Fysiikan ala lukiossa on yksi pelatuimmista opiskelijoista, ja Enemillä tämä ei ole eroa.
Vaikka kysymykset eivät useinkaan vaadi tarkkoja laskelmia, jokapäiväiseen elämään liittyvien käsitteiden ja lakien soveltaminen ei ole usein vähäpätöistä.
Fysiikan opiskelijoiden suurimmat vaikeudet ovat:
- Vaikeus tulkita kysymysten lausuntoja.
- Vaikeus fyysisten lakien soveltamisessa, etenkin sellaiset, jotka vahingoittavat tervettä järkeä.
- Vaikeus tunnistaa ongelmaan liittyvät määrät, kaavojen tuntemus ja oikea soveltaminen sekä niihin liittyvien yksiköiden riittävyys.
- Tietämättömyys käytetystä tieteellisestä sanastosta.
- Hallinnan puute alkeislaskelmissa.
- Vaikeus tulkita tietoja taulukoissa ja kaavioissa.
1. Ymmärrä fyysiset käsitteet
Jos olet yksi niistä opiskelijoista, jotka ajattelevat, että fysiikka vain muistaa kaavoja, on korkea aika unohtaa tämä idea!
Enemissä fysiikan kysymyksillä pyritään tunnistamaan osallistujille koko koulun aikana hankitut taidot ja taidot.
Tässä yhteydessä sinun on yritettävä hallita tietyn ilmiön käsitteitä ja yrittää ymmärtää, mitä tapahtuu, miten ja miksi.
Teoreettinen sisältö on myös voitava yhdistää käytännön tilanteisiin, tulkitsemalla syitä ja seurauksia esitetyn ongelman mukaan.
Kiinnittämällä huomiota pääasiassa käsitteisiin, jotka vahingoittavat tervettä järkeä, koska jopa teoriaa tietäen vakaumuksemme johtavat usein virheisiin.
Jotta näin ei tapahtuisi, nämä käsitteet on ymmärrettävä hyvin ja perusteltava hyvin. Sellaisena on tärkeää nähdä esimerkkejä ja tehdä harjoituksia, joissa tutkitaan eri tilanteita, joissa näitä lakeja sovelletaan.
Esimerkkinä esitämme alla olevan kysymyksen, jossa arvioidaan, onko osallistuja oppinut oikein lämmön ja lämpötilan käsitteen.
Huomaa, että opiskelija voidaan helposti johtaa harhaan, koska niitä käytetään jokapäiväisessä elämässä eri tavoin kuin fyysinen käsite.
Siksi, jotta tähän kysymykseen voidaan vastata oikein, on välttämätöntä, että nämä käsitteet yhdistetään hyvin.
Lue myös: Opiskelu kotona: välttämättömiä vinkkejä opiskeluun.
Enemin kysymys - 2. hakemus / 2016
Kylminä päivinä on tavallista kuulla ilmaisuja, kuten: "Tämä vaatetus on lämmin" tai "Sulje ikkuna, jotta kylmä ei pääse sisään". Käytetyt terveen järjen ilmaisut ovat ristiriidassa termodynaamisen lämpökäsitteen kanssa. Vaatteet eivät ole "lämpimiä", vielä vähemmän kylmä "tulee" ikkunan läpi.
Ilmaisujen "vaatteet ovat lämpimiä" ja "niin että kylmä ei tule" käyttö on epäasianmukaista, koska (a)
a) vaatteet imevät henkilön ruumiinlämpöä, eikä kylmä pääse ikkunasta, lämpö lähtee sen läpi.
b) vaatteet eivät tuota lämpöä, koska ne ovat lämpöeristimiä, eivätkä kylmät pääse ikkunan läpi, koska huoneen lämpötila on sen läpi.
c) vaatteet eivät ole lämpötilan lähde, eikä kylmä pääse sisään ikkunasta, koska lämpö sisältyy huoneeseen, joten lämpö lähtee sen läpi.
d) kehossa ei ole lämpöä, se on energiamuoto, joka kulkee korkeamman lämpötilan kehosta alempaan lämpötilaan.
e) lämpö sisältyy ihmisen kehoon, ei vaatteisiin, muodostaen lämpötilan muodon siirtyessä lämpimämmästä ruumiista viileämpään kehoon.
Oikea vaihtoehto: d) kehossa ei ole lämpöä, se on energiamuoto, joka kulkee korkeamman lämpötilan kehosta alempaan lämpötilaan.
