Enem-ehdokkaat tietävät, kuinka vaikeaa on saada haluttu 1000 pistemäärä (alle 1% osallistujista saavuttaa tämän saavutuksen). Alla on esimerkkejä ja analyyseja esseistä, joilla oli korkein pisteet.
Kirjallisuusviesti 1000 Enem 2019: stä
Teema: Elokuvien saatavuuden demokratisointi Brasiliassa
Kirjoittaja: Gabriel Melo Caldas Nogueira
Skotlantilaisen filosofin David Hume'n pääpiirre, joka erottaa ihmiset muista eläimistä, on ajattelusi voima, kyky, jonka avulla voit nähdä, mitä ei ole koskaan nähnyt, ja kuulla, mitä ei ole koskaan ollut kuullut. Tästä näkökulmasta nähdään, että elokuva edustaa kykyä siirtää elokuvassa olevat ideat ja ajatukset ihmisten äly, uusien universumien luomisen mahdollistamiseksi ja juuri tämän kognitiivisen potentiaalin takia se on hyvin merkityksellisiä. Tämän vuoksi on järkevää huomauttaa, että elokuvataide on demokratisoitava erityisesti Brasiliassa - maassa, joka on rikas kulttuuriset ilmaisut, jotka voivat käydä vuoropuhelua tämän taiteellisen mallin kanssa - syistä, jotka koskevat sekä yhteiskuntaa että lait.
Ensinnäkin on syytä korostaa, että elokuva-vuoropuhelut, joilla on perustavanlaatuinen sosiaalinen tarve, eivätkä näin ollen voi jäädä taustalle. Tämän logiikan ymmärtämiseksi voidaan mainita tunnettu hollantilainen historioitsija Johan Huizinga, joka kirjassa “Homo Ludens” vahvistaa ihmisten jatkuvan etsimisen leikkimielisyydestä, koska se edistää hyödyllistä hyvinvointia. Juuri tässä vaiheessa elokuvailmiö lisätään, koska se mahdollistaa useiden yksilöiden vuorovaikutuksen näyttely, saa yleisön osallistumaan tarinoihin jakamaan kokemuksia ja kokemuksia - mikä edustaa ajattelija. Siksi tämän taiteellisen kehityksen kiitettävä hyväntekijäelementti on havaittavissa ja pystyy takaamaan yhteisön yhteenkuuluvuuden.
Toiseksi on asianmukaista kommentoida, että edellä mainittu elokuva-skenaario viittaa siihen, mitä maan oikeudellinen kehys puolustaa. Tämä johtuu siitä, että liittovaltion perustuslain 215 artiklassa määritellään selkeästi kulttuurihyödykkeet kaikkien oikeuksiksi, jotka valtio on suunnitellut ehdottomasti etusijalle. On kuitenkin masentavaa huomata, että tämä ohje ei osoita merkkejä täydellisestä täytäntöönpanosta, ja tämän todistamiseksi riittää, että analysoidaan historiallisen perinnön instituutin erilaisia tutkimuksia ja Kansallinen taiteellinen (IPHAN), joka osoittaa taiteellisten käytäntöjen valitettavan epäsäännöllisen jakautumisen - muun muassa elokuvateatterin -, koska ne rajoittuvat muutamaan kuntaan Brasilialaisia. Voidaan siis nähdä vaara, että esitetty sääntö pääsee käyttämättä, rangaistuksena vahvistaa, mitä Dante Alighiere ehdotti ”jumalallisessa komediassa”: ”Lait ovat olemassa, mutta kuka niitä soveltaa?”. Tämä skenaario on varmasti määritelty hajottavaksi eikä sitä voida unohtaa.
Lopuksi on selvitettävä polkuja elokuvateatterin saatavuuden demokratisoimiseksi Brasiliassa ottaen huomioon käsiteltävät sosiaaliset ja lainsäädännölliset kysymykset. Siksi liittohallituksen - väestön hyvinvoinnista ja vapaa-ajasta vastaavan elimen - tehtävänä on laatia kansallinen suunnitelma elokuva, jotta voidaan käynnistää toimia, kuten kansallisten kulttuuriviikkojen luominen sekä taiteellisen toiminnan kehittäminen julkiset palvelut. Tämä voidaan tehdä yhdistämällä kaupungintalot, kuvernöörit ja liittovaltion sektorit - koska ilmiö koskee kaikkia näitä alueita hallinnollinen -, jonka on järjestettävä säännöllisiä näyttelijöiden ja ohjaajien ankkuroituja tapahtumia, joiden tarkoituksena on ilmaisten elokuvien näyttäminen yhteisölle siviili. Tämän projektin on mukauduttava kunkin kaupungin todellisuuteen ollakseen tehokas. Tällä tavalla elokuva voidaan lopulta demokratisoida, mikä vahvistaa, mitä perustuslain 215 artikla määrää. Niinpä onneksi kansalaiset voivat nauttia tämän suurentavan taiteellisen toiminnan eduista.
