Näön heikkenemistä luonnehditaan yhden tai molempien silmien näkökyvyn täydellinen tai osittainen heikentyminen, jota ei voida korjata tai parantaa käyttämällä linssejä tai kliinistä tai kirurgista hoitoa.
Tämän tyyppinen vamma voi johtua kahdella tavalla, joista ensimmäinen on synnynnäinen muoto, kuten jotkut silmien epämuodostumat ja jotkut perinnölliset silmäsairaudet, kuten glaukooma.
Toinen voisi olla hankittu muotokuten silmätrauma, sarveiskalvon seniili degeneraatio ja jopa valtimoverenpainetauteen tai diabetekseen liittyvät muutokset voivat olla näköhäiriön syitä.
Se voidaan tunnistaa havaitsemalla toimia, kuten yhden silmän poikkeama, esineiden ja ihmisten visuaalinen tunnustamatta jättäminen, matala akateeminen saavutus ja kehitysviive.
Tyypillisesti se voidaan jakaa kahteen pääryhmään:
- Heikkonäköinen tai heikkonäköinen ryhmä, kun menetys on lievää, kohtalaista, vakavaa tai syvällistä ja aiheuttaa visuaalisten vasteiden vähenemisen jopa hoidon ja / tai optisen korjauksen jälkeen;
- sokeusryhmä, kun visuaalinen vaste puuttuu kokonaan.
Näkövamma voidaan diagnosoida hyvin varhaisessa vaiheessa lukuun ottamatta degeneratiivisia sairauksia, kuten kaihi ja glaukooma, jotka kehittyvät vuosien varrella.
Näkövamman tyypit
Maailman terveysjärjestön (WHO) kriteerien mukaan näön heikkenemisen eri asteet voidaan luokitella:
huono näkyvyys
Tämä luokitus sisältää myös lieviä, kohtalaisia tai syviä arvosanoja. Se voidaan kompensoida suurennuslasien, suurennuslasien, teleskooppien sekä keppiä ja suuntautumiskoulutusta käyttämällä.
lähellä sokeutta
Kun henkilö pystyy edelleen erottamaan valon ja varjon näkökentässä, mutta käyttää jo pistekirjoitusjärjestelmää lukemiseen ja kirjoittamiseen ja käyttää ääniresurssia elektronisten ja digitaalisten ohjelmien käyttämiseen. Nämä ihmiset liikkuvat kepin avulla ja tarvitsevat perehdytys- ja liikkuvuuskoulutusta.
Sokeus
Vaikka itse asiassa ei ole käsitystä valosta ja varjoista. Näissä tapauksissa pistekirjoitusjärjestelmä, sokeriruo'on käyttö sekä suuntaus- ja liikkuvuusharjoittelu ovat välttämättömiä.
näkövamma koulussa
Kouluympäristössä koulu itse voi suositella vanhemmille ja huoltajille, että he yrittäisivät suorittaa kokeen opiskelijoiden näkövammaisten tunnistamiseksi.
Tätä tenttiä suositellaan aina, kun huomaat käyttäytymistä, joka liittyy näön aiheuttamiin lukemisvaikeuksiin, päänsärkyihin ja oppimisvaikeuksiin.
Kun opiskelijalla on jo todettu jonkinlainen näkövamma, hänellä on oikeus käyttää mukautetut materiaalit, kuten pistekirjoitetut kirjat ja muun tyyppiset resurssit, jotka auttavat heitä oppimaan riittävä.
Pistekirjoituksella suoritettu lukutaito lapsilla, joilla on täydellinen sokeus tai vaikea näkövamma, on samanaikaisesti lukutaitoprosessi muille lapsille koulussa, mutta erikoistuneen koulutuspalvelun välttämättömällä tuella (AEE).
Asetuksen 6571 mukaan 17. syyskuuta 2008 valtiolla on velvollisuus tarjota teknisiä ja taloudellinen, jotta vammaisille opiskelijoille tarjottava erikoistunut apu on läsnä kaikkialla opettaminen. Mutta koulun johtajan ja koulutussihteeristöjen on hallinnoitava ja pyydettävä resursseja tähän tarkoitukseen.
Katso myös merkitys Puute ja Älyllinen vamma.