Lämpö määritellään fysiikassa kulkeutuvana energiana ja lämpötila mittaa molekyylien sekoitusastetta.
Tällä tavoin vaatteet eivät absorboi lämpötilaa, vielä vähemmän lämpötila menee ulos ikkunasta. Siksi kohteet "a" ja "b" eivät ole totta.
Kohteet "c" ja "e" osoittavat, että huoneeseen tai henkilön kehoon sisältyy lämpöä, mikä ei ole oikein, koska käsite liittyy energiansiirtoon. Lisäksi "e" -kohde asettaa edelleen väärän ajatuksen lämpötilasta kuljetuksen aikana.
2. Opi suhde suuruuksien välillä
Enem-kysymykset antavat käsitteille suuren merkityksen, mutta tämä ei tarkoita, että peruskaavoja ei tarvitse tietää.
Kysymyksiä esiintyy usein missä on tarpeen suorittaa laskutoimituksia, ja kaavan oikea soveltaminen voi lyhentää kysymyksen ratkaisemiseen kuluvaa aikaa.
Ei kuitenkaan ole mitään hyötyä muistamaan joukko kaavoja ja tietämättä, mitä kukin kirjain tarkoittaa!
Siksi ehdotamme, että ennen kuin olet huolissasi kaavojen ulkoa opettamisesta, oppii keskustelemaan niiden kanssa.
Tätä varten tutkimuksen aikana päätavoitteesi tulisi olla tuntea ilmiöön liittyvät fyysiset suuruudet ja tunnistaa heidän suhteensa.
Korjataksesi tutkittuja suhteita sinun on esitettävä kysymyksiä, joihin sisältyy laskelmia. Tällä tavoin päädyt luonnollisesti kaavojen tallentamiseen.
Alla on esimerkki kysymyksestä, jossa tutkitaan tämän tyyppistä tietoa.
Kysymys Enemiltä / 2018
Suunnittelija haluaa rakentaa lelun, joka laukaisee pienen kuution vaakakiskoa pitkin, ja laitteen on tarjottava mahdollisuus muuttaa laukaisunopeutta. Tätä varten se käyttää jousta ja kiskoa, joissa kitka voidaan jättää huomiotta, kuten kuvassa on esitetty.
Suunnittelijan on tehtävä, jotta kuution laukaisunopeutta voidaan lisätä neljä kertaa
a) pitää sama jousi ja lisätä sen muodonmuutosta kahdesti.
b) pitää sama jousi ja lisätä sen muodonmuutosta neljä kertaa.
c) pitää sama jousi ja lisätä sen muodonmuutosta kuusitoista kertaa.
d) vaihda jousi toiseen, jonka elastinen vakio on kaksi kertaa suurempi, ja säilytä muodonmuutos.
e) vaihda jousi toiseen nelinkertaisesti kimmoisalla vakiolla ja säilytä muodonmuutos.
Oikea vaihtoehto: b) pidä sama jousi ja lisää sen muodonmuutosta neljä kertaa.
Tässä kysymyksessä meillä on, että jousen elastinen potentiaalienergia siirtyy kuutioon kineettisen energian muodossa. Saatuaan tämän energian kuutio tulee ulos leposta.
Kun otetaan huomioon, että kitka kiskossa voidaan jättää huomiotta, mekaaninen energia säilyy, ts.
JApotentiaalia = JAkinetiikka
Joustava potentiaalienergia on suoraan verrannollinen jousen kimmovakion (k) tuloon sen muodonmuutoksen neliöllä (x) jaettuna 2: lla.
Meillä on myös, että kineettinen energia on yhtä suuri kuin massan (m) tulo nopeuden (v) neliöllä, joka on myös jaettu 2: lla.
Korvaamalla nämä ilmaukset yllä olevaan tasa-arvoon löydämme:
Eli nopeuden eristäminen on:
Siksi päätellään, että jos pidämme saman jousen, k: n arvo on sama ja jos nelinkertaistamme muodonmuutoksen, myös nopeus nelinkertaistuu, kuten tehtävässä vaaditaan.
3. Optimoi lukuaika kysymyksiin
Monet fysiikan kysymykset koskevat teknisiä innovaatioita, ja tietoisuus näistä uusista tekniikoista voi auttaa saamaan joitain kysymyksiä oikein.