Teema: Elokuvien saatavuuden demokratisointi Brasiliassa
Kirjoittaja: Isabella de Oliveira Cardoso
Fiktiivisesti Cine Holiúdi -elokuva kuvaa elokuvan myönteisiä vaikutuksia kaupunkien jokapäiväiseen elämään, kun otetaan huomioon sen kyky edistää vapaa-aikaa, sosiaalistumista ja kulttuuria. Todellisuudessa tällaiset edut eivät kuitenkaan saavuta koko Brasilian väestöä, kun otetaan huomioon elokuvamateriaalien eliminointi ja olemassa olevien elokuvateattereiden riittämättömän infrastruktuurin puute. Siksi on kiireellistä analysoida ja ratkaista nämä esteet elokuvateatterin saatavuuden demokratisoimiseksi Brasiliassa.
Aluksi on reilua huomauttaa, että elokuvaelokuvien poistaminen myötävaikuttaa siihen, että monia brasilialaisia estetään pääsemästä elokuvateattereihin. Englantilaisen filosofin Nick Couldryn mukaan yhteiskunnassa hänen työnsä ”Miksi äänellä on merkitystä?” Mukaan Nykypäivän uusliberaalilla on taipumus hiljentää epäedullisempia ryhmiä ja viedä heiltä keinot Viestintä. Lisäksi ei ole epäilystäkään siitä, että elokuvateatterien sijainti kalliimmilla alueilla ja liput määrittävät yrityksen syrjäyttää ja hiljentää oheisryhmät, kuten Nick keskustelee Voisi. Tässä mielessä harvoilla ihmisillä on oikeus elokuvien edistämään vapaa-aikaan ja kulttuuriin, josta määrätään perustuslaissa ja jonka valtion on taattava kaikille.
Lisäksi on syytä olettaa, että riittävän infrastruktuurin puute kaikille kansalaisille haittaa myös laajaa pääsyä elokuvateattereihin maassa. Vaikka saavutettavuus on Magna Cartan takaama oikeus ja elokuvateattereissa on varattu tilaa pyörätuolin käyttäjille, ei ole LIBRAS-tulkit ruuduilla ja huoneiden kokoonpano - portaiden pohjalta - ei auta vanhusten ja tarvitsevien siirtymistä erikoisuuksia. Tämän näkökulman valossa on välttämätöntä lisätä investointeja infrastruktuuriin, jotta kaikki brasilialaiset osallistuisivat elokuvaympäristöihin.
Edellä mainittujen haasteiden vuoksi valtion ja yhteiskunnan yhteinen toiminta on tarpeen niiden lieventämiseksi. Tässä yhteydessä hallituksen, julkishallinnon edustajana, on yhteistyössä kansallisten tiedotusvälineiden kanssa kehitettävä opetuskampanjoita virtuaalisten esitteiden ja lyhytelokuvat lähetettäväksi sosiaalisessa mediassa - opastamaan väestöä ja elokuvayhtiöitä arvostamaan elokuvaympäristöä ja lisäämään elokuvien saatavuutta Huoneet. Yritysten on puolestaan tehtävä yhteistyötä elokuvien saatavuuden demokratisoinnissa veloittamalla edullisempia hintoja ja rakentamalla mukautettuja teattereita. Kun tämä on tehty, Brasilia voi taata elokuvan edut kaikille, kuten Cine Holiúdi -elokuvassa kerrotaan.
Kirjoitusviesti 1000 Enem 2018: sta
Teema: Käyttäjien käyttäytymisen manipulointi hallitsemalla tietoja Internetissä
Kirjoittaja: André Bahia Pereira
Kirjoitusviesti 1000 Enem 2017: stä
Teema: Kuurojen koulutuksen haasteet Brasiliassa
Kirjoittaja: Lorena Magalhães Macedo
Kirjoitusviesti 1000 Enem 2016: sta
Teema: Tapoja torjua uskonnollista suvaitsemattomuutta Brasiliassa
Kirjoittaja: Tamyres dos Santos Vieira
Mitä yhteistä on muistiinpanojen 1000 uutishuoneessa?
Enimmäispistemäärä osoittaa, että teksti täyttää kaikki ohjeen mukaiset taidot referenssimatriisi kirjoittamista varten, jotka ovat seuraavat:
Yllä olevissa esimerkeissä osallistujat saivat enimmäispisteet, koska:
1. esitti muodollisen kirjoittamisen
Osallistujan tekstit ovat kulttuuritavan mukaisia (pätevyys 1). Kaikkia kielioppisääntöjä noudatettiin.
