Sanaston tarkkuus sekä suullisen että kirjallisen kielen suhteen on ominaista taito, joka meidän kaikkien, kielijärjestelmän käyttäjien, on oltava käytössämme. On kuitenkin syytä mainita, että tällaisia taitoja ei valloiteta niin äkillisesti, päinvastoin, ne valloitetaan usein vähitellen, tiettyjen tottumusten avulla, jotka mahdollistavat tällaisen hankkimisen, kuten lukemisen ja jatkuvan etsinnän parantamiseksi oppisopimuskoulutus.
On myös syytä mainita, että sillä välin kysymyksiä tulee ja menee, kompastuskiviä ja poikkeamia syntyy, mutta kun ne on ratkaistu, heillä ei ole tapana palata takaisin, koska näin ymmärryksemme jostakin tulee tehokkaaksi, ja tämä jotain varmasti kestää jonkin aikaa. ulos.
Tässä mielessä esitämme sinulle, rakas käyttäjä, joitain selityksiä, jotka ovat luontaisia yhdelle näistä pelottavista kysymyksistä: tuntien ilmoittaminen. Katso joitain aiheeseen liittyviä kysymyksiä: viisikymmentä kolmekymmentä aamulla vai aamulla? / puoli kuusi iltapäivällä vai yöllä?
Joten siksi sanomme 13h perustelemaan, että se on iltapäivän jakso, jolloin erotetaan 1h aamunkoitto; me lausumme 18h erottaa 6 aamulla, ja niin edelleen. Toinen, yhtä tärkeä asia, on se, että kun kyse on erityisistä vuoropuhelutilanteista, kuten kirjoitetun kielen tapauksessa, "aamunkoittoa, aamua, iltapäivää ja yötä" tulisi välttää, sallien käytön vain ilmetä jokapäiväisissä olosuhteissa, kuten esimerkiksi kielellä oraalinen.
Palataksemme näiden oletusten perusteella takaisin asiaankuuluviksi suunnitelluihin kyselyihin tekemällä tarvittavat muutokset, ilmeisesti:
Viisi kolmekymmentä aamulla / 5.30 tai jopa 5.30.
18.30 / 18.30 tai 18.30.
Älä lopeta nyt... Mainonnan jälkeen on enemmän;)
Kirjoittanut Vânia Duarte
Valmistunut kirjeistä
Haluatko viitata tähän tekstiin koulussa tai akateemisessa työssä? Katso:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Viisi kolmekymmentä aamulla vai aamulla?"; Brasilian koulu. Saatavilla: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/cinco-meia-manha-ou-madrugada.htm. Pääsy 28. kesäkuuta 2021.
