Mba’éichapa tarkoittaa tervehdystä guaranilaisten alkuperäiskielellä. Tämä yksinkertainen tervehdys inspiroi Illustrative Indigenous Dictionary -hanketta: Ofaién ja Guaranin kielten pelastaminen.
Antônio Henrique Filhon kunnan koulun Brasilândiassa (MS) peruskoulun kuudennen vuoden opiskelijat tuottivat sanakirjan, jolla oli omat kuvitukset molemmilla kielillä. Kirja jaettiin jopa kunnan kouluille ja kaupungin kirjastoon.
Suuntaa-antava alkuperäiskansojen sanakirja on yksi Desafio Criativos da Escolan voittajista. Opiskelijoiden mukaan Ofaie-kieltä puhuu vain viisi.
Nuoremmat eivät oppineet oppimaan kieltä. Projekti alkoi, kun koulun historianopettaja Marciana Santiago de Oliveira kuuli kahden alkuperäiskansan opiskelijan tervehtimän toisiaan.
”Alkuperäiskansojen opiskelijat opiskelevat iltapäivällä, koska kouluun on vaikea päästä. Opetin aina aamulla, kun muutin iltapäivälle, heidän läsnäolonsa oli minulle uutta. He puhuivat tämän sanan, ja minusta se oli mielenkiintoinen ”, hän sanoi.
Hän lähestyi ryhmää ja alkoi puhua kielestä. Aihe oli uusi myös alkuperäiskansojen ulkopuolella oleville opiskelijoille, jotka asuivat jo kollegoidensa kanssa, mutta eivät tunteneet heidän kulttuuriaan.
Ajatus kielisanakirjan luomisesta rakennettiin yhdessä opiskelijoiden kanssa heidän raporttiensa pohjalta.
- Ilmainen online-osallistava koulutuskurssi
- Ilmainen online-lelukirjasto ja oppimiskurssi
- Varhaiskasvatuksen ilmainen online-matematiikkakurssi
- Ilmainen online-pedagoginen kulttuurikurssi
Tânia Rodrigues da Silva Lins, 13, on yksi projektissa mukana olevista opiskelijoista. Hän kuuluu Ofaién etniseen ryhmään, mutta muiden nuorten tavoin hän ei koskaan oppinut kieltä. ”Meillä ei ole paljon mahdollisuuksia pelastaa kulttuuria ja viedä se ulkomaille. Luulin, että se oli todella siistiä ”, hän sanoo. Hän teki haastatteluja kylässä vielä kieltä puhuvien kanssa, yhden heistä, oman isoäitinsä, 57-vuotiaan Neuza da Silvan.
”Minulle kieli on vaikeaa, olen syntynyt puhumalla portugaliksi. Isoäitini on kylän vanhin, joskus hän yrittää opettaa meitä ja joskus opimme, mutta hän on hämmentynyt puhumaan ”, hän sanoo.
Hankkeeseen osallistui sekä alkuperäiskansoja haastatteluilla ja sanavalinnoilla että ei-alkuperäiskansoja, jotka olivat kiinnostuneita oppimaan vähän näistä kahdesta kielestä. Opiskelijat tuottivat myös videon. Nyt he aikovat tarjota työpaikkoja kaupungin kouluissa tuottamastaan materiaalista. "Tarinalla ei ole järkeä, ellei se muuta todellisuuttamme", sanoo opettaja, joka tulee tunnepitoiseksi kertoessaan toiminnasta.
myöntää
Koulun luova haaste juhlii ja palkitsee hankkeita, joita lapset ja nuoret toteuttavat kaikkialta maailmasta maa, joka kouluttajiensa tukemana muuttaa kouluja, yhteisöjä ja läänit.
Voittajat saavat 1500 R $ ja joukkueesta vastaavat opettajat 500 R $. Palkinto on osa kansalaisjärjestön Instituto Alana Criativos na Escola -ohjelmaa.
”Palkinto on strategia, jonka avulla arvostamme 11 valitun projektin lisäksi erityisesti tätä ajattelevien lasten ja nuorten liikettä kriittisesti heidän realiteettinsa ja sosiaalisen muutoksen projektien kehittäminen ”, kertoo yksi Criativos da Escola -ohjelman koordinaattoreista Gabriel Maia Salgado.
"Jopa epäsuotuisissa poliittisissa ja sosiaalisissa tilanteissa opiskelijat ovat rakentaneet muutoksia ja jopa painostaneet kouluja, yhteisöjä ja julkishallintoa yhteistyöhön". Tiedot ovat peräisin Agência Brasililta.
Salasana on lähetetty sähköpostiisi.
