkitse "miten" -toiminnolla on sama toiminto kuin siinä, missä "merirosvo saatettiin läsnäoloon".
a) Kuinka tulit tänne?
b) Kuten kaikki näkevät, tilanne ei ole paras.
c) Lukekaa paitsi ilmoitetut kirjat myös muita henkilökohtaisesti kiinnostavia kirjoja.
d) Koska hän ei soittanut, päätin etsiä häntä henkilökohtaisesti.
e) Arkkitehti suunnitteli puutarhan täsmälleen kuten pyydettiin.
Oikea vaihtoehto d) Koska hän ei soittanut, päätin etsiä häntä henkilökohtaisesti.
Tässä tapauksessa yhdistelmä "miten" tuo ajatuksen syystä.
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) Tuo ajatuksen tavasta tai muodosta: Millä tavalla onnistuit pääsemään sinne?
b) Se tuo mukanaan ajatuksen vaatimustenmukaisuudesta: Kuten kaikki näkevät ...
c) Tuo ajatuksen lisäyksestä: Hän luki paitsi ilmoitetut kirjat myös muita.
e) Tuo ajatuksen samankaltaisuudesta tai yhdenmukaisuudesta: Arkkitehti suunnitteli puutarhan täsmälleen samalla tavalla kuin pyydettiin.
kysymys 10
(Fuvest-SP) "Ettekö tietenkään pyydä rakkauden vuoropuhelua, niin kauan kuin määräät keski-ikälauseke. "
Korostettu segmentti voidaan korvata muuttamatta lauseen merkitystä seuraavasti:
a) niin kauan kuin määräät.
b) vaikka asetatkin.
c) niin kauan kuin määräät.
d) kuitenkin määrätty.
e) koska asetat.
Oikea vaihtoehto e) määräämälläsi.
"Ettekö tietenkään pyydä rakkaudialogia, koska asetat keski-ikälauseke."
"Since" on konjunktiivinen lause, joka ilmaisee ehtoa.
Muissa vaihtoehdoissa meillä on:
a) "Impões" on yksikössä toisessa persoonassa (sinä), aivan kuten "impose". "Määrätä" on kuitenkin nykyhetkessä ja "määrätä" on subjunktiivin nykyhetkessä.
b) "Vaikka" on konjunktiivinen lause, joka ilmaisee myönnytyksen, luvan.
c) "Niin kauan kuin" on konjunktiivinen lause, joka ilmaisee ehtoa. Siitä huolimatta, että verbi "määrätä" ei ole sama merkitys kuin "lähtien", se on konjugoitu subjektiivisella tavalla eikä ohjeellisella tavalla, kuten korostetussa lausekkeessa.
d) "Vaikka" on konjunktiivinen lause, joka ilmaisee myönnytyksen, luvan.
kysymys 11
(Enem-2016)
Terve järki on, että vain ihmiset pystyvät nauramaan. Tämä ei ole totta?
Älä. Perusnauru - leikin, hauskan, naurun fyysisen ilmaisun, kasvojen liikkeen ja äänen - jaamme monille eläimille. Rotilla on havaittu ultraääniääniä - joita emme pysty havaitsemaan - ja jotka ne tuottavat, kun he pelaavat "lattialla liikkumista". Jos tiedemies sattuu aiheuttamaan vahinkoa tietyssä aivojen paikassa, rotta lopettaa tämän äänityksen tekemisen ja peli muuttuu vakavaksi taisteluksi. Ilman naurua toinen luulee, että häntä hyökätään. Eläimistä erottaa se, että meillä ei ole vain tätä perusmekanismia. Meillä on kehittyneempi. Eläimillä on pelitaju, kuten meillä, mutta heillä ei ole huumorintajua. Aivokuori, heidän aivojensa pintaosa, ei ole yhtä kehittynyt kuin meidän. Meillä on kortikaaliset mekanismit, joiden avulla voimme esimerkiksi tulkita vitsi.
