Bauhaus meni muotoilu-, arkkitehtuuri- ja kuvataidekoulu tärkein ja tunnetuin maailmassa.
Vuonna 1919 kuuluisan arkkitehdin Walter Gropiusin Saksassa perustama Bauhaus-koulu mullisti modernin muotoilun luomalla Bauhaus-liike. Natsihallitus vainoi sitä ja lopetettiin käytöstä vuonna 1933.
Bauhaus syntyi tärkeässä historiallisessa yhteydessä heti ensimmäisen maailmansodan päättymisen jälkeen ja suuren teollisen etenemisen aikana. Sen syntyminen tapahtui Walterin itse luoman taiteellisen manifestin kautta.
Arkkitehti liittyi kahteen olemassa olevaan kouluun: Taide- ja käsityötaiteisiin ja loi Bauhausin tavoitteenaan demokraattinen koulu ja periaatteella rakentaa kappaleita täysin toimiva.
On syytä muistaa, että Euroopan modernismi vaikutti suuresti Gropiukseen ja hänen aikomuksensa oli, että Bauhaus oli maailman modernistisen liikkeen pääkoulu.
Arkkitehti Walter Bauhaus.
Bauhaus-koulun kolme vaihetta
Lyhyellä käyttöikällään huolimatta Bauhaus on käynyt läpi kolme erilaista vaihetta 14 vuoden aikana. Ensimmäinen oli Weimarissa, jossa käsityöläisten ja muovitaiteilijoiden liitto tapahtui.
Bauhaus-koulurakennus Weimarissa, Saksassa.
Toinen vaihe tapahtui Dessaun kaupungissa, ja koulun tunnetuin rakennus oli Walterin suunnittelema. Tässä vaiheessa kuuluisa maksiimi "lomake seuraa toimintoa", Bauhaus-liikkeen luomassa pohjassa.
Kolmas ja viimeinen vaihe oli Berliinissä, myös Walter Gropiuksen suunnittelemassa rakennuksessa. Tämä Bauhaus-vaihe oli tärkeä, koska se vahvisti teollista ajattelua ja vaikutti suoraan taiteelliseen tuotantoon.
Kuinka Bauhaus-koulu toimi?
Bauhaus erottui olemalla koulu, joka keskittyi monitieteiseen prosessiin, ts Tavoitteena oli vaihtaa kokemuksia erityyppisten asiantuntijoiden välillä paikallinen.
Siellä oli kudonta-, metallurgia-, puusepän-, kuvanveisto-, piirustus- ja maalaustunnit. Tässä dynamiikassa kaikilla opiskelijoilla oli kosketusta taiteen maailmankaikkeuden kaikkiin erikoisuuksiin.
Tämän tyyppistä didaktiaa käytettiin koulussa täyttämään tavoite luoda demokraattisia ja toimivia kappaleita.
Tätä varten ajatus oli, että opiskelijat voisivat kokea taiteellisia tuotantoja erikoisuuksiensa ulkopuolella ja luoda kyky nähdä taidetta pidemmälle kuin ennen.
Bauhaus-koulun ominaisuudet
- Sen tavoitteena oli yhdistää taide, käsityö ja tekniikka, lähinnä siksi, että se syntyi teollisuudessa
- Kappaleet olivat erittäin hyvin kehittyneitä, suunniteltu paitsi estetiikan, myös lähinnä niiden toiminnallisuuden kannalta. Ajatuksena oli aina tehdä hyvä suunnittelu, sarjatuotanto, kohtuullisin hinnoin suurelle massalle;
- Keskittynyt teosten toimivuuteen menettämättä mukavuutta niitä käyttäville, sen lisäksi, että taiteellinen puoli ei koskaan jää toiselle puolelle, tuloksena oli teoksia, jotka ovat innoittamana koko maailmasta;
- Oli toinen tärkeä käsite, Bauhaus keskittyi manuaaliseen käsitteeseen;
- He halusivat kaikkien esineiden olevan demokraattisia;
Mikä on Bauhausin merkitys tänään?
Bauhaus tunnetaan vaikuttavansa muotoilu- ja arkkitehtuurimaailmaan tähän päivään saakka. Hieno esimerkki tästä on loistava Ikea, ruotsalainen yritys, joka tuottaa toimivia kappaleita suurina sarjoina ja keskittyy palvelemaan asiakkaita minimalistisena, täysin toimivana.
Nykyään Bauhaus tunnetaan modernista arkkitehtuuristaan ja huonekaluistaan, ja sillä on suuri vaikutus 1900-luvun puolivälin maalaukseen ja veistoksiin.
Katso myös merkitys Moderni arkkitehtuuri ja Modernismi.
