Ympäristökasvatus on koulutuksen alue, jolle on suunnattu saada ihmiset tietämään ympäristöongelmista ja siitä, miten auttaa torjumaan niitä, luonnonsuojelualueiden suojeleminen ja ympäristön pilaantuminen.
Tämän tyyppinen koulutus edustaa prosessia, jota käytetään ympäristöperinnön säilyttämiseen ja kehitysmallien luomiseen puhtailla ja kestävillä ratkaisuilla. Ei vain ekologisesta näkökulmasta, mutta myös poliittisista, taloudellisista, sosiaalisista ja eettisistä näkökohdista.
Ympäristökasvatuksen käsite alkoi määritellä Belgradin konferenssin jälkeen vuonna 1975, jolloin luotiin ikoninen "Belgradin peruskirja". Tätä asiakirjaa pidetään tärkeänä historiallisena virstanpylväänä taistelussa ympäristön puolustamiseksi.
Belgradin peruskirja sisältää kaikki ohjaavat ja sääntelyperiaatteet siitä, kuinka opettajien tulisi käsitellä ympäristöön liittyviä kysymyksiä kaikkein erilaisimmilla aloilla.
Ympäristökasvatus on välttämätöntä yhteiskunnan kestävän kehityksen varmistamiseksi. Se on moottori, joka herättää yksilöissä huolen ja huolen toiminnasta, joka voi aiheuttaa ympäristövaikutuksia, kuten:
- ilman ja jokien pilaantuminen,
- maaperän huonontuminen;
- saalistushalastus;
- metsien hävittäminen;
- energiantuotanto saastuttavien polttoaineiden avulla;
- roskan määräpaikka jne.
Ympäristökasvatus on toiminta, jota esiintyy nyt kaikissa maissa, jotka pyrkivät teknologiseen kehitykseen kuluttamatta planeetan luonnonvaroja.
ympäristökasvatus kouluissa
Ihmisten on tiedostettava, että he ovat osa ympäristöä. Sen suojeleminen on samaa kuin ihmiskunnan olemassaolon suojaaminen. Tämän tietoisuuden on oltava yksilöllistä ja kollektiivista, ja jotta se olisi tehokasta, nuorten kriittisen ajattelun kehittäminen on välttämätöntä.
Ympäristön säilyttäminen riippuu paljon nykyisten ja tulevien sukupolvien tavasta ja siitä, mitä he ovat valmiita tekemään vähentääkseen toimintansa ympäristövaikutuksia.
Tästä syystä ympäristökasvatus on erittäin tärkeää, ja siihen on puututtava kouluissa, jotta kaikki yhteiskunnan jäsenet kehittävät ympäristötietoisuutta ja suhtautuvat vastuullisesti ympäristöön ympäristössä.
Katso myös, mitkä ovat tärkeimmät Esimerkkejä kestävyydestä.
ympäristökasvatus ja kestävä kehitys
Ympäristökasvatus liittyy läheisesti kestävään kehitykseen. Yksi sen päätavoitteista on löytää vaihtoehtoisia kehitysmuotoja, jotka täyttävät ihmisten tarpeisiin vaarantamatta seuraavia sukupolvia täyttämään omat tarpeisiin.
Ympäristökasvatus on perusta yhteiskunnalle luoda strategioita, jotka toimivat kestävän kehityksen ihanteiden mukaisesti.
Lisätietoja Kestävä kehitys.
ympäristökasvatus Brasiliassa
Brasiliassa 27. huhtikuuta 1999 annetussa ympäristökasvatusta koskevan lain 9795 ympäristökasvatuksessa, jonka kansalliskongressi on antanut ja jonka tasavallan presidentti on määrännyt, säädetään 1 artiklassa:
Ympäristökasvatuksella ymmärretään prosesseja, joiden avulla yksilö ja yhteisö rakentavat sosiaalisia arvoja, tietoa, asenteita ja taitoja, joiden tarkoituksena on ympäristönsuojelu, hyvä ihmisten yhteinen käyttö, olennainen heidän elämänlaadunsa ja elämänsä kannalta kestävyys.
Lain 2 §: ssä säädetään seuraavaa:
Ympäristökasvatus on olennainen ja pysyvä osa kansallista koulutusta, ja sen on oltava läsnä, artikuloidusti, koulutusprosessin kaikilla tasoilla ja yksityiskohdissa, muodollisesti ja muodollinen.
Katso myös merkitys Sosiaalinen vastuu.