Saatavilla: http://globonews.globo.com. Pääsy: 31. toukokuuta 2012 (mukautettu).
Tekstin yhteenkuuluvuus on vastuussa suhteiden luomisesta tekstiosien välille. Analysoimalla ote "Jos tiedemies sattuu aiheuttamaan vahinkoa tietyssä aivojen paikassa", todistetaan, että hän muodostaa seuraavan lauseen suhteen
a) tarkoitus, koska aivojen aiheuttamien vahinkojen on tarkoitus aiheuttaa rottien äänen puute.
b) vastustaminen, koska tietylle aivojen paikalle aiheutettu vahinko on ristiriidassa rottien äänien kanssa.
c) tila, koska aivoissa on oltava erityinen vaurio, jotta rotat eivät kuuluisi.
d) seuraus, koska syy ei enää ääniä rotilla on aivojen aiheuttama vahinko.
e) suhde, koska aivojen loukkaantumisen jälkeen rotat eivät enää voi äänittää.
Oikea vaihtoehto c) kunto, koska aivoissa on oltava tietty vaurio, jotta rotat eivät kuuluisi.
Gerund "tapahtuva" tässä tapauksessa ilmaisee ehdon. Se on kuin sanoa: "Jos tiedemies vahingoittaa tiettyä aivojen sijaintia ..."
kysymys 12
(UFMS-2010) Huomaa konjunktioiden käyttö alla olevilla jaksoilla.
I. Joskus Maria opiskelee historiaa, joskus kuuntelee musiikkia.
II. Joko opiskelet historiaa tai kuuntelet musiikkia.
III. Jos opiskelet historiaa, et kuuntele musiikkia.
IV. Jos aiot kuunnella musiikkia, et opiskele historiaa.
Kun otetaan huomioon, että konjunktio on yksi kielellisistä elementeistä, jotka ovat vastuussa diskurssin argumentatiivisesta suuntautumisesta, on oikein todeta:
1) Vaihtelun tunne esiintyy vain I: n kohdalla, koska henkilö voi Marian tapauksessa tehdä molempia: opiskella ja kuunnella musiikkia.
2) Kohdissa II, III ja IV ei ole mahdollista, että molemmat asiat tapahtuvat, koska on olemassa ajatus nimenomaisesta poissulkemisesta, joka on merkitty sekä yhdistyksellä "tai" että yhdistyksellä "jos".
4) Vaihto-ajatus on läsnä kaikilla kausilla, koska nämä ovat jaksoja, jotka koostuvat vaihtoehtoisista alilauseista.
8) Vaihtelu on selvä kohdissa II, III ja IV, jotka ovat jaksoja, joiden lausekkeet luokitellaan ehdollisiksi.
16) Yhdistelmä ”tai” ei aina ilmaise poissulkemista.
Oikeat vaihtoehdot:
2) Kohdissa II, III ja IV ei ole mahdollista, että molemmat asiat tapahtuvat, koska on olemassa ajatus nimenomaisesta poissulkemisesta, joka on merkitty sekä yhdistyksellä "tai" että yhdistyksellä "jos".
Minussa opiskeleminen ja musiikin kuuntelu ovat tehtäviä, jotka voidaan suorittaa vuorotellen. "Ora" on vaihtoehtoinen konjunktiivilause.
16) Yhdistelmä ”tai” ei aina ilmaise poissulkemista.
Yhdistelmä "tai" voi myös osoittaa vaihtoehdon ja substituution.
kysymys 13
(Enem-2014)
Tehtävä
Purra katkera hedelmä äläkä sylje
Mutta kerro muille, kuinka katkera se on
Täytä epäoikeudenmukainen sopimus ja älä petä
Mutta varoittamalla muita siitä, kuinka epäoikeudenmukaista se on
Kärsi väärennettyä järjestelmää ja älä anna periksi
Mutta kerro muille kuinka väärä se on.
Sano myös, että asiat ovat muutettavissa ...