Edellä mainituissa esimerkeissä esitettiin erittäin hyviä syntaktisia rakenteita, ja esitettiin oikea yhdenmukaisuus, hallitus, välimerkit ja oikeinkirjoitus. Oli vain pieniä poikkeamia:
Gabrielin vuoden 2019 esseessä ensimmäisessä kappaleessa käytettyä pronominia "lhe" käytettiin pronominia "o": "... taito O antaa sinun nähdä, mitä ei ole koskaan nähty, ja kuulla sen, mitä ei ole koskaan kuultu. ”(kursivointi lisätty).
Isabellan vuonna 2019 kirjoittamassa esseessä viimeisessä kappaleessa oli virhe lyhytelokuvan monikossa - oikea on lyhytelokuva: "... virtuaalisten esitteiden kautta ja lyhytelokuvat lähetettäväksi sosiaalisessa mediassa... "(kursivointi lisätty).
Vuoden 2016 uutishuoneessa Tamyres käytti viimeisessä kappaleessa "kanssa" eikä "tykkää": "Tällä tavalla, tällä tavalla kanssa atomin hajoamisesta on tullut nykyään yksinkertaista, ennakkoluulot voidaan rikkoa. ”(kursivointi lisätty).
2. Ymmärsi esseen ehdotuksen
Jokainen osallistuja kirjoitti väitöskirjan perustelevan tekstin ehdotuksen soveltamisalaan (osaaminen 2). Kaikki he riitelivät altistuneesta ongelmasta - jopa osoittivat, että heillä on hyvä kulttuurireporttuuri - ja esittivät ratkaisun.
Valitut tekstit jäsenneltiin väitös-argumentatiivisten tekstien mukaan:
Alaosissa esitettiin opinnäytetyö
"Brasilian sosiaalisessa elämässä huomattavalla osalla väestöstä on vamma. Tässä vaiheessa etenkin suurella osalla kuuroja ei ole pääsyä laadukkaaseen koulutukseen, mikä kannustaa hallitusta ja komissiota sitoutumaan enemmän kansalaisyhteiskunnan kanssa, jotta voidaan voittaa haasteet näiden henkilöiden tosiasialliselle sisällyttämiselle koulutusjärjestelmään. "(Lorenan tekstin ensimmäinen kappale Macedo)
Välikappaleet esittivät argumentteja
"Tämän ennakkoluulon alla monien kuulovammaisten ihmisten on vaikea päästä perus -, keski - tai keskiasteen Korkeampi, koska useilla oppilaitoksilla ei ole näille henkilöille sopivaa infrastruktuuria (...)
Lisäksi monissa oppilaitoksissa kuulovammaiset ovat edelleen nimenhuuto ja jopa aggressio muiden opiskelijoiden fyysiset toimet, toimet, jotka luonnehtivat kiusaamista (...). "(Lorenan tekstin toinen ja kolmas kappale Macedo)
Viimeiset kohdat paljastavat ongelmien ratkaisut
"Siksi sen varmistamiseksi, että kuuroilla on täydet mahdollisuudet saada koulutusta, valtion vastuulla on ohjata tehdä tarvittavat mukautukset kaikissa julkisissa kouluissa ja yliopistoissa (...) "(Lorenan tekstin viimeinen kappale Macedo)
Lisäksi kaikkien väitteet perusteltiin viittauksilla.
"Tässä yhteydessä valaistumisen filosofi Voltáire jo totesi:" Ennakkoluulo on mielipide ilman tietoa "." (Ote Lorena Macedon kirjoituksesta)
Kulttuurirepertuaari esitettiin myös teosten viitteillä. Esseissään Gabriel Nogueira mainitsi Johan Huizingan kirjan Homo Ludens; Isabella Cardoso lainasi elokuvaa Cine Holiúndi.
3. puolusti näkökulmaa
Osallistujat tuottivat tekstejä, jotka osoittivat, että esitetyt tiedot olivat hyvin valittuja, ja ne olivat myös hyvin järjestettyjä ja asianmukaisesti selitettyjä (pätevyys 3).
Tapa, jolla tekstissä esitetyt ideat kehitetään, osoittaa hyvää suunnittelua.