Mielenkiintoinen strategia on tottua lukemaan uutisia tieteellisistä löydöistä ja niiden sovelluksista. Tämä auttaa sinua tutustumaan tieteelliseen kieleen, mikä tekee lausuntojen lukemisesta ja tulkinnasta helpompaa ja nopeampaa.
Koska testi on kontekstualisoitu, se esittää yleensä hyvin suuria lausekkeita. Välttääksesi saman kysymyksen lukemisen uudestaan, tee tavaksi alleviivata tärkeät tiedot lukiessasi.
Toinen tärkeä havainto ei ole tekstien pelottava. Usein ongelmat, jotka vaikuttavat aluksi liian vaikeilta tai liian suurilta, voidaan ratkaista esimerkiksi tarkastelemalla kaaviota.
Alla voit tarkistaa tämän tyyppisen kysymyksen.
Kysymys Enemiltä / 2017
epilaatio laser (tunnetaan yleisesti karvanpoistona laser) koostuu valonlähteen käytöstä lämmittämiseen ja paikallisen ja hallitun vaurion aikaansaamiseen karvatupissa. Muiden kudosten vaurioitumisen estämiseksi valitaan aallonpituudet, jotka melaniini absorboi läsnä hiuksissa, mutta ei vaikuta veren oksi-hemoglobiiniin ja kudosveteen alueella, jolla hoito tulee olemaan sovellettu. Kuvassa näkyy, mikä on melaniinin, oksi-hemoglobiinin ja veden imeytyminen eri aallonpituuksilla.
Mikä on ihanteellinen aallonpituus (nm) epilointia varten a laser?
a) 400
b) 700
c) 1100
d) 900
e) 500
Oikea vaihtoehto: b) 700
Huomaa, että kysymys koskee sähkömagneettisiin aaltoihin liittyvää teknistä sovellusta, joka näyttää aluksi monimutkaiselta.
Ongelman ratkaisemiseksi oli kuitenkin tarpeen vain analysoida itse lausekkeen ja esitetyn kaavion sisältämät tiedot oikein.
Lausunto osoittaa, että valitun laserin aallonpituuden tulisi olla absorboitunut melaniini ja joka ei vaikuta veren oksi-hemoglobiiniin eikä kudosten veteen, jossa se tulee sovellettu.
Kaavio osoittaa näiden aineiden säteilyn absorboinnin eri aallonpituuksilla.
Täten riittää, että kaaviosta tunnistetaan, mikä aallonpituus absorboituu enemmän melaniiniin, kun taas sen absorptio on pienempi kahdelle muulle aineelle.
Näemme sitten, että tämä tapahtuu, kun aallonpituus on yhtä suuri kuin 700 nm, koska sillä on korkea melaniinin imeytymistaso ja nolla oksi-hemoglobiinille ja vedelle.
4. Hallitse graafien, taulukoiden ja alkeislaskelmien tulkinta
Kaavioihin ja taulukoihin liittyvät kysymykset kuuluvat hyvin usein paitsi fysiikan testissä myös muilla alueilla. Siksi on tärkeää tietää, miten näihin resursseihin sisältyviä tietoja tulkitaan.
Tämän tyyppisissä kysymyksissä on aina tärkeää kiinnittää huomiota ilmoitettuihin määriin. Usein opiskelija tekee väärät johtopäätökset tarkastelemalla kuvaajan akseleita.
Sinun tulisi myös kiinnittää erityistä huomiota mittayksikköihin, koska sinun on ehkä tehtävä muunnoksia oikean tuloksen löytämiseksi.
Mielenkiintoinen asia on, että joskus, kun et ole varma ehdotetussa tilanteessa olevien määrien välisestä suhteesta, mittayksiköt voivat antaa sinulle vihjeen.
Enemissä ei ole sallittua käyttää laskimia. Joten kun opiskelet, vastustaa kiusausta ja tottuu tekemään matematiikkaa ilman tätä resurssia.
Yritä myös oppia tapoja yksinkertaistaa laskutoimituksia. Mitä enemmän harjoittelet, sitä nopeammin pystyt saamaan sen oikein. Harjoittelemalla tämä ansaitsee sinulle arvokkaita minuutteja.
Seuraa alla olevan kysymyksen ratkaisua, kuinka yksinkertaistaa laskelmia.