Ja kun monissa ei sykä
- katkerasta ja epäoikeudenmukaisesta ja väärästä muutokseen -
niin luottamalla uupuneisiin ihmisiin suunnitelmaan
uudesta ja paljon inhimillisemmästä maailmasta.
CAMPOS, G. Tehtävä. Rio de Janeiro: Brasilian sivilisaatio, 1981.
Runon organisoinnissa sanan "mutta" käytöt ilmaisevat syntaktisen tehtävänsä lisäksi
a) linkki semanttisesti samanlaisten verbien välillä.
b) ilmeisesti sovittamattomien toimien vastakkainasettelu.
c) sekvenssin vahvimman argumentin esittely.
d) johdantokappaleessa esitetyn syyn vahvistaminen.
e) sosiaalisten ongelmien voimakkuus maailmassa.
Oikea vaihtoehto c) sekvenssin vahvimman argumentin käyttöönotto.
Runon otsikko on "tehtävä", joka ymmärretään varoittavan muita suoritetuista vaikeista toimista.
Kirjoittaja ehdottaa sekvenssejä "purra hedelmää, pitää kauppa ja kärsi järjestelmästä, mutta ilmoittaa muille".
kysymys 14
(Fuvest-SP) Alla olevissa lauseissa kukin pisteviiva vastaa poistettua konjunktiota.
- "Mutta jo viisi aurinkoa oli kulunut (...) sieltä lähdimme."
- (...) Olin sairas, kaipasin koulua.
- (...) on huonoja, ei siksi meidän tarvitse epäillä hyviä.
- Pedro hyväksytään (...) tutkimus.
- (...) sade, jätän talon.
Poistetut konjunktiot ovat vastaavasti:
a) milloin, vaikka, niin kauan kuin, vaikka.
b) että, vaikka, niin kauan kuin, vaikka.
c) miten, niin, miksi, jopa siitä lähtien.
d) että vaikka, vaikka, kuten, niin pian.
e) että, vaikka, vaikka, vuodesta lähtien
Oikea vaihtoehto b): se, kuten, vaikka niin kauan, jopa se.
- "Mutta jo viisi aurinkoa ohitettiin mitä sieltä lähdimme. "(ilmaisee selityksen)
- Kuten Olin sairas, että jäin koulusta. (ilmaisee syytä)
- Siitä huolimatta on pahoja, emmekä myöskään saa epäillä hyviä. (ilmaisee myönnytystä, kontrastia)
- Peter hyväksytään siitä asti kun tutkimus. (ilmaisee kunnon)
- Vaikka sade jätän talon. (ilmaisee myönnytystä, kontrastia)
kysymys 15
(Enem-2015)
ujous
Pahamaineinen ujo on termeissä ristiriita. Ujo pelkää huomatessaan, puhumattakaan. Jos tulit tunnetuksi ujoudesta, sinun on selitettävä itsesi. Loppujen lopuksi, mikä räikeä ujous on tämä, joka herättää niin paljon huomiota? Jos hänestä tuli kuuluisa huolimatta siitä, että hän oli ujo, ehkä hän huijasi muiden kanssa ja hänen ujous on vain houkutus huomata. Niin salaa, edes hän ei tiedä. Se on kuin psykoanalyyttisessä paradoksissa, vain joku, joka ajattelee olevansa erittäin ylivoimainen, menee analyytikon luokse hoitamaan alemmuuskompleksia, koska hän yksin uskoo, että alempiarvoisuuden tunne on sairaus.
[...]
Ujo yrittää vakuuttaa itsensä siitä, että hänellä on ongelmia vain väkijoukkojen kanssa, mutta tämä ei ole etu. Ujoille kaksi ihmistä on joukko. Kun hän ei pääse pakenemaan ja löytää itsensä yleisön edessä, ujo ihminen ei ajattele yleisön jäseniä yksilöinä. Kerro ne neljällä, koska jokaisella yksilöllä on kaksi silmää ja kaksi korvaa. Neljä tapaa siis saada gaffisi. Ei ole mitään hyötyä siitä, että yleisöä pyydetään sulkemaan silmänsä tai peittämään toinen silmä ja toinen korva katkaisemaan ujojen epämukavuus puoliksi. Mikään ei toimi. Ujo henkilö on lyhyesti sanottuna henkilö, joka on vakuuttunut siitä, että hän on maailmankaikkeuden keskus ja että hänen ahdistuksensa muistetaan edelleen, kun tähdet muuttuvat pölyksi.
