O Vesise on a uusiutuva luonnonvara ja Brasilia on maa, jossa on eniten makeaa vettä maailmassa. Vesi ei kuitenkaan jakaudu tasaisesti, joten monissa paikoissa kärsii veden niukkuudesta.
Siinä tuntisuunnitelma kestävästä vedenkäytöstä, opiskelijat oppivat, että veden tietoinen käyttö on tärkeää, jotta siitä ei puutu jossakin vaiheessa.
Voit tallentaa tämän oppituntisuunnitelman PDF-tiedostona viestin loppuun!
Oppitunnisuunnitelma - Veden kestävä käyttö
TEEMA: Veden kestävä käyttö
EHDOTETTU AIKA: 2 oppituntia
TAVOITTEET:
- Tiedä mistä vesi tulee;
- Arvioi tunnollisen vedenkulutuksen strategiat.
VAATIVA MATERIAALI:
- Kuvia vedenkäytöstä maataloudessa, teollisuudessa ja kotitalouksissa.
- Bond lakanat.
- Värikynät ja värikynät.
KEHITYS:
Aloita oppitunti näyttämällä aihe opiskelijoille. Puhu veden määrästä planeetalla. Huomaa, että vain pieni osa on juotava ja käytettävissä.
- Ilmainen online-osallistava koulutuskurssi
- Ilmainen online-lelukirjasto ja oppimiskurssi
- Varhaiskasvatuksen ilmainen online-matematiikkakurssi
- Ilmainen online-pedagoginen kulttuurikurssi
Kysy opiskelijoilta, loppuuko vesi koskaan, kuuntele vastauksia ja ohjaa heitä kohti kestävän käytön ideoita.
Selitä, että vaikka vesi on uusiutuva luonnonvara, toisin sanoen se uusiutuu veden kautta veden kierto, sinun on käytettävä sitä säästeliäästi.
Näytä opiskelijoille kuvien tai videoiden kautta, että ihmisten käyttämät vedet ovat pääasiassa maataloudessa (70%), teollisuudessa (22%) ja kotitaloudessa (8%).
Kerro opiskelijoille, että Brasilia on maa, jossa on eniten makeaa vettä maailmassa, mutta sen helpotuksen ja laajentumisen vuoksi alueellisesti, tämän veden jakautumisessa on valtava ero, ja siksi monissa paikoissa käydään pitkiä kausia kuivuus.
Esitä laukaisukysymyksiä opiskelijoille ajattelemaan tunnollista veden kulutusta.
- Kuinka kauan käyt kylvyssä?
- Suljetko hanan harjataaksesi hampaita?
- Ja peset tiskit, suljetko hanan?
- Pyyhetäänkö tai pestäänkö jalkakäytäviä talossasi?
- Kuinka voimme säästää vettä?
Kun olet keskustellut kestävän käytön toimenpiteistä, anna jokaiselle oppilaselle paperiarkki ja pyydä heitä tekemään pienjulisteita toimenpiteistä veden säästämiseksi. Näytä julisteita koulussa, jos seinämaalaus on saatavilla.
ARVIOINTI:
Opiskelijoiden arviointi voidaan tehdä osallistumalla luokkahuoneeseen ja tekemällä julisteita.
Napsauta tätä ja tallenna tämä oppituntisuunnitelma PDF-muodossa!
Katso myös:
- Tuntisuunnitelma - vesieläimet - varhaiskasvatus
- Tuntisuunnitelma - Kasvien tyypit ja ominaisuudet - Peruskoulu
- Tuntisuunnitelma - Käytännön luokka - Vesi, maaperä ja elävät olennot - Peruskoulu 1
Salasana on lähetetty sähköpostiisi.
