THE kriittinen arviointi se on abstrakti ovat melko yleisiä opiskelijoiden jokapäiväisessä elämässä. Nämä ovat joko peruskoulussa, lukiossa, yliopistoissa tai avoimilla kursseilla tekstilajit ovat paikalla.
Koska se on niin yleistä ja ollut kanssamme käytännöllisesti katsoen koko elämän, odotettiin, että katsauksen tai yhteenvedon tuottaminen ei olisi ongelma useimmille ihmisille. Mutta valitettavasti näiden tekstien tuottamisessa esiintyneet umpikujat ovat yleisiä.
Tätä silmällä pitäen Brasil Escola on laatinut tekstin, joka selventää kaikkia määritelmä ja Kuvaus Näiden tekstilajit. Oletko valmis?
→ Määritelmä
Yhteenveto
Abstraktit saivat huomiota 1800-luvulla, kun vain tiivistelmiä esittäneet lehdet mahdollistivat tieteellisen tiedon popularisoinnin ja saatavuuden. Meadows¹in (1999) mukaan aikakauslehdet ja sanomalehdet sisälsivät tekstejä tiivistettyjen versioiden kanssa tieteellisissä lehdissä julkaistuista artikkeleista.
Tästä voimme päätellä sen Tiivistelmät ovat tekstejä, joissa korostetaan tietyn työn olennaisimpia puolia.
Arvostelu
Katsaus on teksti, joka arvioi ja esittää jo valmistuneiden teosten sisällön, eli on analyysi tietty tuotanto, olkoon se kirjallinen teos, olkoon se sitten elokuva, taideteos, tieteellinen artikkeli jne.
Fiorinin ja Savioli²: n (1999) mukaan tarkastelu on sama kuin kartoittaa tärkeintä annetussa työssä, kuvaile siihen liittyvät asiaan liittyvät näkökohdat aina työn arvioinnin mukaisesti arvostelija.
→ Ominaisuudet
Nämä kaksi tekstilajia ovat hämmentyneistä huolimatta silmiinpistäviä eroja
Mielenkiintoinen huomioitava seikka on, että katsauksen tekemiseen käytämme aina yhteenvedon muodostavia näkökohtia: tietyn teoksen tärkeimpien ideoiden valinta ja esittely.
Esitetyn perusteella on selvää, että näiden tekstien välillä on yhtäläisyyksiä, mutta niitä tuotettaessa meidän on oltava erittäin teräviä suhteessa kunkin tekstin erityispiirteisiin.
Abstraktille on ominaista, että se on valikoiva, objektiivinen ja vapaa kommentoijista / tuomitsemisesta niiden tuottajien keskuudessa. Kriittinen arvostelu antaa kuitenkin välttämättä arvioijan analyysin.
Arvosanat
¹ MEADOWS, A. J. Tieteellinen viestintä. Käännös: Antonio Agenor Briquet de Lemos. Brasília, DF: Briquet de Lemos / Livros, 1999.
² FIORIN, José Luiz ja SAVIOLI, Francisco Platão. Tekstin ymmärtäminen. (Lukeminen ja kirjoittaminen). São Paulo: Attika, 1990.
kirjoittanut Mariana Pacheco
Valmistunut kirjeistä
Lähde: Brasilian koulu - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/diferencas-entre-resenha-critica-resumo.htm