VERISSIMO, L. F. Komediat lukea koulussa. Rio de Janeiro: tavoite, 2001.
Tässä otteessa esiintyvistä tekstin etenemisstrategioista tunnistetaan yhdistävien elementtien käyttö. Elementit, joilla on samanlainen käsitys, on korostettu:
a) "Jos hänestä tuli tunnetuksi ujoutensa" ja "[...], hänen on selitettävä itseään".
b) "[...] sinun on selitettävä" ja "[...] kun tähdet muuttuvat pölyksi".
c) "[...] tuli tunnetuksi huolimatta siitä, että hän oli ujo [...]" ja "[...], mutta tämä ei ole etu [...]".
d) "[...] huomattava stratagem [...]" ja "niin salaisuus, että hän ei edes tiedä".
e) "[...] kuten psykoanalyyttisessä paradoksissa [...]" ja "[...] koska vain hän ajattelee [...]".
Oikea vaihtoehto c) "[...] tuli tunnetuksi huolimatta siitä, että hän oli ujo [...]" ja "[...], mutta tämä ei ole etu [...]".
"Huolimatta" ja "mutta" esittävät tosiseikkoja, jotka ovat päälausekkeen vastaisia eli ilmaisevat myönnytyksiä.
Muiden vaihtoehtojen osalta:
a) "Jos" ja "sitten" ilmaisevat vastaavasti ehdon ja johtopäätöksen.
b) "Sitten" ja "kun" ilmaisevat vastaavasti johtopäätöksen ja ajallisuuden.
d) "For" ja "like" ilmaisevat vastaavasti tarkoituksen ja lisäyksen.
e) "Kuinka" ja "koska" ilmaisevat vastaavasti vertailua ja selitystä.
kysymys 16
Koordinoivat konjunktiot ovat ne, jotka yhdistävät kaksi itsenäistä lausetta. Vaihtoehto sen alapuolella ei sisältää tällaisen konjunktion
a) Ystäväni on älykkäämpi kuin minä.
b) Saapui myöhässä, mutta onnistui käymään luokassa.
c) Sonia ei pidä pastasta tai gnocchista.
d) Sataa paljon, joten emme mene rannalle tänään.
e) Hän ei käynyt koulua, koska hän oli sairas.
Oikea vaihtoehto a) Ystäväni on älykkäämpi kuin minä.
Oikea vaihtoehto esittää vertailevan subordinatiivisen konjunktion "kuin", joka ilmaisee vertailun ajatuksen.
Muissa vaihtoehdoissa meillä on:
b) kuitenkin - vastakkainen koordinoiva yhdistelmä, joka ilmaisee vastustusta, kontrastia.
c) nor - additiivinen koordinaatioyhdistelmä, joka ilmaisee additiota, additiota.
d) siis - lopullinen koordinoiva yhdistelmä, joka ilmaisee johtopäätöksen.
e) koska - selittävä koordinoiva yhteys, joka ilmaisee järjen, motiivin.
kysymys 17
“jos ei sataa, menen kirkkoon ”. Korostettu termi on konjunktio
a) ratkaiseva koordinaattori
b) selittävä koordinaattori
c) vastakkainen koordinointi
d) ajallinen alistuminen
e) ehdollinen alistuva
oikea vaihtoehto e) ehdollinen alistuva
Näkyvä termi "jos" on ehdollinen toissijainen yhdistelmä, joka yhdistää kaksi riippuvaa lausetta, jotka ilmaisevat hypoteesin tai ehdon ajatuksen päälausekkeen suhteen.