Esimerkiksi Tamyres-uutishuoneessa hän osoittaa uskonnollisen suvaitsemattomuuden torjunnan vaikeuksia, hän lainaa Einsteinia ("Atomin hajottaminen on helpompaa kuin ennakkoluulo "), käsittelee historiallista kysymystä (" Kolonisaation jälkeen maa on kärsinyt uskonnollisista syistä. "), mutta onnistuu kuitenkin esittämään ratkaisun ongelma:
"Lisäksi koulujen ja perheiden tehtävänä on kouluttaa lapsia niin, että jo varhaisesta iästä lähtien he oppivat, että heillä on oikeus noudattaa valintojaan, mutta että heidän on oltava suvaitsevaisia ja kunnioittaen muiden uskomuksia, kuten Nelson Mandela sanoi, "koulutus on tehokkain ase muuttaa maailmaa." (Ote Tamyres-uutishuoneen lopputuloksesta Kampasimpukka)
4. Osoitettu kielitieto
Osallistujat kirjoittivat yhtenäisen tekstin, jonka esitetyt tiedot kehitettiin hyvin jäsennellyllä tavalla (pätevyys 4).
"Apple" -yhtiön perustajien Steve Jobsin mukaan tekniikka liikuttaa maailmaa. Teknologian kehitys ei kuitenkaan ole tuonut edistystä vain yhteiskuntaan (...). Tästä näkökulmasta tämä skenaario ei kunnioita yhteiskunnan tärkeitä periaatteita, nimittäin vapautta ja yksityisyyttä. "(Ote André Pereiran tekstin ensimmäisestä kappaleesta)
"Jean Paul Sartren mukaan ihminen tuomitaan vapaudeksi. Tässä logiikassa henkilökohtaisen pääsyn tietojen käyttö käyttäjän vaikuttamiseen asettaa Sartren ajattelun (...) (Ote André Pereiran tekstin toisesta kappaleesta)
"Lyhyesti sanottuna tarvitaan toimenpiteitä käyttäjien käyttäytymisen manipuloinnin helpottamiseksi hallitsemalla tietoja Internetissä." (Ote André Pereiran tekstin viimeisestä kappaleesta)
5. Valmisteltu toimenpide-ehdotus
Osallistujat loivat tekstejä, joissa ei kunnioitettu inhimillisiä arvoja ja joiden ratkaisu esitettyihin ongelmiin arvostaa monimuotoisuutta (pätevyys 5).
Kaikki osallistujat täydensivät esseensä ehdotuksilla, joissa otetaan huomioon kansalaisuuden näkökohdat, kunnioitetaan inhimillisiä arvoja ja monimuotoisuutta:
"Tämän hankkeen on mukauduttava jokaisen kaupungin todellisuuteen ollakseen tehokas. Tällä tavalla elokuva voidaan lopulta demokratisoida, mikä vahvistaa, mitä perustuslain 215 artikla määrää. Niinpä onneksi kansalaiset voivat nauttia tämän suurentavan taiteellisen toiminnan eduista. "(Ote Gabriel Nogueiran teksteistä)
"Tässä yhteydessä hallituksen, julkishallinnon edustajana, on yhteistyössä kansallisten tiedotusvälineiden kanssa kehitettävä kampanjoita koulutus - virtuaalisten kirjasen ja sosiaalisessa mediassa lähetettävien lyhytelokuvien välityksellä väestön ohjaamiseksi ja elokuvayhtiöt arvostamaan elokuvamaailmaa ja parantamaan teatterien esteettömyyttä. "(Ote julkaisun tekstin Isabella Cardoso)
"Joten yksilön valinnanvapauden antamiseksi teknologiayritysten on haettava lupaa näiden tietojen käyttöön varoitukset selkeällä kielellä, ottaen huomioon tämäntyyppisten varoitusten tällä hetkellä käyttämä tekninen kieli. "(Ote Andrén tekstin lopusta Pereira)
"Lisäksi perheiden ja koulujen tulisi keskustella usein vuoropuhelujen ja luentojen avulla erojen hyväksymisestä olennaisena tekijänä kollektiivinen vuorovaikutus kiusaamisen torjumiseksi ja kuulovammaisten täydellisen kunnioittamisen käyttäytymismallin muodostamiseksi. "(Ote Lorenan teksteistä Macedo)
"Näin ollen hallituksen tehtävä on tehdä nykyisistä laeista tehokkaampia. Lisäksi koulujen ja perheiden tehtävänä on kouluttaa lapsia niin, että he oppivat jo varhaisesta iästä lähtien, että heillä on oikeus seurata lapsiaan mutta heidän on oltava suvaitsevaisia ja kunnioitettava toisen uskomuksia (...) "(Ote Tamyresin teksteistä Kampasimpukka)
Lue myös:
- Teemojen kirjoittaminen Enemille
- Kuinka tehdä hyvä essee-argumentatiivinen teksti
- Filosofien lainaukset vihollisen kirjoittamiseen
