Monien opiskelijoiden vaikeus ymmärtää ja järjestelmällisesti matemaattisia käsitteitä on huomattava. Jopa käsite parinumerot sen pitäisi olla niin luonnollista, mutta se voi tuntua liian abstraktilta.
Hauska tapa saada lapset oppimaan parillisista numeroista on ymmärtää, että nämä luvut voidaan ryhmitellä kaksi kerrallaan.
Alla esitämme a parilliset oppitunnit ehdotuksilla peleistä ja aktiviteeteista opettaa pienimmille tällaisista numeroista.
Tuntisuunnitelma - Parillisten lukujen käsite - Ala-aste
TEEMA: Parillisten numeroiden käsitteet
EHDOTETTU AIKA: noin 2 tuntia ja 20 minuuttia.
BNCC-TAIDOT: (EF01MA05) - Vertaa jopa kahden tilauksen luonnollisia lukuja jokapäiväisissä tilanteissa numerolinjatuen kanssa tai ilman.
TAVOITTEET:
- Hanki käsitteitä parillisista numeroista;
- Ymmärrä, että parilliset numerot voivat muodostaa ryhmät kahdesta kahteen.
VAATIVA MATERIAALI:
- Valitsemasi lasten musiikki;
- Mikä tahansa laite musiikin toistamiseen;
- Valkoinen pahvi;
- Pahvi kahdessa eri värissä (tai pahvi);
- Vaatepainikkeet (paperipallo, jos haluat);
- Liima, sakset, viivain, kirjoitusharjat.
KEHITYS:
1. toiminto: Pelaa "Jokainen etsii paria"
Peli toimii näin:
Laita hauska kappale pelattavaksi. Samaan aikaan opiskelijoiden on sekoitettava huoneen keskelle ja liikkuttava. Kun musiikki lakkaa, kaikkien on etsittävä kumppani pariksi!
Voit jakaa luokan kahteen, kolmeen tai useampaan opiskelijaryhmään ja toistaa pelin.
Ajatuksena on, että he ymmärtävät, että joskus kaikki löytävät ottelun, toisinaan eivät.
- Ilmainen online-osallistava koulutuskurssi
- Ilmainen online-lelukirjasto ja oppimiskurssi
- Ilmainen matematiikan pelikurssi varhaiskasvatuksessa
- Ilmainen online-pedagoginen kulttuurikurssi
Tämän toiminnan täydentämiseksi voit pyytää oppilaita selvittämään, voivatko he muodostaa parin värikynät, jotka heillä on sarjassaan, vai muistikirjojen, kirjojen jne.
Keskustele heidän kanssaan ajatuksesta, että jotkut luvut ovat pareja ja toiset eivät.
2. aktiviteetti: Numerojuliste
Jos opiskelijoilla on jo käsitys parillisista numeroista, on oikea aika tunnistaa parilliset luvut 1-10.
Numerotaulukko tulisi valmistaa ennen luokkaa.
Julisteehdotus:
- Tee 10 suorakulmaista korttia, 5 yhtä väriä ja 5 muuta väriä, esimerkiksi sininen ja keltainen.
- Kirjoita sinisiin kortteihin parilliset numerot ja keltaisiin parittomat numerot.
- Naulaa kortit valkoiseen kartonkiin numeroiden järjestyksessä.
- Ompele numeron alle painikkeet riviin kortin numeron mukaan. Jos numero 4, 4 painikkeita.
- Ympyrä painikkeita kaksi kerrallaan. Jos numero on pariton, rivin viimeistä painiketta ei kierretä.
Näytä kukin numerokortti opiskelijoille, mene ajatus pariksi muodostamisesta heidän kanssaan ja pyydä heitä tunnistamaan, mitkä ovat parilliset luvut 1-10.
3. toiminta: Parilliset luvut ihmiskehossa
Vahvistammeko parillisten numeroiden ideaa? Valitse pariton määrä opiskelijoita, esimerkiksi kolme, ja pyydä heitä tulemaan esiin.
Tutki sitten parillisia lukuja ottamalla huomioon jonkun ihmiskehon jäsenen tai osan määrä.
Esitä kysymyksiä: Onko silmien määrä tasainen? Onko päiden määrä tasainen? Ja aseiden määrä?
Tarkoitus on, että he ymmärtävät, että luku on tasainen, kun jokaisella opiskelijalla on pari kyseistä jäsentä, ja he alkavat vastata kysymyksiin laskematta.
ARVIOINTI:
Arviointi voidaan perustaa opiskelijoiden käyttäytymiseen ja osallistumiseen jokaiseen toimintaan sekä havainnointiin, jonka opiskelijat luovat parillisista numeroista.
Voit ladata tämän oppituntisuunnitelman PDF-muodossa napsauttamalla tätä!
Saatat myös olla kiinnostunut:
- Tuntisuunnitelma - henkisen laskennan opettaminen peleillä - ala-asteen 1. vuosi
- Tuntisuunnitelma logiikkaongelmista - ala-asteen 1. vuosi
- Lisätuntisuunnitelma - Peruskoulun 1. vuosi (BNCC)
Salasana on lähetetty sähköpostiisi.