Päärukous: Menen kirkkoon
Ehdollinen adverbiaalinen toissijainen lauseke: Jos ei sataa
kysymys 18
Alla korostettujen sidekoodien luokitus on oikea, paitsi:
a) En toimi tänään miksi Minulla on vatsakipuja. (kausaalinen subordinatiivinen yhteys)
B) Siitä huolimatta älä myönnä sitä, sinulla on päänsärkyä. (ytimekäs subordinatiivinen konjunktio)
c) Teen kaikki makeiset juhliin toinen isoäitini opetukset. (ehdollinen subordinatiivinen konjunktio)
d) ilmoittautuimme yliopiston kesäkurssille minkä vuoksi voimme oppia lisää aiheesta. (lopullinen subordinatiivinen yhteys)
e) He ovat hyvin ylpeitä niin pian kuin hän valmistui. (ajallinen subordinatiivinen yhteys)
Oikea vaihtoehto: c) Teen kaikki makeiset juhliin isoäitini opetusten mukaisesti. (ehdollinen subordinatiivinen konjunktio)
"Toinen" yhdistelmä välittää ajatuksen yhdenmukaisuudesta, sopimuksesta ja siksi se on konformatiivinen subordinatiivinen yhteys.
kysymys 19
I. Emme voittaneet mestaruutta, mutta olemme tyytyväisiä joukkueen ponnisteluihin.
II. Hän opiskeli koko viikon, joten hän on valmis ottamaan kokeen.
III. Päätän työn huomenna, koska olen väsynyt.
Yllä olevissa lauseissa käytetyt konjunktiot ovat vastaavasti
a) lisäaine, vastaava, selittävä
b) selittävä, vaihtoehtoinen, ratkaiseva
c) lopullinen, selittävä, kielteinen
d) kielteinen, ratkaiseva, selittävä
e) vaihtoehtoinen, ratkaiseva, lisäaine
Oikea vaihtoehto d) kielteinen, ratkaiseva, selittävä
Edellä mainituissa rukouksissa meillä on:
I. mutta: vastustava koordinoiva yhdistävä yhteys, joka ilmaisee vastustusta.
II. siksi: lopullinen koordinoiva yhdistelmä, joka ilmaisee johtopäätöksen.
III. koska: koordinoiva yhdistelmä, joka ilmaisee selityksen.
kysymys 20
Alemmat konjunktiot ovat termejä, jotka yhdistävät kaksi syntaktisesti riippuvaa lausetta. Alla oleva vaihtoehto, joka esittää peräkkäisen alaisten yhdistelmän, on
a) Heti kun olen päättänyt kurssin, teen vaihdon Australiassa.
b) Opettajan selitys oli erinomainen, jotta ymmärsimme aiheen paremmin.
c) Autamme sinua opiskelemaan, jotta voit parantaa suoritustasi koulussa.
d) Mitä enemmän tutkin tätä aihetta, sitä enemmän olen huolissani.
e) Koska meillä ei ole rahaa lomille, pysymme kotona.
Oikea vaihtoehto: b) Opettajan selitys oli erinomainen, jotta ymmärsimme aiheen paremmin.
Muissa vaihtoehdoissa meillä on:
a) siis: ajallinen subordinatiivinen yhteys, joka ilmaisee ajatuksen ajasta.
c) niin, että: lopullinen toissijainen yhdistelmä, joka ilmaisee tarkoituksen.
d) kuinka paljon: suhteellinen subordinatiivinen yhteys, joka ilmaisee osuuden.
e) since: kausaalinen alempi yhteys, joka ilmaisee syy-ajatuksen.
Lue lisää aiheesta:
- Yhdistelmät: ja, mutta, tai, siis, miten, miksi
- Liittimien kirjoittaminen: luettelo ja tyypit
- Yhteensovittaminen
- Alamaiset konjunktiot
- Epäedulliset konjunktiot
- Semanttinen arvo: esi- ja konjunktiot
- Koordinoidut rukousharjoitukset
