vaikuttavuus on termi, joka tulee sanasta tunnepitoinen ja kiintymys. Osoittaa laadun, joka kattaa kaikki affektiiviset ilmiöt.
Psykologian alueella affektiivisuus on yksilön kyky kokea joukko affektiivisia ilmiöitä (suuntaukset, tunteet, intohimot, tunteet). Kiintymys koostuu voimasta, jonka nämä ilmiöt kohdistavat yksilön luonteeseen. Kiintymyksellä on ratkaiseva rooli ihmisen oppimisprosessissa, koska sitä esiintyy kaikilla elämän alueilla, mikä vaikuttaa syvästi kognitiiviseen kasvuun.
Kiintymys antaa ihmisille mahdollisuuden paljastaa tunteensa muita olentoja ja esineitä kohtaan. Kiintymyksen ansiosta ihmiset pystyvät luomaan ystävyyssidoksia keskenään ja jopa eläinten kanssa irrationaalinen, koska eläimet pystyvät osoittamaan myös kiintymystä toisiinsa ja ihmiset.
Efektiviteetin luomat suhteet ja siteet eivät perustu vain tunteisiin, vaan myös asenteisiin. Tämä tarkoittaa, että parisuhteessa on useita asenteita, joita on kehitettävä, jotta suhde kukoistaisi.
Yksi suurista ajattelijoista, jotka lähestyivät affektiivisuuden käsitettä, oli ranskalainen psykologi Henri Wallon. Wallonin mukaan älykkyys ei ole tärkein osa ihmisen kehitystä, mutta tämä kehitys riippui kolmesta näkökulmasta: motorisesta, affektiivisesta ja kognitiivisesta. Siksi biologiset ja sosiaaliset ulottuvuudet olivat erottamattomia, koska ne täydentävät toisiaan. Yksilön kehitys ei riipu pelkästään biologisen luonteen takaamasta henkisestä kapasiteetista, vaan myös ympäristö, joka myös ehdollistaa evoluutiota, sallimalla tai estämällä tiettyjä mahdollisuuksia kehitetty. Kiintymys syntyy tässä ympäristössä, ja sillä on suuri merkitys koulutuksessa.
Kiintymys koulutuksessa
Jean Piaget, Henri Wallon ja Lev Vygotsky, tunnetut kirjoittajat ja koulutusalan asiantuntijat, antoivat affektiivisuudelle suuren merkityksen pedagogisessa prosessissa.
Piagetin ja Wallonin mukaan kehitys tapahtuu useissa vaiheissa, ja näissä vaiheissa älykkyys ja affektiivisuus vaihtelevat tärkeyden suhteen. Ihmisen ensimmäisenä vuonna kiintymys on vallitseva, koska vauva käyttää sitä ilmaisemaan ympäröivää maailmaa ja olemaan vuorovaikutuksessa sen kanssa.
Efektiivisyys ei kuitenkaan ole tärkeää vain tässä vaiheessa. Kiintymys määrittää opettajan ja opiskelijan välisen suhteen tyypin, jolla on suuri vaikutus siihen, miten opiskelija hankkii uutta tietoa.
Monien vuosien ajan kognitiivinen näkökohta on ollut huomion pääpaino, ja affektiivisen alueen kehitys unohdetaan usein, mikä estää opiskelijaa saavuttamasta maksimaalista potentiaaliaan.