biheiviorismi, tunnetaan myös biheiviorismi, on alueen psykologia, jossa on käyttäytyminen tutkimuksen kohteena.
O biheiviorismi se syntyi vastakohtana funktionalismille ja strukturalismille, ja se on yksi psykologian kolmesta päävirrasta yhdessä muodon psykologian (Gestalt) ja analyyttisen psykologian (psykoanalyysi) kanssa.
Tämä sana tulee termistä käyttäytymistä, mikä englanniksi tarkoittaa käyttäytymistä tai käytös.
Vuonna 1913 amerikkalainen psykologi John Watson (tunnustettu metodologisen käyttäytymisen isäksi) julkaisi artikkelin "Psykologia: miten käyttäytymistieteilijät näkevät sen". Myöhemmin vuonna 1914 teoksessa 1914 Käyttäytyminen, Watson käsitteli jälleen käyttäytymispsykologian käsitettä. Watson hyödynsi eri ajattelijoiden ja kirjoittajien, kuten Descartesin, Pavlovin, Loebin ja Comten, teorioita ja käsityksiä.
O biheiviorismi ajattelee käyttäytymistä elävien organismien toiminnallisena ja reaktionaalisena muotona. Tämä psykologinen virta ei hyväksy mitään suhdetta transsendenttiseen, itsetarkasteluun ja filosofisiin näkökohtiin, mutta aikoo tutkia objektiivista käyttäytymistä, joka voidaan havaita.
Watsonin mukaan yksilön mukana olevan ympäristön tutkiminen mahdollistaa ihmisten käyttäytymisen ennustamisen ja hallinnan.
Katso myös: tarkoitus Psykoanalyysi ja geestaltti.
biheiviorismi Skinnerin radikaali
O biheiviorismi radikaali, amerikkalaisen psykologin Burrhus Frederic Skinnerin ehdottama käsite vastusti biheiviorismi Watsonilta. Skinnerin mukaan biheiviorismi radikaali on ihmisen käyttäytymisen tieteen filosofia, jossa ympäristö oli vastuussa ihmisen käyttäytymisestä. Tämä näkökohta biheiviorismi oli erittäin suosittu Brasiliassa ja Yhdysvalloissa
Skinner vastustaa selvästi havaitsemattomien elementtien käyttöä ihmisten käyttäytymisen selittämiseen. Siksi kognitiivisia näkökohtia ei oteta huomioon, koska ihminen nähdään homogeenisena olentona eikä ruumiin ja mielen muodostavana olentona.
O biheiviorismi radikaali miettii ympäristön aiheuttamia ärsykkeitä yksilöille. Skinnerin mukaan nämä keinot tunnettiin rangaistuksena, positiivisena vahvistuksena ja negatiivisena vahvistuksena.
biheiviorismi Koulutuksesta
Koulutuksen alalla biheiviorismi viittaa muutokseen oppimisprosessiin osallistuvien elementtien käyttäytymisessä, ja tämä muutos opettajissa ja opiskelijoissa voisi parantaa oppimista. Watsonille koulutus on tärkeä tekijä, joka pystyy muuttamaan yksilöiden käyttäytymistä.
Lisäksi Watson uskoi, että erityisillä ärsykkeillä oli mahdollista "muuttaa" ja "muotoilla" lapsen käyttäytymistä niin, että hän voisi harjoittaa mitä tahansa valitsemaansa ammattia.