Kysymys Enemiltä / 2017
Elektroniikkalaitteet, jotka käyttävät edullisia materiaaleja, kuten puolijohdepolymeerit, ovat on kehitetty seuraamaan ammoniakin (myrkyllisen ja värittömän kaasun) pitoisuutta tiloilla siipikarja. Polyaniliini on puolijohdepolymeeri, jonka nimellinen sähköresistanssiarvo nelinkertaistuu altistettaessa suurille ammoniakkipitoisuuksille. Ammoniakin puuttuessa polyaniliini käyttäytyy ohmisena vastuksena ja sen sähköinen vaste on esitetty kaaviossa.
Polyaniliinin sähköinen vastusarvo suurten ammoniakkipitoisuuksien ollessa ohmissa on yhtä suuri kuin
a) 0,5 × 100 .
b) 2,0 × 100 .
c) 2,5 × 105 .
d) 5,0 × 105 .
e) 2,0 × 106 .
Oikea vaihtoehto: e) 2,0 × 106.
Kysymyksen aloittamiseksi on tärkeää huomata, että kaavio kuvaa virran (i) ja d.d.p (U) välistä suhdetta.
Näemme, että nämä kaksi määrää ovat suoraan verrannollisia, koska kun potentiaaliero kasvaa, virta kasvaa samassa suhteessa.
On myös huomattava, että nykyinen arvo kerrotaan 10: llä-6. Siksi on tärkeää, että hallitset laskelmat kymmenellä teholla.
Jopa kysymyksillä, joiden teho ei ole kymmenen, mutta joilla on luku nollilla tai monilla numeroilla, on mielenkiintoista käyttää tätä ominaisuutta, koska se nopeuttaa laskutoimituksia.
Ensimmäinen vaihe on löytää vastusarvo pienille ammoniakkipitoisuuksille käyrän avulla.
Tätä varten voimme valita minkä tahansa pisteen kaaviosta, mutta yritä aina valita piste, joka on helpompi ratkaista laskelmat.
Valitaan piste (0,5, 1,0. 10-6) ja korvataan luettelossa:
Laskennan helpottamiseksi voimme muuntaa 0,5 myös kymmeneksi:
Kerro nyt tämä arvo vain 4: llä, koska resistenssin suurten ammoniakkipitoisuuksien läsnä ollessa arvo on nelinkertaistunut.
5. hallita aikaa
Saatat jo tietää, että Enem-testin korjauksessa otetaan huomioon vastausten johdonmukaisuus eli kuka saa sen oikein vaikeampien kysymysten ja virheiden lopullinen arvosana on laskenut, koska järjestelmä katsoo, että opiskelija sai sen oikein "potkia".
Näin tapahtuu usein, kun jotkut opiskelijat viettävät pitkään tiettyyn vaikeampaan kysymykseen, ja testin lopussa heillä ei ole enää aikaa lukea muita kysymyksiä.
Jotta tämä ei tapahtuisi sinulle, opi hallitsemaan aikaa!
Opiskelijoiden tulisi käyttää keskimäärin 2 minuuttia jokaiseen kysymykseen. Jos huomaat, että yksi ongelma vie paljon kauemmin, siirry toiseen ja jos sinulla on aikaa, yritä ratkaista se lopussa.
Vinkki on, kun fysiikan kysymyksiä ratkaistessa kirjoitetaan, kuinka monta minuuttia kuluu jokaiselle kysymykselle, ja yritä jatkaa tämän ajan lyhentämistä.
Aikaisempien vuosien simulaatioiden ja testien tekeminen sekuntikellon avulla on myös hyvä vaihtoehto. Sen lisäksi, että totut testin tyyliin, opit hallitsemaan aikaa.
Muista: aika on suurin vihollisesi Enemissä!
Älä pysähdy siihen. On lisää tekstejä, jotka ovat erittäin hyödyllisiä sinulle:
- Fysiikka Enemissä: aiheita, jotka kaatuvat eniten (harjoituksilla)
- Enem: Kaikki mitä sinun tarvitsee tietää
- Luonnontieteet ja niiden tekniikat
- Enem-opintosuunnitelma
- Kuinka opiskella viholliselle: arvokkaita vinkkejä
- Uutiset, jotka voivat pudota Enemiin ja Vestibulariin
- Fysiikan kaavat
- Simuloitu vihollinen: testiin jääneet kysymykset
- Testin pudotetut Enemin kysymykset
